Informe Psicolgico -N 350 -04

I).- Datos de Filiacin:

Nombres y Apellidos : Gabriel Alonso Abab Flores Eguzquiza .

Edad : 5 aos 3 meses.
Fecha de Nacimiento : 31/ 3/99.
Grado de Instruccin : Inicial
Historia Clnica : 31025.
Medico Tratante : ???????????

II):_ Motivo de Consulta:

Evaluacin Psicolgica Completa.

III):_ Pruebas Aplicadas:

- Escala de Inteligencia de Stanford-Binet.

- Escala de Inteligencia Wechsler: Wppsi.
- Prueba de Vocabulario de Peabody.
- Test Guestaltico Visomotor de Bender.
- Test de la Figura. Humana para nios: Koppitz.
- Test de Apercepcin Temtica: CAT-A.

IV).- Observacin general durante las entrevistas:

El evaluado es un nio de apariencia fsica normal y aspecto general aliado. Frente a la situacin
de evaluacin se muestra atento, curioso y colaborador, es conversador y presenta un lenguaje y
tono de voz de adecuado. Llama la atencin la mejora conductual que Gabriel ha experimentado
con sus terapias: Ahora ya puede reconocer sus errores y sus limitaciones, sin estallar en
conductas explosivas: esa pregunta es muy difcil para mi, todava no se eso. Sin embargo los
avances conseguidos en consulta no han podido extrapolarse al hogar, refiriendo la madre: Gabriel
se esta portando mal, no obedece, es inquieto y no se que hacer con el.

V).- Resultados:

En el rea intelectual Gabriel de 5 aos 3 meses y una edad mental de 6 aos 3 meses presenta un
C.I de 119 que lo ubica en un nivel Normal alto, asociado a un C.I potencial Muy superior de 152.
De acuerdo al binetograma el rendimiento de las siguientes funciones es: En memoria y
concentracin se halla a una edad mental de 8 aos, lo que nos indica que ha desarrollado su
habilidad para atender, retener y la motivacin para culminar sus tareas. Su juicio y razonamiento
tambin se hallan a una edad mental de 8 aos, lo que le permite comprender y responder
adecuadamente a situaciones especficas que requieren discriminacin, comparacin y juicio en
adaptacin. En comprensin general se halla a una edad mental de 8 aos, consiguiendo integrar y
conceptuar componentes dentro de una relacin significativa. En razonamiento numrico se halla a
una edad mental de 7 aos, logrando realizar conteos, aparear objetos, sumar y dar solucin a
problemas simples que impliquen la suma. Su habilidad visomotora se encuentra a una edad mental
de 6 aos, consiguiendo manipular materiales, copiar figuras geomtricas, recorrer laberintos y
cortar papeles. Asimismo su vocabulario y fluidez verbal se encuentra a una edad mental de 5 aos,
lo que nos indica que puede comprender palabras y conceptos verbales concretos, siendo su
manejo de tipo funcional.

No se encuentran indicadores de posible lesin cerebral, sin embargo en sus trazos se evidencia:
explosivilidad y poca tolerancia a la frustracin.

Presenta una estructura de personalidad extrovertida, vital, independiente caracterizada por una
bsqueda de afecto y de aprobacin, as como rigidez de pensamientos y emociones asociados a
una baja tolerancia a la frustracin, que lo conduce a estallar en algunas conductas agresivas en
casa y la escuela. Su sensibilidad a la crtica social y el rechazo de sus pares, le han originado
problemas en sus relaciones interpersonales, siendo los vnculos afectivos que refuerzan este tipo
de interacciones pobres. Utiliza la huida, la fantasa, la negacin y la regresin como mecanismos de
defensa que le brindan seguridad y proteccin frente al rechazo y la soledad.

Presenta curiosidad evolutiva por los aspectos sexuales, los cuales la madre no satisface por su
represin y rigidez frente a determinados temas.

Familia funcional, protectora donde los miembros estn integrados entre si, no contando con una
adecuada comunicacin familiar, ya que los padres dinmicamente tienen estilos de crianza
antagnicos en ciertos aspectos, mientras que para la madre el control, la responsabilidad, los
medios correctivos y la sobreproteccin son importantes, el padre tiende a la indulgencia y la
ausencia de medios correctivos, as como a una falta de compromiso familiar. Siendo percibida la
figura paterna como complaciente, sumisa y desplazada a un segundo lugar en la jerarqua familiar.
La figura materna es percibida como dominante, sobreprotectora y castigadora. Esta divergencia
crea confusin y conflicto en Gabriel, quien desarrolla miedos inconscientes debido a las constantes
discusiones de sus padres.

Recomendaciones:

- Terapia familiar para dar orientacin y pautas de crianza adecuadas.

- Continuar con terapia individual.

Edith Jara Ames

Psicloga