UNIVERSIDAD CENTROCCIDENTAL LISANDRO ALVARADO DECANATO DE ADMINISTRACION Y CONTADURIA COORDINACIÒN DE PASANTIAS

MATERIAL SOBRE  __________________________________  VERBOS, PALABRAS DE ENLACES,  BIBLIOGRAFIA, ETC          Abril 2004 

997) Como se elabora el Proyecto de Investigación Verbos para Objetivos Generales Analizar Formular Calcular Fundamentar Categorizar Generar Comparar Identificar Compilar Inferir Concretar Mostrar Contrastar Oponer Crear Orientar Definir Plantear Demostrar Presentar Desarrollar Probar Describir Producir Diagnosticar Proponer Discriminar Reconstruir Diseñar Relatar Efectuar Replicar Enumerar Reproducir Establecer Revelar Explicar Situar Examinar Tasar Exponer Valuar Evaluar Verbos para Objetivos Específicos Advertir Enumerar Analizar Enunciar Basar Especificar Calcular Estimar Calificar Evaluar Categorizar Examinar Comparar Explicar Componer Fraccionar Conceptualizar Identificar Considerar Indicar Contrastar Interpretar Deducir Justificar Definir Mencionar Demostrar Mostrar Detallar Operacionalizaciòn Determinar Organizar Designar Registrar Descomponer Relacionar Describir Resumir Discriminar Seleccionar Distinguir Separar Establecer Sintetizar Sugerir Determinar Fuente: Jesús León Subero. M. .UNIVERSIDAD CENTROCCIDENTAL LISANDRO ALVARADO DECANATO DE ADMINISTRACION Y CONTADURIA COORDINACIÒN DE PASANTIAS VERBOS QUE PUEDEN SER UTILIZADOS EN LA REDACCIÒN DE OBJETIVOS TOMADOS DE: Balestrini. (1.

UNIVERSIDAD CENTROCCIDENTAL LISANDRO ALVARADO DECANATO DE ADMINISTRACION Y CONTADURIA COORDINACIÒN DE PASANTIAS VERBOS QUE PUEDEN SER UTILIZADOS EN LA RELACIÒN DE OBJETIVOS RECOPILADOS DE: Bavaresco. A. (1992) Proceso Metodológico en la Investigación como hacer un diseño de Investigación NIVEL I Conocimiento Adquirir Anotar Citar Clasificar Combinar Completar Computar Conocer Copiar Decir Definir Describir Distinguir Encontrar Enumerar Enunciar Escoger Escribir Exponer Formular Identificar Indicar Informar Listar Medir Memorizar Multiplicar Narrar Nombrar Nominar Observar Preparar Pronunciar Recalcar Recitar Reconocer Recopilar Recordar Registrar Relatar Repetir Reproducir Restar Retener Reunir Rotular Seleccionar Señalar Subrayar Sumar NIVEL II Comprensión Cambiar Colocar Comentar Comprender Constatar Convertir Dar Demostrar Diagramar Diferenciar Especificar Estimar Explicar Exponer Expresar Extrapolar Hacer Ilustrar Indicar Inferir Interpolar Interpretar Justificar Leer Modificar Organizar Parear Preparar Reafirmar Relacionar Reordenar Representar Restablecer Revisar Seleccionar Sustituir Traducir Trasladar Ubicar NIVEL III Aplicación Actuar Adaptar Afianzar Aplicar Apoyar Calcular Caracterizar Confeccionar Construir Debatir Demostrar Desarrollar Dibujar Dramatizar Efectuar Ejecutar Ejercitar Emplear Ensayar Enseñar Esbozar Escoger Experimentar Explicar Hacer Localizar Mostrar Obtener Operar Organizar Practicar Predecir Probar Programar Realizar Recortar Reducir Replanear Representar Seguir Señalar Tabular Transferir Transformar Ubicar Usar Utilizar Valorar Verificar NIVEL IV Análisis Analizar Asociar Catalogar Categorizar Comparar Concebir Constatar Constratar Deducir Desarmar Descifrar Descomponer Descubrir Desglosar Desmenuzar Detectar Diagramar Diferenciar Discriminar Discutir Distinguir Dividir Estudiar Examinar Experimentar Hallar Inspeccionar Investigar Jerarquizar Justificar Ordenar Planear Programar Razonar Resolver Seleccionar Separar NIVEL V Síntesis Agrupar Argumentar Armar Bosquejar Cambiar Componer Concluir Condensar Constituir Construir Contrastar Crear Deducir Derivar Desarrollar Dibujar Diferenciar Dirigir Diseñar Documentar Elaborar Especificar Establecer Exponer Fabricar Formular Generalizar Ilustrar Inducir Inferir Integrar Modificar Opinar Organizar Planificar Precisar Proponer Reconstruir Redactar Reestructurar Relacionar Resumir Sintetizar Transmitir NIVEL VI Evaluación Adoptar Apoyar Clasificar Chequear Comprobar Confirmar Considerar Criticar Decidir Defender Determinar Diagnosticar Elegir Estimar Evaluar Evitar Juzgar Opinar Reconocer Sancionar Validar Valorar No RECOMENDABLE Apreciar Comprender Darse cuenta Desear Crear Disfrutar Entender Dominar Familiarizarse Hacerse capaz de Interesarse en Tener fe en Pensar Sentir Percibir Saber Exhibir Capacidad Inteligencia Interés FUENTE: Jesús León Subero .

