“Año 

del Bicentenario del Perú: 200 años de independencia”

UNIVERSIDAD CONTINENTAL
Facultad de Humanidades – Escuela Profesional de Psicología

PSICOMETRÍA APLICADA
INFORMES PSICOMÉTRICOS
Inventario de personalidad Eysenck forma B
Inventario Clínico Multiaxial de Personalidad Millon- MCMI III
Test de personalidad de los 16 factores de Cattell 

DOCENTE:

Mg. Rosmery Zubieta Burga

ESTUDIANTES:

Ampuero Campos, Diana Michelle

Challco Mamani, Elard Brayan
Choque Chávez, Almendra Nicolle
Mendoza Barra, María Fernanda

CICLO:
VI

2021
 INFORME PSICOMÉTRICO
Inventario Clínico Multiaxial de Personalidad Millon- MCMI III

I. DATOS GENERALES
A. Apellidos y nombres: E.T.B.U
B. Sexo: Masculino
C. Fecha de examen: 05/09/2021
D. Fecha de nacimiento: 02/08/2000
E. Edad cronológica: 21 años
F. Instrucción: Secundaria completa
G. Ocupación: Estudiante
H. Estado civil: Soltero
I. Evaluador(a): Maria Fernanda Mendoza Barra

II. MOTIVO DE EVALUACIÓN

Evaluación de la personalidad a través del Inventario Clínico Multiaxial

de Personalidad de Millon III. Para fines académicos del curso
Psicometría Aplicada.

III. PRUEBA PSICOLÓGICA UTILIZADA

Inventario Clínico Multiaxial de Personalidad de Millon III.

IV. OBSERVACIONES GENERALES Y DE CONDUCTA.

Paciente de 21 años, aparenta su edad cronológica, tez clara, ojos color

cafés, cabello negro y de contextura delgada. Su apariencia física
denota buen aseo personal.

La prueba se realizó en su domicilio, contando con buena iluminación y

sin agentes distractores.

Durante la prueba, el evaluado se mostró tranquilo y muy atento a las

instrucciones que se le asignaba para poder resolver el cuestionario.
 Es muy preciso mencionar que al inicio de la evaluación el paciente se
mostró un poco ansioso y tímido, no se sentía seguro para preguntar
alguna duda existente, pero durante el proceso de evaluación, el
evaluado ya estaba en un ambiente de confianza, se mostró tranquilo,
pero pregunto 3 veces a que se refieren los ítems 16, 101 y 121.

Al finalizar el test, el evaluado refirió que sentía que algunas preguntas

se contradecían y eso le hizo dudar.

V. RESULTADOS
A. Cuantitativos:

Escala X: Es el índice de sinceridad Mantiene un puntaje de 33

Escala Y Es el índice de deseabilidad social. Mantiene puntaje

48, así que está intermediamente siendo sincero

Escala Z Es el índice de devaluación, se detecta un puntaje de

75 esto significa que el paciente está mintiendo

escala V Nos señala que la prueba es válida, ya que mantiene 0

de puntuación, lo indicado es que estos elementos 65,
110 y 157 sean respondidos de forma falsa.

B. Cualitativos:
No se detecta ninguna escala mayor de 75 eso significa que el
paciente por ahora está normal en su cognición.

Pero, se resaltan algunos patrones clínicos de personalidad que

se están formando, como depresión puntaje de 60, dependiente
50 y autodestructiva 47. Estos puntajes son inferiores a 75, por lo
que no presenta ninguna amenaza.

En lo que es patología severa de personalidad, se mantiene

excelente no se detecta ninguno.
 En lo que es síndrome clínico, la única escala intermedia fue de
trastorno distímico presentando 46, inferior a 75, no presenta
ninguna amenaza.

El análisis en contexto es de que no presenta problemas

cognitivos.

VI. DIAGNÓSTICO PSICOMÉTRICO

El paciente no presenta problemas cognitivos porque en los resultados

de los test no salió ningún puntaje mayor a 75, esto refleja que es una
persona normal y realiza con normalidad sus actividades cotidianas.

VII. RECOMENDACIONES

- Realizar actividades de recreación y ejercicios de su preferencia.

Por ejemplo, caminar de 15 a 30 minutos cada día, bailar, correr,
montar bicicleta, etc.
- Mejorar su alimentación. Con ayuda de un especialista,
establecer una dieta balanceada que incluya abundantes frutas y
verduras.
- Establecer horarios de lectura. El hábito de lectura, en un
ambiente iluminado y tranquilo, ayudará en su concentración y
puede ser considerado como una forma de distraerse de la rutina.
- Realizar ejercicios de respiración para calmar la sensación de
ansiedad.
- Tomar abundante líquido.

FIRMA
VIII. ANEXOS
 EVALUACIÓN DE TRABAJOS EN EQUIPO
Nombre y apellidos del compañero evaluado: Ampuero Campos Diana Michelle
Niveles
Siempr A Se le dificulta
e veces hacerlo
Participa en la toma de acuerdos del equipo.
Cumple con las tareas asignadas.
Participa en todas las actividades realizadas
por el equipo.

Apoya a los compañeros que lo necesitan.

Nombre y apellidos del compañero evaluado: Challco Mamani, Elard Brayan
Niveles
Siempr A Se le dificulta
e veces hacerlo
Participa en la toma de acuerdos del equipo.
Cumple con las tareas asignadas.
Participa en todas las actividades realizadas
por el equipo.

Apoya a los compañeros que lo necesitan.

Nombre y apellidos del compañero evaluado: Choque Chávez, Almendra Nicolle
Niveles
Siempr A Se le dificulta
e veces hacerlo
Participa en la toma de acuerdos del equipo.
Cumple con las tareas asignadas.
Participa en todas las actividades realizadas
por el equipo.

Apoya a los compañeros que lo necesitan.

Nombre y apellidos del compañero evaluado: Mendoza Barra, María Fernanda
Niveles
Siempr A Se le dificulta
e veces hacerlo
Participa en la toma de acuerdos del equipo.
Cumple con las tareas asignadas.
Participa en todas las actividades realizadas
por el equipo.

Apoya a los compañeros que lo necesitan.