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SESIÓN DE APRENDIZAJE 5 Años
SESIÓN DE APRENDIZAJE 5 Años
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DENOMINACIN : Conozcamos y cuidemos nuestro cuerpo
PROBLEMA : Desconocimiento sobre la importancia en el cuidado
de nuestro cuerpo
TEMPORALIZACIN: Aproximado 30 das
JUSTIFICACIN : Por que se observa en los nios y nias el
desconocimiento de si mismo a partir de la toma de conciencia de sus
caractersticas personales el escaso conocimiento de su cuerpo, la poca
practica de hbitos de higiene ambiental y alimenticia personal por lo que se
hace necesario realizar actividades que contribuyan a la formacin de una
cultura de cuidado y promover estilos de vida saludable.
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Comunicacin Integral
1. Expresin y 1. Expresa con espontaneidad sus 1.1 Se expresa claramente al
Comprensin necesidades, sentimientos, deseos, comunicar sus experiencias
Oral ideas, conocimientos y preceptales.
experiencias, comprendiendo los
mensajes y apreciando el lenguaje 1.5 Describe los roles de las
oral como una forma de personas observando su
comunicarse con los dems. identidad sexual.
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Lgico Matemtica
1. Nmero, 1. Establece relaciones entre personas 1.1 Identifica objetos y sus
relaciones y y objetos de acuerdo a sus caractersticas preceptales
funciones. propiedades en situaciones color, forma y tamao.
cotidianas, en forma autnoma y 1.3 Relaciona objetos de una
creativa. coleccin utilizando
cuantificadores muchos
pocos.
1.4 Agrupa objetos utilizando
diversos atributos.
1.5 Relaciona objetos en funcin
de sus caractersticas
preceptales, mas duro,
mas blando, ms suave,
ms spero, mas fro, mas
caliente.
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SESIN DE APRENDIZAJE N 01
MI cuerpo es maravilloso
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SESIN DE APRENDIZAJE N 02
Mi cuerpo es maravilloso
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SESIN DE APRENDIZAJE N 03
Mi cuerpo es maravilloso
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SESIN DE APRENDIZAJE N 04
Mi cuerpo es maravilloso
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SESIN DE APRENDIZAJE N 05
Mi cuerpo es maravilloso
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SESIN DE APRENDIZAJE N 06
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SESIN DE APRENDIZAJE N 07
Inicio
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SESIN DE APRENDIZAJE N 08
Descubro la naturaleza con mis sentidos
Del saln
yo te tu me dices
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SESIN DE APRENDIZAJE N 09
Experimento con mis manitos
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SESIN DE APRENDIZAJE N 10
Degustando losa sabores
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SESIN DE APRENDIZAJE N 11
Envases de plstico
Proceso Los nios y nias sacaran los materiales
solicitados y observan lo que han trado Vasos desechables
preguntndoles; Qu creen ustedes que
haremos con estos materiales? Cebolla
Se forman grupos de trabajo y a cada uno
se les entregar envases con tapa y un trozo de Perfume
algodn.
Con ayuda de la docente harn agujeros Algodn
en las tapas de los frascos y guardaran en ellos;
ptalos de rosa, algodn con vinagre, perfume, Canela
hojas de ruda, cebolla, canela entera, clavo de
olor, luego huelen por los agujeros de las tapas, Clavo de olor
aprendiendo de esta manera a diferenciar los
diferentes olores , se les preguntar si todos los
recipientes huelen igual y si pueden identificar los
olores, luego destaparan los envases para
identificar lo que estaban oliendo.
Reforzamos lo aprendido explicando a los
nios y nias que los olores por la nariz junto con
el aire que respiramos y algunas sustancias
tienen olores agradables y otros tienen olores
desagradables.
Transferencia
Con ayuda de tus padres elabora un
listado de sustancias que emanen olores
agradables y olores desagradables.
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SESIN DE APRENDIZAJE N 12
Reconociendo sonidos
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SESIN DE APRENDIZAJE N 13
Donde van nuestros alimentos
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SESIN DE APRENDIZAJE N 14
Como Respiramos
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SESIN DE APRENDIZAJE N 15
Como Recorre la sangre en mi cuerpo
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SESIN DE APRENDIZAJE N 16
Que sostiene mi cuerpo
Transferencia Tijeras
- Dialoga con sus padres lo aprendido en clase
Plumn
Papelotes
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SESIN DE APRENDIZAJE N 17
Papel lustre
Plumones
- Mediante dinmicas formamos grupos de
trabajo entregndole a cada grupo de trabajo Goma
lminas con figuras de situaciones de peligro
dentro y fuera del aula, como consecuencia de un Tijeras
sismo, se le pedir que observen y analicen en
grupo cada lmina luego lleguen a conclusiones
como:
Nuestra aula ser segura?
Tiene las sealizaciones?
Cules son las seales de seguridad y peligro
que debemos conocer?
Qu debemos hacer antes, durante y despus del
sismo?
- Nos organizamos para participar del simulacro
de sismo.
- Se les dar material para que elaboren los
carteles de sealizacin (zona de seguridad, zonas
de peligros y rutas de evacuacin).
- Nos organizamos para llevar a cabo un
Transferencia simulacro de sismo, conformando las diferentes
brigadas.
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importancia de llevar a cabo los simulacros de
sismos
SESIN DE APRENDIZAJE N 18
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Inicio Se propondr a los nios realizar
juegos de memoria siguiendo, secuencias.
Se realizan preguntas; a que
hemos jugado?, Les gusto el juego?, Qu parte
de tu cuerpo has utilizado para recordar?,
habrs utilizado tu corazn, tus manos, tus
ojos?
Proceso Maquetas
los nios y nias conocern el
cerebro mediante una lmina y una maqueta Laminas
luego se iniciar la explicacin de la
importancia y la funcin que cumple el Siluetas
cerebro en nuestra vida, y los cuidados que
debemos de tener. Colores
Se les explicar de que esta
hecho el cerebro y como se conecta con todo el Plumones
cuerpo.
Con plantillas le dan forma al Tijeras
Transferencia cerebro y los compara con los dems rganos del
cuerpo; por forma, color, tamaoetc. gomas
SESIN DE APRENDIZAJE N 19
Aprendo a cuidar mi cuerpo
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Inicio - Actividades espontneas
- Actividades de rutina
- Entona la cancin Pin pon es un
mueco.
- La docente preguntar a los
nios(as) antes de venir al colegio
que actividades realizaron? y Por
qu?
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SESIN DE APRENDIZAJE N 20
Aprendo a cuidar mi cuerpo
Actividades de rutina
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SESIN DE APRENDIZAJE N 21
Aprendo a cuidar mi cuerpo
Actividades de rutina
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SESIN DE APRENDIZAJE N 22
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SESIN DE APRENDIZAJE N 23
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SESIN DE APRENDIZAJE N 24
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SESIN DE APRENDIZAJE N 25
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SESIN DE APRENDIZAJE N 26
Mantengo limpio mi ambiente de trabajo
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SESIN DE APRENDIZAJE N 27
Embelleciendo mi aula
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SESIN DE APRENDIZAJE N 28
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SESIN DE APRENDIZAJE N 29
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