UNIVERSIDAD CENTROCCIDENTAL LISANDRO ALVARADO DECANATO DE ADMINISTRACION Y CONTADURIA COORDINACIÒN DE PASANTIAS IDENTIFICACION DE LOS TIPOS DE INVESTIGACION VERBOS DE ACCION Clasificar Definir Describir Identificar Demostrar Especificar Caracterizar Analizar Determinar Registrar Desarrollar Efectuar Ejecutar Ejercitar Formular Construir Programar Diseñar Elaborar Proponer Diferenciar Relacionar Comparar Establecer Evaluar Juzgar Valorar Fuente: Jesús León Subero TIPOS DE INVESTIGACION Descriptivo Exploratorio Descriptivo Exploratorio Descriptivo Exploratorio Descriptivo Exploratorio Descriptivo Exploratorio Descriptivo Exploratorio Descriptivo Exploratorio Descriptivo Exploratorio Descriptivo Exploratorio Descriptivo Exploratorio Descriptivo Proyecto Factible Descriptivo Proyecto Factible Descriptivo Proyecto Factible Descriptivo Proyecto Factible Descriptivo Proyecto Factible Descriptivo Proyecto Factible Descriptivo Proyecto Factible Descriptivo Proyecto Factible Descriptivo Proyecto Factible Descriptivo Proyecto Factible Correlacional Correlacional Correlacional Correlacional Evaluativa Evaluativa Evaluativa .

cabe decir que.UNIVERSIDAD CENTROCCIDENTAL LISANDRO ALVARADO DECANATO DE ADMINISTRACION Y CONTADURIA COORDINACIÒN DE PASANTIAS CONECTORES Y RELACIONANTES El ejemplo anterior descrito Resulta oportuno En los marcos de las observaciones anteriores Después de lo anterior expuesto Todo lo anterior Sobre la base de las consideraciones anteriores En ese mismo sentido En el orden de las ideas anteriores De acuerdo con los razonamientos que se han venido realizando Precisando de una vez Es evidente entonces Después de las consideraciones anteriores En este mismo orden y dirección Según se ha citado Con referencia a lo anterior Hecha la observación anterior Por las consideraciones anteriores En este orden de ideas se puede citar Se observa claramente Dadas las condiciones que anteceden A manera de resumen final En efecto Como ya se ha aclarado Cabe agregar Según se ha visto Como puede observarse En referencia a la clasificación anterior En este propósito Significa entonces De los anteriores planteamientos se deduce Ante la situación planteada A lo largo de los planteamientos hechos A los efectos de este Tal como se ha visto Hechas las consideraciones anteriores Tal como se observan En relación con este último PARA PARAFRASEAR . en efecto. en otras palabras. de hecho. brevemente. lo que quiere decir (demostrar.Es decir. explicar…) que. . o lo que es lo mismo.

