Universidad Tecnológica del Perú

CARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

Curso:

PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO II:

Aprendizaje del servicio

Trabajo Final

Alumnos:

Campano Garnica, Adriana

· Ortiz Cachicatari, Bryan Elmer

· Peréz Melo, Yely

· Ribeiro Flores, Frank Ronald

Imanol Andre Asion Cuba

Nadhia Valentina Hernández López

Profesora:

Chaiña Mamani, Susana Giovanna

Arequipa 17 de julio del 2023

 ENTREVISTA A UN ADULTO EMERGENTE

I. INTRODUCCIÓN:

Generalmente, una persona mayor es una persona de 60 años de edad o más.

Las personas envejecen de múltiples maneras dependiendo de las experiencias,
eventos cruciales y transiciones afrontadas durante sus cursos de vida, es decir,
implica procesos de desarrollo y de deterioro.
Esta entrevista tuvo el objetivo de desarrollar un plan de intervención que apunta a
promover el bienestar subjetivo de analizar la información obtenida del adulto
mayor y ofrecer soluciones a los problemas que presente en las diferentes
dimensiones.
El método que establecimos fue una línea de base utilizando una entrevista semi
estructurada, y la Mini mental state examination el cual es un test de carácter
cognitivo que se utiliza para detectar una posible demencia en cribados
sistemáticos de pacientes geriátricos y, al mismo tiempo para seguir la evolución
de la misma. Los resultados obtenidos tras la evaluación muestran que la Mini
mental state examination en base a los resultados obtenidos es positiva de
acuerdo al test el adulto mayor se encuentra dentro de lo normal en la puntuación.

II. OBJETIVO GENERAL:

Analizar la información obtenida del adulto mayor y ofrecer soluciones a los

problemas que presente en las diferentes dimensiones.

Objetivos Específico:

● Identificar si M. G. Q. de 74 años, presenta algún desgaste

cognitivo normal, leve o moderado y de acuerdo a los resultados
obtenidos elaboramos ejercicios para su mejoramiento.

● Reconocer si M. G. Q. de 74 años, ha llegado a presentar

problemas en el área social y con la información obtenida presenta
sugerencias para mejorar esta área.

● Examinar si M. G. Q. de 74 años lleva una vida física adecuada y

si se encuentra teniendo una alimentación sana, recomendando
mantener su físico lo mejor posible.
 ● Determinar si el M. G. Q. de 74 años tiene problemas emocionales
y si tiene la inteligencia emocional, con el fin de poder dar
consejos y ayuda en esta área.

III. ANAMNESIS

NOMBRE Y APELLIDOS: M. G. Q.

EDAD CRONOLÓGICA: 74 años 6 meses y 1 día

FECHA DE NACIMIENTO: 17/14/1945

LUGAR DE NACIMIENTO: Puno

LUGAR DE PROCEDENCIA: Puno

GRADO DE INSTRUCCIÓN: Secundaria completa

CENTRO EDUCATIVO: Colegio Nacional Gran Unidad Telesforo Catacora

ESTADO CIVIL: Casado

OCUPACIÓN: Comerciante

RELIGIÓN: Católica

INFORMANTES: Esposa

LUGAR DE EVALUACIÓN: Mercado

FECHAS DE EVALUACIÓN: 15/07/2023

EVALUADOR:
Ortiz Cachicatari Bryan Elmer
Campano Garnica Adriana Yamile
Peréz Melo Yely
Ribeiro Flores Frank Ronald
Imanol Andre Asion Cuba
Nadhia Valentina Hernández López
ANTECEDENTES PERSONALES

ETAPA POSTNATAL: El entrevistado nos comenta que nació en el campo y en

esa época no había asistencia médica por lo que uno de sus familiares asistió en
el parto a su mamá su lengua materna fue el aymara, también nos cuenta que su
padre los bañaba con agua fría según él para que se fortalezcan.

