CUADERNILLO DE:[Psicologa y

filosofa].::.SEMANA [I]
Es el estudio cientfico del
PREG. 1. caractersticas sociales y
comportamiento y los procesos emocionales de los evaluados.
mentales:
a) La Psicologa evolutiva
a) La filosofa b) La psicometra
b) La Psiquiatra c) La Psicologa clnica
c) La tica d) La Psicologa fisiolgica
d) La psicologa e)La psicologa educativa
e) El psicoanlisis PREG. 7. 7.-Para Platn el alma racional
PREG. 2. El mtodo de la observacin predominaba en los:
durante su aplicacin realiza la?
a) Esclavos
a) Control b) Guerreros
b) Explicacin c) Gobernantes
c) Descripcin. d) Enfermos
d) Prediccin e) Amigos
e) La extrospeccin PREG. 8. 8. El alma irascible tiene
PREG. 3. Son los objetivos de la mayor desarrollo en los:
psicologa:
a) Esclavos
a) Describir, explicar, predecir, b) Guerreros
observar. c) Gobernantes
b) Describir, explicar, formular, d) obreros
controlar. e) Amigos
c) Describir, preguntar, predecir, PREG. 9. 9. El alma concupiscible se
controlar. manifiesta con mayor intensidad en
d) Describir, explicar, predecir, los:
controlar.
e) Describir, manipular, formular, a) Filsofos
controlar b) Guerreros
PREG. 4. .- Es la rama de la psicologa c) Gobernantes
que cuenta con las siguientes d) obreros
fases: prevencin, diagnostico y e) Amigos
tratamiento de casos.
PREG. 10. . En la antigedad afirmo que
a) Mtodo descriptivo toda la vida psquica est
b) Mtodo clnico compuesta de percepciones.
c) Mtodo experimental
d) Mtodo de encuestas a) Protagoras
e) Mtodo Psicoanaltico b) Aristteles
PREG. 5. Trabaja principalmente en los c) Platn
laboratorios y utilizan tanto d) Locke
e) Thales de Mileto
animales como seres humanos en
PREG. 11. . En sus estudios de psicologa
sus investigaciones.
distingui tres clases de alma: Alma
a) Psicologa fisiolgica Vegetativa, Alma animal, Alma
b) Psicologa clnica Racional.
c) Psicologa evolutiva
e) Psicologa educativa a) Aristteles
PREG. 6. Dentro de la psicologa genera b) Descartes
pruebas y desarrolla mtodos c) Hobbes
d) Locke
estadsticos para interpretar las
e) Platn
puntuaciones. Para determinar sus

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PREG. 12. Afirmaba que el cuerpo a) El comportamiento individual
humano funcionaba como la b) El comportamiento normal
mquina de un reloj, pero la mente c) El comportamiento catarquico
d) El comportamiento anormal
era independiente y nica
e) El comportamiento Hipntico
a)Hobbes PREG. 18. Es la liberacin emocional de
b) Descartes todas las perturbaciones del
c) Aristteles paciente.
d) Locke
e)Platn a) Asociacin emotiva
PREG. 13. 13. Su principal aporte fue b) Inconsciente
estudiar la anatoma de los c) Consciente
d) Hipnosis
procesos mentales.
e) Catarsis
a) James PREG. 19. Al conductismo se le llama
b) Watson tambin psicologa objetiva o
c) Freud ciencia del comportamiento su
d) Wundt representante es:
e) Pavlov
PREG. 14. Sostuvieron que la mente era a) Wund
el rgano ms importante del ser b) Freud
humano c) Watson
d) Dewey
a) Psicoanalistas e) Piaget
b) Conductistas PREG. 20. Son las caractersticas
c) Funcionalistas biolgicas y psicolgicas del ser
d) Estructuralistas humano las cuales son, trasmitidas
e) Reflexlogos por los padres.
PREG. 15. Freud considera que nuestra
conducta esta bsicamente a) La actividad psquica
controlada por los............, muchos b) La herencia
de los cuales se encuentran en el c) La Maduracin
d) La base anatmica
inconsciente.
e) Genes
a) Egos
b) Sueos
PREG. 21. Es el material que contiene los
c) Sentidos
d) Impulsos genes y es considerado el pilar
e) Placeres fundamental del cuerpo humano.
PREG. 16. Freud explica la estructura de
la personalidad como una a) La clula
b) El ADN
composicin de tres elementos en
c) La Neurona
constante conflicto. d) El Ectoplasma
e) neurona
a) Sueo, Hipnosis, Catarsis PREG. 22. La madre siempre le aporta un
b) Ego, yo, Super-yo
cromosomaal hijo.
c) Inconsciente, pre consciente,
consciente
a) Y
d) Vida, muerte, Inconsciente
b) X
e) Ello, Ego, Superego
c) XY
PREG. 17. La escuela psicoanaltica
d) XX
estudiaba fundamentalmente el e) s
caso individual y consideraba como PREG. 23. Cul de los progenitores
objetivo principal determina el sexo del nio?.