como resultado de. sobre. asimismo. ex profesor. comparativamente con. con base en la misma forma. en suma. sobre la base de.Sin embargo. de igual manera. segundo. como afirmaremos. no obstante. poeta. por el contrario. ensayista. no obstante. en l9o que respecta a. luego. mejor (peor) que esta situación. tal modo. PARA INDICAR CONCLUSIÒN O CONSECUENCIA . (o así mismo). entonces. tanto… que. con (en) a. de otro modo. infram. más adelante. aunque aparezca asa. un ejemplo de esto. necesario…) que. para continuar. tan… que. (arriba) otras veces. en cambio. (eso. es conveniente (preciso. empero. por su parte. PARA EJEMPLIFICAR .Aquí. por esta razón. también.En consecuencia. aquello). ahora. prospectivamente. en lo que se refiere a. ver. aclara.De la misma manera que. para empezar. inferirse. aquellos) momentos. para dar continuidad. a pesar de. en igual forma. que. tercer…) término. de nuevo. al mismo tiempo. seguidamente. actualmente. después. ahora bien. PARA PRESENTAR UNA IDEA QUE LIMITA. de manera semejante. en (de) igual forma. igualmente. como resultado de. suponerse. en otro orden de ideas pero. PARA AÑADIR IDEAS . de todo esto se desprende que. en otra época. adicionalmente. peores) circunstancias. en síntesis. en relación con.Además. si bien es cierto que…. igualmente. otra vez. en primer (segundo. se expone. en adelante.Con respecto a. ofrece. en oposición a. en lugar de. en atención a. más abajo. en la posteridad. en tal sentido.Primero. como consecuencia de esto. en la actualidad.PARA INDICAR ORDEN . entenderse…). aún cuando. . aquel) tiempo. hoy día. escritor. comprobar. forma…).Así. por otra parte. aquel) lugar. mientras tanto. en (con) referencia a. en estos (esos. a propósito de. antes. tercer…) lugar. (que). explícita…) que. sufram. PARA INDICAR RELACIÒN TEMPORAL . sobretexto de. de tal suerte (que). de acuerdo con. finalmente. en primer (segundo. constatar. manera. enfrentando (enfrentando a). del mismo modo. fulano de tal…) nos explica (expone. por lo tanto. por todo lo dicho. narrador. como se puede entender. PARA INDICAR RELACIONES ESPECIALES . ese. pues. suponer. OPONE O NIEGA LA IDEA ANTERIORMENTE EXPRESADA . luego. PARA ESTABLECER COMPARACIONES . por sobre todo. por ejemplo.Para ilustrar esto. atendiendo a. por la otra. en este (ese. no es menos cierto. contrariamente a lo que se ha expresado. en lo tocante a. ulteriormente. como apreciarse (verse. al mismo tiempo. PARA ENUNCIAR TÓPICOS . aunque sea (parezca) posible. pasado el (este. PARA INDICAR RELACIONES MODALES . en las mismas (mejores. seguidamente. de la misma manera. mayor (menor) que. posteriormente. para ejemplificar tal (tales) consideraciones (es) el autor (periodista.Posteriormente.

aquello). terminado. ya que. razón…. terminar). ENLACES ORACIONALES A continuación encontrará cuatro (4) listas de elementos lingüísticos que sirven para enlazar unas oraciones con otras. visto que supuesto que. según mi (nuestra) opinión (óptica. niego) que. aquella) causa (situación. manera de ver.PARA INDICAR RELACIONES CAUSALES .Finalmente. (preciso. yo difiero de. nosotros sostenemos. pero también puede utilizar otros enlaces que no estén presentes en esta lista. acabado). afirmo. de acuerdo con mi unto de vista. labor. a manera de colofón. en conclusión. (concuerdo con). por esto (esa. yo pienso (sostengo. para concluir (finalizar. para dar por concluido (finalizado. PARA INDICAR QUE SE VA A CONCLUIR .Debido a esto (eso. 1 Más Pero Empero Aunque Sigo Sin embargo No obstante Con todo Más bien Fuera de Excepto Salvo Antes bien Mientras que Cuando En tanto que 2 Así Si bien Aun cuando A pesar de que Bien que Aunque No por 3 Que Porque Pues Ya que Como Como que Como quiera que Puesto que Supuesto que Motivado a que Por (con verbo en infinitivo) Al (con verbo en infinitivo) No es que Es que Con la excusa de que 4 Tan…que Tanto…que Tal…que Así…que De modo que De manera que Así Así pues Por eso Por consiguiente Por tanto En consecuencia . PARA EXPRESAR OPINIONES ENFÀTICAS . Usted puede seleccionar los que le convengan. propongo. en último lugar. en fin.A mi (nuestro) juicio. creo. cosmovisión). dado que. es conveniente. puesto que. necesario) recalcar que. aquello). por esto (eso.

