TEST DE LA FAMILIA PROTOCOLO

I. IDENTIFICACIÓN

Nombre Dana Carolina Gomez

Edad 10 a#os

Fecha de nacimiento

Escolaridad

Estab.educacional Liceo Cambridge

Con quien vive Papa, mama, hermano y hermanita

Domicilio / Teléfono

Quién consulta madre

Interconsulta NA

Derivado por Dra Nancy Serrano

Diciembre 18 de 2012
Fecha de evaluación

Nombre del evaluador Ps. Sol J Redondo

II. CONSIGNA1:

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“Dibújame una familia” o bien “Imagina una familia que tu inventes y

dibújala”. Si parece que el niño no entiende bien, se puede agregar: “Dibuja

todo lo que quieras: las personas de una familia y, si quieres,

objetos, animales”.

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Basado en Corman Louis, “El Test de la Familia”
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Archivo: C:Víctor/veceve/psicolog/test/TEST DE LA FAMILIA (PROTOCOLO)
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III. CONDUCTA DEL EXAMINADO

Ejecuta el dibujo a petición del evaluador, sin mostrar

necesidad imperante de hacerlo.
¿Expresa gran necesidad de En ningún momento pide ayuda ni asistencia.
dibujar?

¿De qué manera expresa la

necesidad de ser asistido por el
evaluador?

¿Se entrega a la tarea con comodidad y confianza? SI NO

Comentarios:

Se muestra tranquila, sin ansiedad. Su afecto plano es una constante tanto en entrevista como en proceso de evaluación esctita.

¿Expresa dudas con respecto a su habilidad? : Indicar si se presenta lo siguiente: NO

 Inseguro  Hostil Comentarios: (¿Hay momentos de inactividad al inicio o durante la

_____ _____ actividad? (Inhibición encubierta).

 Negativo
NO
 Ansioso
_____ _____ No presenta ningún comportamiento significativo de
estado de animo
 Impulsivo  Tenso
_____ _____

 Desconfiado  Incómodo
______
_____
 Jocoso
 Arrogante
_____
_____
 Triste
 Cauteloso
_____
_____

Otras conductas observadas

Es cuidadosa al dibujar y se esfuerza en que le quede bien hecho, acentuando ciertas características de trazo.
En apariencia segura y calmada.

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IV. ASPECTOS EXPRESIVOS O ESTRUCTURALES DEL DIBUJO

4.1. ORDEN DE PREFERENCIA DE PERSONAJES DIBUJADOS (secuencia)

Personaje dibujado en primer lugar Papa
(Es quien le impresiona más)

Personaje dibujado en último lugar La bebe

La bebe es la mejor dibujada, coloca mas detalle en sus trazos lo que hace que
Quién es el mejor dibujado este sea un personaje totalmente diferente a los otros.

¿A quién embellece o le pone más accesorios? En la bebe emplea mas tiempo que en los demás dibujos

¿En qué personaje emplea más tiempo en

dibujarlo o dónde se ve la tendencia más
obsesiva?

El papa y el hermano son las figuras menos

Quién es el peor dibujado
simétricas del dibujo en general

¿Esta presente el niño? Ella se dibuja en orden y en el lugar que ocupa en

¿Cuál es su posición en el grupo familiar? casa sin ninguna distinción de estatus
(Sentimientos de pertenencia y expresión de
estatus en la familia)

Entre los papas y el hermano

¿Al lado de quién o entre quienes está el niño?

¿Quién fue excluido de la familia, en relación nadie

con la familia real?

(Deseo de eliminar)

si
¿Es discernible el sexo en los miembros de la
familia?

El padre es una figura tensionante y que le causa

¿Quién tiene acentuado sus brazos y manos?
(Símbolos de fuerza y agresión) inseguridad

De derecha a izquierda De izquierda a derecha

Secuencia del dibujo

Dibujos pequeños Dibujos grandes Dibujos medianos

4.2. TAMAÑO

¿En qué personaje se repite el trazo?:

Trazos livianos o débiles
4.3. PRESIÓN Trazos fuertes

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Largos Dentados Fragmentados o esbozados

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4.4 TRAZOS Rectos Circulares4 Indecisos
Cortos Quebrados Borraduras

Y W X
4.5. EMPLAZAMIENTO

4.6. DETALLES
En la bebe V
Presencia de
detalles (Dónde)

Ausencia de detalles
(Dónde)