PRIMERA INFANCIA: El entrevistado nos comentó que a la edad de 3 años no

asistió a un jardín ya que en aquellos tiempos no había uno, también nos comenta
que tiene 6 hermanos y siempre hubo un ambiente muy tranquilo entre ellos ya
que su padre les inculcó buenos valores a temprana edad.

NIÑEZ TEMPRANA: El entrevistado comentó que a la edad de 7 años tuvo que

viajar desde su ciudad natal hasta la ciudad de Arequipa por motivos de estudio y
de trabajo. En la ciudad de Arequipa se encontraba trabajando como empleado.

NIÑEZ INTERMEDIA: Comenta que a la edad de 12 años terminó la primaria con

unas calificaciones que consideraba decentes y que en ese tiempo era una
persona sociable y respetuosa.

ADOLESCENCIA Y DESARROLLO Y FUNCIÓN SEXUAL: El entrevistado

comenta que terminó la secundaria a la edad de 17 años donde lo primero que
hizo fue ponerse a trabajar para ayudar a su familia. En esta etapa menciona que
no tuvo relaciones sexuales con nadie ya que en ese tiempo dijo que no era bien
visto por las personas que vivian en su ciudad.

ANTECEDENTES MORBIDOS PERSONALES: Su esposa nos comento que

alrededor de unos 3 meses atrás empezó a olvidar las cosas que tenía que hacer.

ANTECEDENTES FAMILIARES: El entrevistado mencionó que nadie presentaba

enfermedades hereditarias.

RESUMEN DE LA ANAMNESIS:

El adulto mayor evaluado de iniciales M. G. Q. de 74 años de edad, es el tercero

de 6 hermanos, nació en el campo su lengua materna fue el aimara, mencionó
que recordaba que su padre lo bañaba con agua fría ya que este decía que era
para fortalecerse.
A la edad de 7 años viajó a Arequipa para poder trabajar y estudiar.
 Menciona que a la edad 45 años tuvo un momento de crisis en la que deseaba
poder ser joven otra vez para poder cambiar cosas que hizo en su vida y que
incluso a la edad de 74 aún sigue pensando en ello.

IV. INFORME PSICOMÉTRICO:

Mini Mental State Examination (MMSE):

1.ANÁLISIS CUANTITATIVO:
Orientación temporal: 4
Orientación espacial: 5
Fijación - Recuerdo: 3
Atención - Cálculo: 5
Recuerdo diferido: 0
Lenguaje: 8
PUNTUACIÓN TOTAL: 25

Análisis cualitativo

● Orientación temporal: Esta sección se compone de preguntas sobre el año, la

estación del año, la fecha del día, el mes y el nombre del día de la semana. El
evaluado contestó correctamente todas las preguntas excepto una, la cual es: ¿En
qué estación estamos?. Por ello se le otorgó un puntaje de 4.
● Orientación espacial: Esta sección tiene 5 preguntas como el país, la ciudad, el
lugar y el piso o planta en la que nos encontramos. Respondió correctamente
todas las preguntas y obtuvo un puntaje de 5.
● Fijación - Recuerdo: Se le mencionó tres palabras al evaluado y se le indicó
que las repitiera, las palabras fueron manzana, peseta y caballo. Obtuvo 3 puntos
debido a que no tuvo inconvenientes para mencionar las palabras.
● Atención - Cálculo: Se le indicó realizar mentalmente 5 sustracciones
consecutivas del número 30, en la cual contestó correctamente obteniendo un
puntaje de 5.
● Recuerdo diferido: Se le preguntó al evaluado, cuáles fueron las palabras que
se le habían mencionado anteriormente pero no pudo recordar ninguna de las
palabras, obteniendo 0 punto.
● Lenguaje: Se obtuvo un total de 8 puntos. - Denominación: Se le mostraron dos
objetos (un reloj y un lápiz) y luego se le pidió que los reconociera y dijera que
son. El evaluado no presentó ningún inconveniente (obtuvo 2 puntos).
- Repetición: Se le pidió repetir una frase y lo llegó a cumplir con un poco de
dificultad porque no escucha bien (obtuvo 1 punto).
- Órdenes: Se le pidió que siga un orden de acciones en tres pasos la cual la hizo
correctamente (obtuvo 3 puntos).
- Lectura: El evaluado realizó el ejercicio con éxito cumpliendo con lo que estaba
escrito en la hoja (obtuvo 1 punto).
- Escritura: El evaluado realizó el ejercicio satisfactoriamente cumpliendo con
escribir una frase con sujeto y predicado (obtuvo 1 punto).
- Copia: El evaluado no pudo realizar este ejercicio (obtuvo 0 puntos).
De acuerdo a estos resultados, el evaluado obtuvo un total de 25 puntos, lo que se
interpreta como una puntuación normal que está dentro de los 24 puntos a más
también tomando en cuenta el grado de de educación que es el ¨grado de
educación medio¨ entre las edades de 70 a 79 años la puntuación media es de 25