Ej. un resumen o conclusión. pues. Ej. . en cambio. “Pienso de que” “en lugar de pienso que” “Digo de que . . tal que. cambio de idea. por consiguiente. supuesto que. por otra parte. en el sentido opuesto. sin embargo. el llamado “dequeismo” consistente en introducir la preposición “de” innecesariamente. pero son importantes para leer bien porque indican lo que va a ocurrir. tal como. mientras que. más despacio porque va a ocurrir un especialmente.” en lugar de “digo que” “estimo de que no es justo” en lugar de “Estimo que no es justo” Por el contrario y propio de puristas suele ser el adequeismo o supresión incorrecta del “de” cuando debe constar o figurar. igual manera. por tanto. “Estar seguro que ” en lugar de “Estar seguro de que “ estar persuadido de que “a” + infinito como complemento de un nombre es un galicismo que se ha de evitar . esto. por otra parte. como.PALABRAS – SEÑAL Las palabras y expresiones que se dan a continuación son conocidas. asimismo. Palabras – Llegada: Indican que se llega a Así. ANOTACIONES GRAMATICALES “Deber” + infinitivo = Obligatoriedad “Deber de” + infinitivo = Probabilidad Ejemplo: Debes ser mas cuidadoso con tus objetos personales(obligatoriedad) Deben de ser las ocho más o menos (probabilidad) Se deben evitar las expresiones cada vez más extendidas “a nivel de” y “en base a” empleando otras construcciones que las eviten. de nuevo. en realidad. en consecuencia. en resumen. con todo. Palabras – Pausa: Indican que ha de leerse Por ejemplo. en vez de. por ende. porque si. a pesar de que. Hizo el análisis en base a los datos (incorrecto) por Hizo el análisis sobre la base de los datos o con base en los datos (correcto) Empieza a se un vacío muy extendido especialmente en la lengua hablada. además incluso. Palabras – Retroceso: Indican que ha de Pero. más bien que. en conclusión. aunque. de más sobre lo mismo. Ejercítese en descubrirlas en sus lecturas: Palabras – Avance: Indican que va a hacer Y también. con cambio de idea. leerse más despacio porque va a ocurrir un no obstante. Ej. de hecho. según.

indica que nunca se debe escribir coma entre sujeto y verbo. “Es por eso que no vine” en lugar de “Por eso no vine” La Gramática de la Lengua Española editada por la Real Academia. . . “Procedimiento a seguir” en lugar de “procedimiento que se va a seguir o se ha de seguir” Se debe evitar el gerundio que indique posterioridad Ej. “entrena fuerte” sino “entrena fuertemente” Es un galicismo el uso de un gerundio como participio del presente. Madrid Edit Escuela Española ALVAREZ L Y R Russetto (1996). “la mayoría de los presentes votaron . No es correcto por tanto aunque es muy corriente cometer el barbarismo de escribir o decir “etc. “Se produjo un accidente. Ej. es decir como adjetivo en función de atributo. J. etc. Investigación y Postgrado. En concordancia de los nombres colectivos conviene usar el singular. en lugar de “Se produjo un accidente y murieron tres personas”. Ej. . Ej. muriendo tres personas”. “dar comienzo” por “comenzar” “poner de manifiesto” por “manifestar”. Ej. Cómo mejora la redacción del ensayo escolar. asistiendo a la boda de una amiga” o “Viajó a Zaragoza donde asistió a la boda d una amiga”. “Textos a comentar” en lugar de “Textos que se van a comentar”. “Viajó A Zaragoza. 11(01) 11-39. (1995) Cómo escribir bien ortografía y temas afines. Es incorrecto el uso del “es por eso que” para expresar causa Ej. “tomar un acuerdo” por “acordar” “hacer público” por “publicar. Por eso no es correcto escribir “trabajar duro” sino “trabaja duramente”. (ESTA EXPRESION “ETC” YA NO SE UTILIZA Y ESTA ELIMINADO DEL DICCIONARIO DE LA REAL ACADEMIA ESPAÑOLA) Tomado de: MENSANZA LOPEZ.Ej. conciso y preciso que un verbo más completo Ej. “dar por terminado” por “terminar”. La expresión “etcétera” significa aproximadamente “las demás cosas” “y otros”. “Un barril conteniendo mucha cerveza” en lugar de “un barril que contenía mucha cerveza” sólo se admiten las excepciones “agua hirviendo” y “palo ardiendo” También es incorrecto el uso del gerundio cuando indica una acción posterior a la principal. “El Gato. tenia hambre” por “El gato tenia hambre” Son sólo los adverbios los que modifican los verbos. “darse a la fuga” por “fugarse”. etc” o mejor “etcétera”. “dar aviso” por “avisar”.” en lugar de más correcto “la mayoría de los presentes votó” “el pelotón de corredores pasaron por la meta” en lugar del más correcto “el pelotón de corredores pasó por la meta” El verbo propio es más rápido. “llevar a cabo” por “efectuar”. no los adjetivos.