4.7. SIMETRÍA

Las únicas simétricas son la mama y ella

4.8. MOVIMIENTO

La bebe es la única en moviumiento

4.9. SÍNTESIS DEFECTUOSA

presente

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Tendencia a la racionalidad en la conducta
4
Tendencia a ser sensitivo (sensorialidad)
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4.10. INTEGRACIÓN

Desconexión de algunos miembros del cuerpo ausencia de control de emociones o al

menos baja evidencia al respecto, dado que no existe cuello en ninguna figura

V. DESCRIPCIÓN DEL DIBUJO

5.1. ¿Qué familia es está?

Una familia feliz

5.2. ¿Dónde están?

En la casa, estar juntos los hace feliz. No peleamos

5.3. ¿Qué hacen allí?

nada

5.4. Nómbrame a todas las personas, empezando por la primera que dibujaste. Averiguar el rol de cada
personaje en la familia, su sexo, su edad y descripción de cada uno (En el dibujo, numerar el orden).

Primero el papa luego la mama luego ella después el hermano y por ultimo la bebe, los
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papas trabajan no se cuantos a#os tienen. Todos normal

VI. PREFERENCIAS AFECTIVAS

6.1. ¿Cuál es el más bueno de todos en esta familia?. ¿Por qué?

Todos somos iguales

6.2. ¿Cuál es el menos bueno de todos en esta familia?. ¿Por qué?

ninguno

6.3. ¿Cuál es el más feliz de todos en esta familia?. ¿Por qué?

todos

6.4. ¿Cuál es el menos feliz de todos en esta familia?. ¿Por qué?

nadie

6.5. ¿Quiénes se prefieren y quienes no se prefieren en esta familia?. ¿Por qué?

No se

6.6. ¿Y tú, en esta familia, a quién prefieres?. ¿Por qué?

Mi hermana

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6.7. El papá propone un paseo en auto, pero no hay lugar para todos. ¿Quién se va a quedar en la casa?

No vamos

6.8. Uno de los niños se porto mal. ¿Cuál es?. ¿Qué tipo de castigo tendrá?

ninguno

VII. PREFERENCIAS – IDENTIFICACIONES (PI)

7.1. Suponiendo que formases parte de esta familia ¿Quién serías tú?. ¿Por qué esta elección?

Se identifica con ella misma

7.2. (Alternativamente) ¿Qué otro personaje desearías ser?

No desea ningún otro

7.3. ¿Te gustaría agregar a alguien más a esta familia?. ¿A quién?. ¿Por qué?

no

VIII. TERMINO DE LA PRUEBA

8.1. ¿Estas contento o no con lo que hiciste?

si

8.2. ¿Qué harás en caso que tuvieras que volver a empezar tu dibujo?. ¿Lo harías parecido?. ¿Qué le
agregarías?. ¿Qué le cambiarías?

Lo haría igual
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IX. COMPARACIÓN CON LA VERDADERA FAMILIA

N° de integrantes Igual

Nombre del papá y edad igual

Nombre de la mamá y edad Igual

Nombre de hermanos y edades igual

X. INTERPRETACIÓN

10.1. Plano del Contenido

 El peligro exterior que amenaza al yo

 El peligro interior que emana del Ello y del Super -
Yo
 La angustia ante el Super Yo (Culpas)

10.2. Interpretación Psicoanalítica

 Respecto al personaje dibujado en último lugar

 Respecto al personaje dibujado en primer lugar
 Respecto al personaje mejor dibujado
 Respecto al personaje peor dibujado
 Identificación de la realidad (Si el niño se representa a sí mismo en el
dibujo)
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 Identificación de deseos o de tendencias (Cuando el niño se proyecta en el

personaje o los personajes que satisfacen mejor esta tendencia)
 Identificación de Defensas (Con el poderoso que simboliza al Súper Yo)

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10.3. Plano de la Proyección

 De qué nivel de proyección se trata (Es el dibujo de su familia o producción

imaginaria)
 Distancia o cercanía física entre las figuras significativas

10.4. Mecanismos de defensa

 Valorización del personaje principal

 El personaje desvalorizado
 Relación a distancia
 Simbolismos animales

XI. CONVERGENCIA DE INDICIOS : Relación con otros Test suministrados

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