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a) Madre c) Egocentrismo
b) Padre d) Lenguaje
c) Ambos progenitores e)Juego simblico
d) Primero el padre luego la madre PREG. 30. Son palabras que transmiten
e) Primero la madre despus el algn mensaje ocurren,
padre aproximadamente entre los dos
PREG. 24. Es un factor externo del
primeros aos de vida.
desarrollo de un nio de 12 aos.
a) Primarias
a) La gentica b) Holofrsicas
b) La herencia c) Secundarias
c) El cromosoma d) Abiertas
d) El aprendizaje e) Significativas
e) Llanto PREG. 31. Vienen a ser la union de dos
PREG. 25. Es el proceso por el cual el ser
palabras
humano adapta en forma
progresiva valores, normas, a) Holofrsicas
costumbres, tradiciones. b) Secundarias
c) Primarias
a) El medio ambiente d) Abiertas
b) La herencia e) Significativas
c) La Socializacin
d) El aprendizaje PREG. 32. Aparece el pensamiento lgico
e) Educacin y el desarrollo de las habilidades
PREG. 26. Comprende desde la segunda cognoscitivas
semana hasta las dos a tres meses.

a) Etapa pos natal a) Adultez

b) Etapa natal b) Senectud
c) Etapa embrionaria c) Adolescencia
d) Etapa fetal d) Niez
e) Pre-concepcin e) Segunda infancia
PREG. 27. El babinski es una conducta PREG. 33. En la adolescencia en los
varones se da el inicio de la
a) No refleja
produccin de semen y en las
b) Refleja
c) Gentica mujeres la menarqua Cmo se
d) Fetal denomina ese periodo?
e) De juego
PREG. 28. Logra controlar a) Periodo sexual
completamente los esfnteres. b) Periodo glandular
c) Segunda infancia
a) Segunda infancia d) pubertad
b) primera infancia e) Periodo latente
c) Niez
d) Tercera infancia PREG. 34. En esta etapa adoptan
e) Adolescencia actitudes de sus amigos como
PREG. 29. A travs de l, el infante valres y patrones de
representa el mundo de distintas comportamiento.
maneras: ya sea imitando con su
cuerpo, utilizando objetos que a) Adultez
b) Senectud
hacen de otros objetos.
c) Juventud
d) Niez
a) periodo de oposicin
e) Adolescencia
b) Animismo

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PREG. 35. Es la etapa donde el individuo
ha logrado frenar cada vez ms la
exageracin fantasiosa.

a) Adultez
b) Juventud
c) Senectud
d) Adolescencia
e) Niez
PREG. 36. El individuo toma conciencia
de que la vida no es para siempre y
que al menos la mitad de su vida ha
transcurrido.

a) Niez
b) Juventud
c) Adolescencia
d) Adultez
e) Juventud