comienza en una página aparte y en la parte superior. Título del artículo. (1992).PR: Instituto de Cultura Puertorriqueña.4 . p. Buena Salud. LIBROS (UN SOLO AUTOR) Autor (año de publicación). M. páginas. & Steiner. Título del artículo. por su editor y si tampoco lo tiene. Human Behavior: an inventory of scientific findings. PERIODICOS Autor. Estos materiales que puedes incluir son: libros. Título subrayado (Edición). De plomo la economía. ed) San Juan. Al hacer una bibliografía según el manual de la APA. documentos. periódicos. volumen subrayado (número). (año de publicación). revistas. G. 6(7). (1970).Octubre 15). Zeno Gandía. La charca (2da. Sitio de publicación: Casa publicadora. A. REVISTAS Autor. EJEMPLOS: I. (1964). (1992. Brace & World. 62-63 II. Título de la revista subrayado. II. página. LIBROS (DOS AUTORES) Berelson. B.UNIVERSIDAD CENTROCCIDENTAL LISANDRO ALVARADO DECANATO DE ADMINISTRACION Y CONTADURIA COORDINACIÒN DE PASANTIAS Cómo preparar una Bibliografía según el Manual de Estilo PUBLICATION MANUAL OF THE AMERICAN PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION Departamento de Referencia (APA) Una bibliografía es una lista de publicaciones o materiales sobre un tema. Título del periódico. Métodos para dejar de fumar. R. al centro del papel escribe la palabra : REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS La organización debe ser en orden alfabético por el apellido del material que utilices y si no lo tuviera. D. (fecha de publicación). Luiña Portilla. entrevistas y otros materiales no impresos (materiales audiovisuales).A. El Nuevo Día. New York: Harcourt. por su título. Hershey.

I.F. Sitio de publicación. Imagen: nuestra revista. [Nombre del entrevistado. (fecha de publicación). Mass. puesto: Título de la entrevista].7 P83 1994) o su traducción que conservamos en el C. 28-31).. Manual de la APA..A. Sitio de publicación: Casa publicadora. MATERIALES AUDIOVISUALES Productor (Productor) & director (Director). Casa publicadora. en este caso hay que indicarlo con la abreviatura entre paréntesis (Ed. Título subrayado. V. pp 63-65 VI. 1 Aborto (pp. junio). PR: Autor (en este ejemplo el autor es también la casa publicadora) Autor. . (Director). (1992. gerente general del Hotel Caribe Hilton: Raúl Bustamante: Madera de anfitrión]. J. NJ: Prentice-Hall Estos ejemplos son generales. D. (casi siempre las fichas bibliográficas de enciclopedias comienzan con el editor. (1979) Deeper into hynosis (Film). (1982). [Entrevista con Raúl Bustamante.) VII. DOCUMENTOS Agencia. Para casos diferentes puedes consultar el Publication manual of the American Psychological Association (REF. M. Gran enciclopedia del mundo: Vol.).IV. Formato de la publicación o material donde aparece la entrevista. (Ed. (Año) Título (Tipo de recursos) Lugar: Casa Publicadora. (año de publicación). San Juan. Título de la enciclopedia: volumen : Título del Artículo (páginas). B. Barcelona: Editorial Marín. (año de publicación). BF76. Pérez. Informe Social. Biosca. (1985). H. Junta de Planificación. ARTICULOS EN UNA ENCICLOPEDIA Autor o editor. (Producer) & Gluck. Englewood Cliffs.

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