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UNIVERSIDAD FERMIN TORO

VICERRECTORADO ACADMICO
FACULTAD DE CIENCIAS JURDICAS Y
POLITICAS
ESCUELA DE DERECHO

CUADRO COMPARATIVO ENTRE CIENCIA Y CONOCIMIENTO CIENTIFICO


ELEMENTO
CONCEPTO

CARACTERSTICAS

DIFERENCIAS

EVOLUCIN

IMPORTANCIA

ETAPAS

CIENCIA

CONOCIMIENTO CIENTIFICO

Significa saber. Se define como el conjunto de conocimientos, conceptos, definiciones, teoras y hechos que provienen de la realidad, que son
verdaderos, ordenados y probables obtenidos a travs de datos, explicaciones y principios generales relativos puede ser a un objeto de estudio o
rama del saber demostrados y demostrables mediante un mtodo, y organizados de modo sistemtico, es decir que estos hechos como pueden ser
comparables siguen los procedimientos que hacen posible verificar la realidad
Controlada, Sistemtica, Asequible, Acumulativa, Metdica, Provisional, Comprobable, Especializada, Abierta y Derivada de una Investigacin
Explicadas por las siguientes cualidades:

Objetividad: El conocimiento concuerde con la realidad

Sistematicidad :organizada en su bsqueda y resultados

Racionalidad: utiliza la razn para alcanzar los resultados

Generalidad: llega a lo general partiendo de lo particular

Fiabilidad: Ninguna ley es absoluta, puede ser revisada

Es el saber que se ha adquirido de una investigacin llevada a cabo con el empleo de mtodo cientfico, est referido no solo a los hechos que se originan de las
teoras cientficas sino tambin al estudio, adquisicin y elaboracin de conocimientos nuevos, es una aproximacin crtica a la realidad que tiene sus bases en el
mtodo cientfico fundamentado en tratar de percibir y explicar desde lo ms esencial , el porqu de las cosas y su devenir, ese es su propsito Podemos decir que
es una explicacin verdadera de la realidad, porque es accesible a la observacin y a la correccin apropiada
Verificable: Sujeto a comprobacin
Objetivo: Aproximado a la realidad
Metdico: Emplea procedimientos, medios para descubrir conocimientos
Sistemtico: Ordena de lo simple a lo complejo
Explicativo: Busca el porqu de las cosas
Predictivo: Hace proyecciones basado en argumentos vlidos
Generalizable: Establece leyes cientficas

Abarca un conjunto de conocimientos reales ,verdaderos, probables obtenidos y comprobados a travs de un mtodo
Es producto de la cultura, ya que es el resultado del quehacer humano
Es un hecho comprobable que se puede demostrar

Abarca un conjunto de hechos recogidos y teoras cientficas , considerando el estudio de como adquirir y elaborar conocimientos nuevos usando el mtodo
cientfico

Es una explicacin verdadera de la realidad a la que puede tener acceso mediante a observacin y correccin apropiada
Es el modo ordenado de hacer las cosas

En la poca primitiva, el pensamiento se refera solo al religioso, pagano y sagrado, y es all donde se ubica a la ciencia Sus c omienzos en
la historia es indeterminable en el tiempo Antiguamente, existieron sociedades ms menos desarrolladas interesadas por comprender el mundo
(hasta el siglo XV Revolucin Cientfica) Tenemos como premisas que en Egipto, Babilonia, la India y China, surgiendo las primeras races de la
astronoma, matemtica, tica, y la lgica, el conocimiento emprico sobre la naturaleza y la sociedad
En la Grecia Antigua existieron pensadores que se dedicaron a la ciencia desligados de la religin y la mitologa
En el siglo XV se inician las ciencias modernas, se libera del escolasticismo
Entre 1600 y 1700 se consolida en Europa Occidental el pensamiento como institucin social
Revolucin Industrial La ciencia fue explicativa, proporcionando el conocimiento necesario para ampliar la visin del mundo y la naturaleza
En el siglo XVIII hasta nuestros tiempos, a ciencia se convierte en la base de la evolucin tcnica que caracteriza al mundo moderno
Hoy en da, los logros de la ciencia son ms, dado a que el tiempo en que ocurren los descubrimientos es menor, la ciencia es una fuerza
productiva, ya que es una actividad organizada y los estados y corporaciones , equipo de investigaciones con propsitos definidos, se hacen
inversiones y se usan instalaciones complejas
Con el tiempo la ciencia ha alcanzado grandes dimensiones en la medida que se ha comprendido su influencia a lo largo de la historia de la
humanidad La importancia de la Ciencia representa un triunfo sobre la verdad dada la carencia de verdades a priori es que se destaca la Ciencia,
ya que toda afirmacin debe ser demostrada para ser admitida como verdadera Tomando en consideracin la Inteligencia humana como elemento
que nos distingue del resto de los seres vivos, se puede decir que la ciencia es la mejor representacin de la humanidad, es la expresin de la
inteligencia o la bsqueda del saber
La industria, la agricultura, o sea, los ambientes por excelencia de la economa ,estn siempre sujetos a la disponibilidad de recursos , por lo que
debe absorber los conocimientos aportados por las ciencias naturales, por ejemplo: El crecimiento de la ciencia es la que le ha permitid a la
humanidad, superar los obstculos , permitindole al hombre la posibilidad de llegar a una situacin con la actitud donde hay mayor esperanza
de vida que en aos anteriores
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Pre-ciencia: los cientficos buscan resolver problemas sin acordar nada


Del Logro: Descubrimientos con xito que resuelven los problemas anteriores
De la Conversin: El apoyo de los cientficos hacia el logro obtenido es unnime
Ciencia Normal : Se resuelven problemas por unanimidad, sin criticar paradigmas
Primeras Anomalas :Se plantean hiptesis
Crisis Anomalas frecuentes ignoradas
Emergencia: Aparece la discusin epistemolgica
Nueva Etapa del Logro : hay una nueva propuesta, fin de la crisis
Conversin: Se repite la nmero 3
Nueva Ciencia Normal: Cambio de paradigma, finaliza con una nueva crisis

El origen del mismo se remonta al siglo XVIII, la poca de Galileo quien emple la experimentacin aproximada a la matemtica, porque se dice que l es el
padre de la ciencia moderna En la Grecia Clsica ya se deca que el mtodo cientfico era combinacin de deduccin e induccin, matemtica y experiencia; se
le llama inductivismo y su propsito era considerar que los hechos justifican las teoras, las hacen verdaderas ,definitivas y permanentes en el tiempo
Esta visin fue superada en el siglo XX por la crisis que se viva ya que a partir de all se consideraban las teoras abiertas , se trata de entender el fundamento
del progreso cientfico cm proceso histrico, ya que no se trata de la sucesin descriptiva
Las diversas teoras cientficas se caracterizan por su continuidad en el tiempo constituyndose las antiguas verdades en nuevas verdades independientes
El desarrollo de las comunicaciones y la transmisin de la informacin ha tenido como consecuencias que lo que se descubre o inventa es conocimiento En
cualquier lugar El impacto de la ciencia es tal que ninguna ciudad desarrolla sus actividades cotidianas sin tener conocimiento cientfico por lo menos
elemental

Actualmente, el conocimiento cientfico avanza a grandes pasos , sobre el trabajo colectivo y organizado de las instituciones de investigacin, es tanta la
importancia que ha alcanzado la investigacin de carcter cientfico y su aplicacin tecnolgica , que se ha convertido en una arma de dominacin poltica ,
econmica y social de los pases avanzados desde el punto de vista tecnolgico, pero tambin representa una salvaje competencia para aquellos pases que estn
marcando la pauta de la innovacin cientfica,
El conocimiento cientfico resulta de una actividad humana social realizada por un colectivo y que de sus resultados se desprenden aplicaciones prcticas que han
contribuido a la satisfaccin de nuestras necesidades y por ende nuestra calidad de vida Es importante para a sociedad porque son teoras comprobadas y
aceptadas que por la co munidad cientfica que nos permiten unificar criterios de cualquier pas a pesar de idioma Tan es importante y que evita a fanatismo
relacionado con la falta y explicacin de algo
El conocimiento cientfico permite tener acceso a la informacin cientfica y con ello poder responder a los retos que el desarrollo impone al hombre, a la
civilizacin, logrando su mayor participacin en los acontecimientos y fenmenos que afectan de una u otra manera a la humanidad
1. Percepcin de que sea posible una dificultad o problema
2. Identificacin y definicin de la dificultad
3. Soluciones propuestas para el problema
4. Deduccin de las consecuencias
5. Verificacin de la hiptesis mediante la accin
6. Interpretacin
Tambin se conocen esas etapas como:
1. 1- Observacin: para obtener informacin
2. 2-Hiptesis : que es una explicacin
3. 3-Experimentacin:bsqueda de informacin para comprobar la hiptesis
4. 4-Organizacin de la informacin resultante de la observacin
5. 5-Concusiones o comunicacin de los resultados

RELACION DE
AMBOS TRMINOS
ALUMNO :
C.I
:
DOCENTE :

Ambos surgen como resultado de la aplicacin del mtodo cientfico , es decir, investigacin ms mtodo cientfico es igual a conocimiento cientfico y es igual a ciencia
La ciencia es el conocimiento cientfico adquirido de manera sistemtica a travs de un procedimiento cientfico
Sabemos tambin que la casualidad es la estructura de la ciencia , y el camino para encontrarla es el mtodo cientfico que no es m s que una sucesin de operaciones empleadas para diferenciar los conocimientos que se aplican a situaciones de la vida cotidiana y que requieren ser comprobados lo ms exacto
posible
Aporte: El Derecho, es conocimiento cientfico fctico, y se diferencia de las ciencias formales e ideales como , la biologa, las matemticas y la lgica, por su estructura especial

ALEXIS JOS GMEZ ARANGUEN


V-12.245.569
ABOG.GISELA GARZN
CTEDRA: METDLGIA DE LA INVESTIGACIN