REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR

PARA LAS RELACIONES, INTERIORES JUSTICIA Y PAZ.
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA SEGURIDAD
UNES-APURE
SAN FERNANDO, ESTADO APURE

EFECTOS BIOPSICOSOCIALES DEL CONSUMO DE CHIM

EN LAS Y LOS ADOLESCENTES: CASO ESTUDIANTES DEL 5
AO, SECCIN B DEL LICEO BOLIVARIANO
MC. GREGOR, MUNICIPIO SAN FERNANDO, ESTADO APURE

Proyecto de Grado para optar a Grado de Licenciada en Ciencias y

Artes Policiales

Autora: TSU. Nohem Torres

Tutor:

San Fernando de Apure, abril de 2014.

 AGRADECIMIENTOS

A Dios primeramente, por permitirme consolidar mi sueos de

adolescentes. Graduarme en el rea Policial.
Al Comandante Eterno Hugo Rafael Chvez Fras, por
dignificarla Funcin Policial (profesionalizar) y hacer visible m gener
Femenina.
A quien me brindo un apoyo irrestricto: G/B. (G.N.B). Douglas
Morillos Gonzlez, Profesor Emilio Bolvar, Bachiller Jaimary Franco,
Ronald Blanco La cruz.
A todos los Discentes de la Primera Cohorte de Licenciados(as) y
TSU, que me apoyaron con sus firmas y hacer justicia.
A los profesores(as) que estuve a lo largo de estos 2 aos, en esta
prestigiosa Universidad.
 DEDICATORIA
A mi Madre, esposo e hijos(a) nietas. Mara Cristina, Jaime,
Freddy, jaimary Gladihuzca, Carla Victoria, Llovizna y Jaime Franco
Castillos. Vecinos y vecinas.
 INDICE GENERAL

Pg.
Dedicatoria
Agradecimiento
Resumen

INTRODUCCION

Los colegios tienen entre sus objetivos la bsqueda del saber, el cultivo de la
inteligencia, la razn y el desarrollo. Ciencia y la cultura. Pero tambin los jvenes
tiene la adiccin de chimo que es una enfermedad, primaria, de etiologa
multifactorial, fsica, mental, social y espiritual, es crnica, progresiva y
frecuentemente fatal, adems es sistemtica afectando a todo el entorno del individuo,
incluyendo a la familia como presenta este caso del Liceo Bolivariano Mc Gregor.
Hoy en da los medios de comunicacin lanzan noticias, entrevistan a
deportistas, expertos en chimo, etc. se mezclan trminos conceptuales con el lenguaje
natural crendose as una gran confusin. Asimismo, es bastante frecuente que
encontremos terminologa de chimo en diferente literatura; si no conocemos su
definicin podemos caer en errores de interpretacin, o -lo que es peor- acuar ideas
equivocadas. Es importante saber conocer, investigar sobre el chimo, ya que es un
problema social que puede afectar a cualquier individuo persona, sobre todos los
adolescentes, hoy los padres tiene una gran responsabilidad sobre ellos, sobre sus
hijos, ya que ellos son los ms vulnerables a este problema, son el punto de enfoque
de todos, son el futuro de ellos sus fuentes de ingresos econmicos, por eso hay que
saber educar y guiar a los adolescentes pero para esto primero debemos educarnos e
instruirnos a nosotros mismos para garantizar una enseanza por el buen camino

I.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

EL uso de chimo en los alumnos de estudiantes del Liceo Bolivariano Mac

Gregor de la jornada del nivel de bachillerato 5to ao seccin A incentivados por
diferentes problemticas que los llevan a consumirlo aun sabiendo las consecuencias
de estas sustancias.

JUSTIFICACION DEL PROBLEMA

El chimo es un problema grave. en todos los pases de Latinoamrica y

Europa, es un problema mundial que afecta a la sociedad, es tan importante el
consumo de chimo porque la mayora de afectados son los adolescentes que a medida
q transcurren los aos hay mas victimas que han sido inducidos a ese consumo, en la
tapa de la adolescencia es ms cuando estamos expuestos, vulnerables a caer porque
es cuando se quiere vivir la vida desenfrenadamente sin responsabilidades, sin tomar
precauciones y no vemos la el lmite que deberamos tener. No pretendo encontrar
una solucin a consumo de chimo si no investigar el porqu los adolescentes a tan
temprana edad consumen chimo, los que son inducidos a tan corta edad como los 13
aos, qu les motiva hacerlo?, cules son las circunstancias que los llevan a tomar
esa medida?, cmo caen fcilmente? Porque que las consumen?, cules son las
razones?; me enfocare en el origen del problema para que la solucin sea evitar,
evitar que los jvenes adolescentes no lo consuman.

El instrumento q ocupare para indagar sobre el chimo ser de un cuestionario

annimo que se les dar a los estudiantes ya antes mencionados incluyendo preguntas
fciles, claras, directas y concretas del cul nosotros podremos sacar los datos que
requerimos para dicha investigacin.
II.- BASES CONCEPTUALES

ORIGEN Y DEFINICIONES

El chim es una sustancia viscosa marrn oscura, obtenida a partir de las

hojas de tabaco; luego de laboriosas horas de procesado y cocinado de esta hojas en
grandes "pailas". Este producto final es soluble en agua e insoluble en alcohol y
cloroformo y contiene entre sus componentes cenizas (restos de las hojas calcinadas
en el proceso) en un 19,7%", compuestos orgnicos como Fe 18,2%, CaO 15,9%,
MgO 5,3%, K 12,8%, Na 5,2%; tambin se ha detectado la presencia de algunos
carbohidratos como glucosa (3,2%) y sacarosa (4,0%), y en algunas muestras se ha
determinado un pH de 5,1. Se han reportado variaciones en su composicin de
acuerdo a la localizacin geogrfica, con la adicin de carbn, KNO3, pimienta,
canela, clavos de especie y NaHC03.(6,7)

El chimo es de origen ancestral y lo fabricaban los indios antes de la

conquista espaola. Los indios venezolanos se sumergan en la Laguna de Urao y
extraan algunas rocas de sal del fondo de la laguna para luego pulverizarlas y
mezclarlas con hojas de tabaco seco; con esta mezcla fabricaban el chimo, lo
guardaban en hojas y cuando tenan hambre masticaban un poco de esta sustancias. El
chimo fue uno de los regalos otorgados por los indgenas a Colon y su tripulacin en
seal de aceptacin y bienvenida en el ao 1492. El qumico y botnico Pedro
Berstegui perfeccion los mtodos de cultivo del tabaco y de la confeccin del
chimo.

El chim es un preparado de Jalea de Tabaco elaborada por los indgenas de

los andes Venezolanos, Edo. Mrida(950 Km de Caracas D.C. Venezuela).
Cuando los espaoles comenzaron su travesa por las montaas Andinas, encontraron
una laguna de agua salada y varias tribus a sus alrededores, a esta le colocaron el
nombre de La Lagunillas de Urao, debido al nombre que recibe la sal que produce
esta laguna. Estos indgenas preparaban el M, el cul se obtiene a partir del
cocimiento de la hoja del tabaco, llevndolo a un estado pastoso, luego colocaban Sal
de Urao y otros alios dando el gusto esperado, obteniendo as el CHIM, el cul es
una de los mas antiguos Tabacos de Mascar que existen en el Mundo. Recordemos
que el tabaco es oriundo de Amrica, y pocas lagunas en el mundo producen esta sal,
que cientficamente es el Carbonato de Sodio.

Es importante destacar que el Chim representa cientos de aos de evolucin

de los indgenas americanos, ya para la llegada de los espaoles, en el 1492 exista
este producto expandido por la comunidad indgena de los andes Venezolanos.
Hay Muchos Mitos, opiniones y realidades sobre el chim, pero al indagar sobre su
origen es realmente fascinante cuando archivos histricos narran que los indios se
zambullan hasta el fondo de la Laguna y desde all trataban de desprender una Roca
Blanca (Urao), luego la pulverizaban para su posterior comercializacin. Al mezclar
el urao con el extracto del Tabaco se produce un efecto leudante, lo que
proporcionaba forma a dicha mezcla obteniendo as una pasta consistente. Adems el
urao por ser alcalino, contribuye a que la nicotina entre con mayor facilidad al
sistema nervioso, agudizando los efectos de este alcaloide.

DESCUBRIMIENTO DE LA LAGUNA DE URAO

Investigando sobre los orgenes del chim inevitablemente nos sumergimos

en los antecedentes fundacionales de la etapa colonial en Amrica, donde aparecen
documentos histricos que describen los primeros hallazgos del chim por parte de
los colonizadores Espaoles:

A finales del ao 1558, Juan Rodriguez Xurez, alcalde ordinario de

Pamplona, Colombia; obedeciendo un edicto real, el cul lo nombraba jefe de una
expedicin para aplacar unos indgenas que impedan el acercamiento a una mina de
oro en sectores de la sierra Nevada La Arboleda y Chicagua, as como poblar y labrar
dichas tierras, se encamin por el norte de Santander lo que le permite descubrir y
fundar gran parte del estado Tchira y Mrida, tambin en esta trascendente
expedicin descubre una Laguna salada en los andes Venezolanos, llamada luego
Laguna de URAO, y cuyo nombre indgena era Yohama, a sus alrededores tena
varias tribus, donde este conquistador bautiz este asentamiento como la poblacin de
Lagunillas, justo antes de fundar a la Ciudad de Mrida. Estos indgenas utilizaban la
sal que produca la laguna como remedio, condimento en la dieta diaria y como
moneda para comercializar productos. Las razones del porqu esta laguna es de agua
salada fue estudiada por qumicos de la Universidad de los Andes dando como
resultado que esta es rica en Sesquicarbonato de Sodio URAO. Esta laguna es el
epicentro de leyendas y creencias ancestrales prehispnicas, transmitidas de
generacin en generacin. Una de las mas resaltantes e intrigantes es la de el Mojn,
cuya formacin era a partir de nio cuando desapareca en los alrededores de la
laguna, siendo educado por espritus que albergaba esta, y luego en la edad adulta
salan a las tribus como verdaderos sabios, pues eran Mdicos y Sacerdotes al lado de
los lderes tribales, cul Druidas en los Celtas.

A la llegada de Juan Rodriguez Xurez a dicha Laguna, se encontraron con

unos indios amigables y gentiles, al punto que por iniciativa propia ayudaron a los
Espaoles a construir sus cabaas, es tan cierto el gentilicio de estos
indgenas( Cacs, Mucunomos, Aricaguas, Tibicuayes, Maculares y Mucusumps)
que fueron motivo de abusos por parte de los Espaoles, al extremo que los propios
lderes conquistadores penaban a sus compaeros y trataron de dar proteccin a los
sumisos pobladores del indgena asentamiento Jamun (Nombre indgena del
asentamiento cercano a la Laguna de Urao), en contra los Espaoles y a favor de los
indios.

EUROPA DESCUBRE EL TABACO EN PASTA: EL CHIMO

Gracias a la amabilidad de estos indgenas pronto el Espaol Conquistador

conoci al chim, pues se le permiti apreciar como a partir del extracto de la hoja
del Tabaco y el alio, principalmente compuesto por Carbonato de Sodio(Urao), se
formaba el chim. En lengua indgena al alio se le llamaba CHI y M significa
extracto de tabaco, as se forma la palabra indgena CHI-M. Muchos exploradores y
visitantes del antiguo continente pudieron apreciar este producto indgena, algunos
manifestaron su asombro, estupor y gusto. Luego de comenzar el proceso de
colonizacin y facilitar la comunicacin con las regiones aledaas, se propag el
gusto por el Chim entre los nuevos pobladores.

Comenz entonces una interesante expansin gracias al encantamiento del

Tabaco al mundo Europeo, y nace una poca floreciente y muy rica de comercio del
Tabaco, Urao y Chim. Doscientos aos luego del descubrimiento del Chim cuando
todo lo relacionado con el tabaco era un slido negocio que llevaba prosperidad a
todos los pobladores, la Corona emiti el 24 de junio de 1777, la real Cdula: Sobre
el establecimiento del Estanco del Tabaco en las provincias de Venezuela , con esta
medida se pretenda aumentar las rentas reales mediante la actividad agrcola y
manufacturera de este rubro para solventar el creciente gasto hecho por la corona en
el aspecto Militar , ya que las monarquas enemigas como Inglaterra buscaban poseer
colonias en el continente americano, esta cdula monopolizaba el comercio de todas
las ramas y derivados del tabaco, entre los cuales se encontraba la pasta viscosa el
chim y el mineral Urao, ya extendido en Venezuela desde los tiempos prehispnicos.
Esta Ley caus revueltas y fue detonante de movimientos Pre-independentistas que
convergieron en las revoluciones comuneras.

El chimo o chim llanero es tabaco curado; proviene de hojas de Nicotiana

tabacum sometidas a un procedimiento por el cual se crea una jalea de consistencia
similar a la pasta dental de color negro o caf oscuro. Es de uso tradicional
en Venezuela y en los llanos orientales de Colombia. Es usado como antiinflamatorio
y para evitar el hambre y la fatiga, aunque su consumo tambin tiene efectos txicos.

COLEGIO Y SOCIEDAD
 La ltima encuesta realizada arroj resultados alarmantes. Cinco de cada 100
estudiantes van a la escuela con una cajetilla de chim, una sustancia tan o ms
adictiva que el tabaco, compuesta por ms de 3 mil componentes, de los cuales 28 son
carcingenos. Ahora, est al libre alcance en bodegas y kioscos que rodean la
institucin educativa.

Las comunidades allegadas comentan que existe jvenes de 6 a 9 grado en

edades comprendidas entre 11 y 17 aos, revel un consumo de 8,9 por ciento de
productos de tabaco distintos al cigarrillo. 10,8 por ciento para varones y 6,5 por
ciento para las fminas. Mientras que 5,8 por ciento de los consumidores de chim
compra en puestos informales.

OBJETIVO GENERAL.

Determinar los efectos biopsicosociales del consumo de chim en las y los

adolescentes del 5to ao, seccin A del Liceo Bolivariano Mc Gregor ubicado en la
Parroquia San Fernando, Municipio San Fernando del Estado Apure.

OBJETIVOS ESPECFICOS.
Analizar las caractersticas biopsicosociales de las y los estudiantes del 5to ao
seccin A del Liceo Bolivariano Mc Gregor.
Indagar a cerca de los efectos biolgicos, psicolgicos y sociales que produce el
consumo del chimo sobre la poblacin infantil, juvenil y adulto.
Conocer las causas que conllevan al consumo del chim en la poblacin infantil y
juvenil.

SNTESIS DE LAS FUNCIONES

El chim es causa no slo lesiones odontolgicas, sino tambin unos seis

tipos de cncer, incluido el de estmago y bucal. Sus dientes negros los delatan.
Cuando salen al patio del colegio lo llevan en sus bolsillos para consumirlo y
compartirlo con los amigos. Llevan algn tiempo mascando chim. No todas las
personas que estn a su alrededor se dan cuenta de lo que hacen, por lo que pasan
inadvertidos ante la mirada indiferente de compaeros de clase y docentes.

El chim se ha convirtiendo en una moda entre los y las estudiantes. Por

presin de grupo o para escapar de la realidad. Su consumo se ve con mayor
frecuencia a los y las estudiantes mascar chim sin conocer las consecuencias.
Suelen creer que no hace dao, porque no se fuma.

Efectos.

No se traga, ni se mastica. Se toman pequeas porciones, como dos granos

de arroz, y se adhieren detrs de los dientes anteriores produciendo una salivacin
abundante que obliga a escupir constantemente en el piso. Los y las jvenes
mantienen la pasta en su boca como si se tratara de un chicle o caramelo, lo que les
produce embriaguez, elevacin de la presin arterial, prdida del apetito y como toda
droga adiccin.

III.- MARCO METODOLOGICO

DATOS E INSTRUMENTOS

Se sugiere realizar reuniones con el personal docente, administrativo,

comunidades y padres y representantes para discutir las acciones que se pueden
realizar para dar solucin al problema, siempre evitando atacar directamente al
estudiante porque puede tener un efecto contrario al que se quiere.
 No es recomendable hacer prevencin hablando directamente del chim,
sino detectar los factores de riesgo que inciden en su consumo, como la presin
grupal y la curiosidad.

Se pueden programar talleres y charlas para fortalecer la prevencin integral

y la educacin para la vida como valores, autoestima, proyecto de vida y metas.
Tambin se pueden hacer carteleras, charlas y foros.

Trabajando para prevenir

POBLACION Y MUESTRA

IV.- BASES LEGALES

En las resoluciones N 011 y N 012 del MPPS se prohbe vender derivados

del tabaco en cualquier centro educativo y la comercializacin de dichos productos en
forma de golosinas. Tambin obliga a eliminar la publicidad exterior de cigarrillos y
cualquier subproducto del tabaco y no permite el obsequio objetos que incite a nios,
nias y adolescentes a consumir tabaco.

Cuando se detecta algn caso de consumo de chim se debe reportar al

Servicio Autnomo de Contralora Sanitaria del Ministerio del Poder Popular para la
Salud o al Programa Nacional Antitabquico.

Considerando el consumo de productos de tabaco (cigarrillo y chim) como

un problema de salud pblica que tiene repercusiones en las esferas sanitaria,
econmica y social, la Repblica Bolivariana de Venezuela, a travs del Ministerio
del Poder Popular para la Salud, cuenta con el Programa Nacional Antitabquico,
adscrito a la Direccin General de Programas de Salud, como una de las instancias
encargadas de ! 9! implementar el Convenio Marco de la Organizacin Mundial de la
Salud para el Control del Tabaco (CMCT), tratado mundial de salud Pblica que fue
aprobado de manera unnime por la Asamblea Nacional en marzo 2005 y ratificado
por el Presidente de la

Repblica el 27 de Junio de 2006.

El Programa Nacional Antitabquico disea los lineamientos, normativas

estrategias dirigidas a la prevencin del consumo de productos derivados del tabaco,
la creacin de ambientes libres de humo de tabaco y la cesacin del uso de cigarrillos
y otros productos derivados del tabaco, a fin de promover estilos de vida saludables
en la poblacin venezolana y disminuir la carga de morbi-mortalidad relacionada con
este factor de riesgo. Este Programa cuenta con Coordinadores Regionales en
diferentes estados del pas, encargados de ejecutar los lineamientos emanados desde
el nivel central para combatir la epidemia del tabaquismo. Por su parte, organismos
tales como el Ministerio del Poder Popular para la Educacin, la Oficina Nacional
Antidrogas (ONA), el Servicio Nacional Integrado de Administracin Aduanera y
Tributaria (SENIAT), Instituto Nacional de Higiene Rafael Rangel (INHRR), entre
otros, realizan un trabajo articulado y sostenido para cumplir con lo establecido en el
citado instrumento internacional.

En materia de prevencin del consumo de productos derivados del tabaco, el

Programa Nacional Antitabquico ejecuta de manera articulada con el Ministerio del
Poder Popular para la Educacin y otros organismos corresponsables la accin de
escuelas libres de humo de tabaco, mediante la implementacin de estrategias
orientadas a la capacitacin a docentes, padres y comunidad organizada en materia de
prevencin del consumo de productos derivados del tabaco, con el objeto de prevenir
la iniciacin del uso de dichos productos en nios, nias y adolescentes.

Estos docentes capacitados en materia de prevencin del consumo de

cigarrillos y chim sirven de multiplicadores de la informacin a sus escuelas y
alumnos, a fin de impulsar las actividades de prevencin y promocin de estilos de
vida saludables alejados del consumo de productos de tabaco.

Al mantener un contacto directo con la comunidad, se busca profundizar la lucha en

contra del tabaquismo haciendo que los ciudadanos no slo se eduquen y sensibilicen
en torno a esta epidemia, sino que sirvan de vigilantes del cumplimiento de las
normas antitabquicas en barrios, urbanizaciones, escuelas, parques, centro
comerciales, entre otros; para as junto con este rgano rector en materia de salud,
conformar un equipo encaminado a una misma meta: UNA VENEZUELA LIBRE DE
HUMO DE TABACO.

RESEA HISTRICA DE LA ESCUELA PRIMARIA Y SECUNDARIA

MAC-GREGOR.

La Escuela Primaria y Secundaria Mac- Gregor ubicada en la calle

Ayacucho S/N cruce con AV. Fzas. Armadas del Municipio San Fernando- Edo Apure,
fue construida a travs del otrora Ministerio de Obras Pblicas e inaugurada en fecha
10-11-1960, por este mismo ente gubernamental y el Ministerio de Educacin. La
primera propuesta del epnimo que le identificara fue el de Grupo Escolar Coto
Pal, sin embargo la aprobacin por el Despacho de Educacin fue con el nombre de
Grupo Escolar Mac- Gregor. Este nombre, rinde tributo al General Gregorio Mac-
Gregor , uno de los hroes independentistas, destacado entre otros aspectos por su
participacin en la expedicin de los Cayos en el ao 1814, al lado del libertador. Esta
casa de estudios, di inicio a sus actividades el 22-10-1960, con una Matrcula de 682
alumnos, distribuidos en 16 Secciones y dos turnos de clases. Fue su primer Director
el Profesor Melanio Reyes Prieto Ruiz y el Subdirector Profesor Marcos Alirio Goita
Araujo. Refleja en su nmina de personal al momento, adems, 16 Maestras, una
Secretaria, un Docente de Educacin Fsica y tres Obreros. Se destaca en orden
sucesivo, los Docentes Directores que han tenido la responsabilidad de gerenciar
dicha institucin: Profesor Melanio Reyes, Profesora Efigenia de Perna, Licenciada
Maritza Rangel, Msc Francys Chacn, Profesora Mara Camacho, Profesor Pedro
Ampueda y Msc. Nelly Carreo (actualmente encargada). Entre los Subdirectores se
sealan: Licenciada Alicia de Acosta, Docente Gustavo Vargas, Docente Elena de
Cayama, Licenciada Felicita de Silva, Profesora Ruth de Aparicio, Profesora Marina
Lovera, Msc. Mery de Bello, Docente Olga de Rodrguez, Licenciado Franklin
Barrios, Licenciada Osmilda Bolvar y Msc. Henry Ruiz, Profesor Pedro Ampueda,
Msc Nelly Rodriguez, Msc Luis Rosales, Msc Lesbia Adarmes (actualmente
Directora encargada) El 16 de Septiembre del ao 2000, estando al frente de la
Direccin del Plantel la Ciudadana Msc. Francys Chacn, se crea la Tercera Etapa de
Educacin Bsica, con una distribucin de 4 secciones en ambos turnos, 24 Docentes
P.H, 02 Responsables de Seccional y una Matrcula de 160 Alumnos. Luego Bajo La
Direccin del Msc Luis Rosales Es Creado el 4 Ao y al ao siguiente el 5 ao de
Bachillerato y primera Promocin de Bachilleres, Bajo el Epnimo 200 Aos del
Bicentenario. En la actualidad, cuenta con los Subsistemas desde Educacin Inicial,
hasta el quinto ao de Educacin media General., abarcando una Matrcula de 1050
Estudiantes, un Personal Docente de 91 (M.A. y P.H.), 26 Administrativos y 46
Obreros. Refleja en su misin el logro de un proceso de formacin donde los y las
estudiantes adquieren los conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes, aptitudes y
virtudes que orienten su desenvolvimiento pleno en sociedad. De tal manera, como
institucin educativa se orienta hacia la consolidacin de los fines fundamentales de
las polticas del estado Venezolano. En consecuencia, el Grupo Escolar Mac-
Gregor (Denominacin natural), siempre ha mantenido sus puertas abiertas a la
comunidad San Fernandina con un solo norte: Conducir la preparacin de los y las
estudiantes hacia la calidad educativa que impone la dinmica social.