RESUMEN DE INFORME PSICOMETRICO:

En el test del Mini Mental los resultados obtenidos por el adulto mayor nos revela
que su nivel cognitivo está en la media de acuerdo a su edad y grado de
instrucción obteniendo como puntaje 25, en casi todas las áreas llegó a obtener
un puntaje alto del máximo que se da a excepción de una que fue la de recuerdo
diferido no pudo recordar ninguna de las palabras que le habíamos mencionado
anteriormente, lo cual nos hace pensar que está sufriendo de un desgaste en su
memoria, por lo que podría suponerse como principios de algunas enfermedades
las cuales podrían ser amnesia o alzheimer.
V. PLAN DE INTERVENCIÓN:

A. Fisica

Problemática Sesiones Temas a Actividades a Monitoreo

trabajar realizar
Fatiga 3 - Mejorar la-Mejor Cada 2
Cada una de condición alimentación semanas
45 min. física con -Una mejor
ejercicios.condición
física
-Implementaci -Dormir lo
ón de un
suficiente
horario de
entre 6 a 8
descanso.
horas
-Regular la -Mantener
alimentación una
hidratación
activa

A. Social
Problemática Sesiones Temas a Actividades a Monitoreo
trabajar realizar
Relación con 3 -Mejorar su -Socializar con 2 veces por
sus entorno laboral sus semana
compañeros compañeros
de trabajo -Mantener -Practicar la
contacto social asertividad
-Auto registro
de actividades
sociales
-Sanar las
relaciones
bloqueadas
 A. Cognoscitivo

Problemática Sesiones Temas a Actividades a Monitoreo

trabajar realizar
-Realizar
Deterioro 3 -Focalizar su ejercicios Cada 2
cognitivo leve Cada una de atención mentales semanas
30 min. como
-Retención de “palabras
memoria encadenadas”

-Escribir un
diario auto
bibliográfico

-Formar
diferentes
palabras con
cubos en 1
minuto.

VI. LINK DEL VIDEO

https://www.youtube.com/watch?v=lne3vBSaqac

VII. BIBLIOGRAFÍA
Cabaco, A. S. Envejecimiento activo y memoria: principios y claves (sensorialidad
y atención-concentración). In Guía práctica de memoria para la estimulación
cognitiva del envejecimiento saludable. 2016; 10-20.

Navarro E., Calero M.D., López A., Gómez A., Torres I., Calero M.J. Nivel de
Independencia en la vida diaria y plasticidad cognitiva en la vejez. Escritos de
Psicología 2008; (2)1: 74-84.

Arriola E., Carnero C., Freire A., López R., López J., Manzano S., Olazarán J.
Deterioro Cognitivo Leve. Documento de Consenso. Sociedad Española de Geriatría
y Gerontología.2017 editorial: IMC. España.
Anexos: