ENSAYO SOBRE CIENCIA, CONOCIMIENTO E INVESTIGACIÓN Los seres humanos nos hemos enfrentado siempre al reto, teórico y práctico

a la vez, de aumentar nuestros conocimientos, este conjunto de conocimientos que las personas tenemos sobre el mundo, así como la actividad humana destinada a conseguirlos es lo que denominamos ciencia, la ciencia es el quehacer humano que consiste en la actitud de observar y experimentar dentro de un orden particular de conocimientos, los cuales se organizan de manera sistemática mediante determinados métodos, partiendo de un núcleo de conceptos o principios básicos, a fin de alcanzar un saber de validez universal; Pero el titulo ciencia no se puede aplicar a cualquier conocimiento, sino únicamente a los saberes que han sido obtenidos mediante una metodología, el “método científico”, y cumplen determinadas condiciones. El conocimiento para que pueda considerarse científico debe cumplir varios requisitos, debe ser racional, sistemático, exacto, verificable y fiable, pero tampoco es únicamente un conjunto de conocimientos que cumplen unos determinados requisitos; tan importante como estos conocimientos es la forma en que se obtienen, la manera de proceder característica de la ciencia se ha dado en llamar el método científico, el cual consiste en observar aquellos hechos que permiten al observador descubrir las leyes generales que los rigen, en el proceso de investigación científica. Para llegar a establecer una ley científica existen tres etapas principales: la primera consiste en observar los hechos significativos; la segunda en sentar hipótesis que, si son verdaderas, expliquen aquellos hechos; la tercera en deducir de estas hipótesis consecuencias que pueden ser puestas a prueba por la observación. Si las consecuencias son verificadas, se acepta provisionalmente la hipótesis como verdadera. El conocimiento científico tiene características propias,

CONCLUSIÓN El problema del conocimiento ha sido una motivación constante del hombre por entender o desentrañar su mundo; es por ello que el conocimiento es definido como un proceso que nos llega de manera natural y como producto de una intención de conocer algo en particular. Dentro de este contexto, el proceso de conocimiento se concibe como una relación compleja entre dos elementos, el sujeto conocedor y el objeto o parte que se desea conocer. El conocimiento para poder ser científico debe poseer varias cualidades distintivas: debe ser objetivo, racional, sistemático, general y fiable, también debe poseer un carácter abierto y dinámico.

etc están también . el deporte. viendo cómo en la sección ciencia y tecnología tienen también cabida las repercusiones sociales y cómo en la mayoría de los aspectos de nuestro mundo. el sujeto conocedor y el objeto o parte que se desea conocer. el análisis de los diversos procedimientos concretos que se emplean en las investigaciones y la discusión acerca de sus diferentes características. Dentro de este contexto. es por ello que el conocimiento es definido como un proceso que nos llega de manera natural y como producto de una intención de conocer algo en particular. puras. científico. han existido diferentes disciplinas científicas para resolver o agrupar cada tipo de problema mediante el empleo de métodos y técnicas específicas que deben ser del dominio del investigador (ciencias: humanas. general y fiable. tecnología y sociedad. Estos métodos o procedimientos para obtener un conocimiento racional. aplicadas. es decir. fácticas. sociales. BASES DEL DESARROLLO SOCIAL La ciencia sumada a la tecnología tienen conjuntamente un papel fundamental en la sociedad en que vivimos pero a su vez la sociedad tiene gran influencia en los desarrollos tecnológicos y en el desarrollo de la ciencia fomentando determinadas orientaciones. 1994 INVESTIGACIÓN. El problema del conocimiento ha sido una motivación constante del hombre por entender o desentrañar su mundo. Alvin y Heidi. sistemático. formales. culturales. BIBLIOGRAFIA 1) Toffler. filosóficas. el medioambiente. Barcelona. Las guerras del futuro. se trata de recoger esta realidad y hacer un recorrido por las relaciones entre ciencia. El conocimiento para poder ser científico debe poseer varias cualidades distintivas: debe ser objetivo. la sociedad. CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y CIENCIA. La metodología permite la justificación y la discusión de su lógica interior. entre otras). racional. Plaza y Janés.A lo largo de la historia. en la cultura. sistemático y organizado. es conocido como el método científico que permite la verificación y la inferencia. el proceso de conocimiento se concibe como una relación compleja entre dos elementos. también debe poseer un carácter abierto y dinámico.

responsable y críticamente (con sabiduría) los conocimientos. La ciencia como tal. está en la forma como estos se obtienen. Los seres humanos han acumulado saberes sobre el entorno en que viven con el fin de aumentar sus conocimientos teóricos y prácticos para transformar la realidad circundante. En la actualidad se considera que el conocimiento es un proceso. En este sentido el método científico para algunos autores seria solo la forma especial de exponer una teoría a la crítica constante y aguda del investigador. El bien más preciado no es la infraestructura. no puede pretender la meta ilusoria que sus respuestas sean definitivas. caracterizada porque la base de la producción son los datos. distribuir y aplicar creativa. los valores. los símbolos. vivimos en una sociedad del conocimiento. que esta sólo seria valida si resiste el continuo esfuerzo de falsificación. así como la actividad humana destinada a conseguirlos. sino también. el cual consiste en observar aquellos hechos que permiten al observador descubrir las leyes generales que los rigen y describir el proceso de investigación científica. INTRODUCCIÓN Tal vez uno de los fenómenos más relevantes del mundo contemporáneo es el inusitado valor que ha adquirido el saber. en razón que su avance se encamina hacia una finalidad infinita: la de descubrir incesantemente problemas nuevos. . Según Toffler1. Sin embargo el concepto de ciencia no se puede aplicar a cualquier tipo de conocimiento. las imágenes. en un contexto donde el veloz ritmo de la innovación científica y tecnológica los hace rápidamente obsoletos. Por ello. es lo que se denomina como ciencia. que la importancia de la ciencia no es únicamente agrupar o dominar un conjunto de conocimientos que cumplen unos determinados requisitos. El conocimiento puede ser entendido como el saber consciente y fundamentado que somos capaces de comunicar y discutir. lo que caracteriza a la ciencia actual no es la pretensión de alcanzar un saber verdadero sino.presentes la ciencia y la tecnología. el método científico. sino únicamente a los saberes que han sido obtenidos mediante una metodología. Los nuevos aportes sobre el concepto de método científico plantean que no hay ningún método que permita probar que las teorías científicas son verdaderas. y justificar nuestras respuestas al respecto. más profundos. la cultura. Para otros autores la ciencia avanza sobre la falsificación de los enunciados que formula. es decir. la ideología. ni siquiera probables. es decir el método científico. Este conjunto de conocimientos. las máquinas y los equipos. y se distingue así del conocimiento vulgar que es simplemente recordado y que no podemos someter a crítica. Es de destacar. más generales. y cumplen determinadas condiciones. sino las capacidades de los individuos para adquirir. no hay método que permita refutar de modo concluyente las ideas científicas. como condición indispensable para el desarrollo de los pueblos. la ciencia y la tecnología. anteriormente era la filosofía tradicional lo concebía como algo estático. a obtención de un saber riguroso y verificable. crear. es decir de la corroboración experimental de las hipótesis que se plantean o de los resultados obtenidos.

posteriormente. impulsan enérgicamente el desarrollo y contribuyen precisamente a mejorar la calidad de vida de las personas. La función inherente al quehacer científico consiste en estudiar de manera sistemática y profunda la naturaleza y la sociedad para obtener nuevos conocimientos. la sociedad humana. cultural e intelectual. Es conocido también que la ciencia y la tecnología se han convertido en ramas de la actividad inseparables de la vida y el progreso de la sociedad desde hace varias décadas. se exponen sus definiciones. al influjo creciente de la ciencia sobre todos los elementos materiales de las fuerzas productivas. a diferencia de éstos. por lo que la ausencia de su desarrollo se traduce en exclusión y pobreza. La utilización sistemática de los conocimientos científicos y de las . Ellos completan y adecuan el cuadro de la realidad a las necesidades de la sociedad. servicios. claros. se manifiesta como un sistema que modifica al medio. sin embargo. siempre y cuando sus beneficios se distribuyan equilibradamente. La ciencia y la tecnología son estratégicas para posicionar a un país en el conjunto de naciones. Los sistemas biológicos en lo fundamental. El estudio de sus orígenes revela. Se entiende por proceso de transformación de la ciencia en una fuerza productiva inmediata. se adaptan al medio circundante. Tanto la ciencia como la tecnología se han convertido en una fuerza productiva inmediata de la sociedad moderna. Si el conocimiento representa la transformación del objeto material en ideal. poseen primero un carácter ideal y. es decir. herramientas y otras entidades. ejerce una función transformadora sobre él para hacerlo habitable y adaptar la naturaleza a sus necesidades. Estos nuevos conocimientos. capaces de satisfacer las necesidades humanas y de la vida en general Los productos tecnológicos constituyen uno de los resultados de la actividad creativa del hombre. Con el fin de formalizar de manera pragmática ambos conceptos y delimitar sus esferas de acción. sistemáticos. características e interdependencias. La investigación científica es la actividad que nos permite obtener conocimientos científicos.de las fuerzas laborales. sino que alcanza también a todas las esferas de la actividad humana. diferencias notables. es decir objetivos. generan avances tecnológicos y beneficios económicos. el movimiento de la ciencia hacia la esfera productiva representa un proceso de transformación de lo ideal en material. organizados y verificables. con una esencia social. La investigación científica se desarrolla de acuerdo a los lineamientos generales del proceso de conocimiento (puntos ya esbozados anteriormente). fuente de enriquecimiento educativo. Ambos conceptos están hoy tan interrelacionados que han llegado a considerarse como uno solo. medios. adoptan una forma material específica. a la paulatina transformación de esta en un factor necesario del proceso productivo. Tanto la ciencia como la tecnología justifican su existencia en la búsqueda y el desarrollo de productos. La promoción de la investigación básica y orientada hacia los problemas es esencial para alcanzar un desarrollo y un progreso endógeno. Estos productos. al contrario de lo que ocurre con los conocimientos que aporta la ciencia. en un factor necesario del proceso de producción que ejerce una creciente influencia no sólo sobre los elementos materiales -y hasta espirituales.DESARROLLO La ciencia y la tecnología son las fuerzas más dinámicas productivas de la sociedad moderna.

entre otras). El conocimiento para poder ser científico debe poseer varias cualidades distintivas: debe ser objetivo. La práctica de la investigación científica y la utilización del saber derivado de esa investigación deberían estar siempre encaminadas a lograr el bienestar de la humanidad. filosóficas. nos han proporcionado una gran capacidad para explicar. científico. culturales. así como el medio ambiente del planeta. Los éxitos de la ciencia. es decir. . general y fiable. son rasgos característicos del cambio cualitativo radical que actualmente se opera en las fuerzas productivas. Su utilización constituye una de las tendencias que con mayor fuerza caracteriza a la sociedad moderna y ejerce en ésta un empuje cada vez más creciente. se ha impuesto como condición para el desarrollo social. el proceso de conocimiento se concibe como una relación compleja entre dos elementos. Estos métodos o procedimientos para obtener un conocimiento racional. sociedades en las cuales la importancia del conocimiento crece constantemente por su incorporación a los procesos productivos y de servicios. y en particular la reducción de la pobreza. fácticas. Por ello. y tener plenamente en cuenta la responsabilidad que nos incumbe con respecto a las generaciones presentes y futuras. puras. también debe poseer un carácter abierto y dinámico. en su alianza con la tecnología son indudables.nuevas formas materiales generadas en el sector tecnológico. Dentro de este contexto. sistemático y organizado. La metodología permite la justificación y la discusión de su lógica interior. es por ello que el conocimiento es definido como un proceso que nos llega de manera natural y como producto de una intención de conocer algo en particular. es conocido como el método científico que permite la verificación y la inferencia. sociales. como la principal fuerza productiva de la sociedad. controlar y transformar el mundo. el análisis de los diversos procedimientos concretos que se emplean en las investigaciones y la discusión acerca de sus diferentes características. formales. el progreso histórico de la ciencia y la tecnología no es más que un aspecto del desarrollo histórico del ser humano. racional. el sujeto conocedor y el objeto o parte que se desea conocer. sistemático. es decir. Todas las partes interesadas deben asumir un nuevo compromiso con estos importantes principios. han existido diferentes disciplinas científicas para resolver o agrupar cada tipo de problema mediante el empleo de métodos y técnicas específicas que deben ser del dominio del investigador (ciencias: humanas. la importancia de estas aumenta en la medida en la que el mundo se centra en lo que se ha dado en llamar "la sociedad del conocimiento". A lo largo de la historia. así como la conversión de la ciencia en fuerza productiva inmediata. La fusión de la ciencia con la tecnología y de ésta con la producción material en general. CONCLUSIONES El problema del conocimiento ha sido una motivación constante del hombre por entender o desentrañar su mundo. por su relevancia en el ejercicio de la participación popular en los procesos de gobierno y también para la buena conducción de la vida personal y familiar. aplicadas. respetar la dignidad y los derechos de los seres humanos.

La producción agrícola se ha incrementado enormemente en muchos lugares del mundo para atender las crecientes necesidades de la población. sociales. Plaza y Janés. las autoridades. El desarrollo tecnológico exige una base científica sólida y debe orientarse resueltamente hacia modos de producción seguros y no contaminantes. fundamento indispensable de un desarrollo económico. Por eso es que la reflexión sobre la ciencia es un tema al cual el pensamiento moderno. cultural y ambiental racional. El saber científico ha dado lugar a notables innovaciones sumamente beneficiosas para la humanidad. Mediante los apropiados programas de educación e investigación. la ciencia y sus aplicaciones son indispensables para el desarrollo. culturales y ambientales. y el sector privado deben prestar más apoyo a la construcción de una capacidad científica y tecnológica adecuada y distribuida de manera equitativa. La esperanza de vida ha aumentado de manera considerable y se han descubierto tratamientos para muchas enfermedades. Finalmente cualquier discusión sobre la ciencia es relevante para la tecnología y viceversa. 1994 2) Documentos propuestos La ciencia y su evolución . Esta necesidad es especialmente apremiante en los países en desarrollo. Está al alcance de la humanidad el liberarse de los trabajos penosos gracias al progreso tecnológico y a la explotación de nuevas fuentes de energía. una utilización de los recursos más eficaz y productos más inocuos para el medio ambiente. social. las funciones y la evolución del universo y de la vida proporciona a la humanidad enfoques conceptuales y pragmáticos que ejercen una influencia profunda en su conducta y sus perspectivas. Hay que aumentar las inversiones en ciencia y tecnología encaminadas a estos objetivos y a conocer y proteger mejor la base de recursos naturales del planeta. El avance ininterrumpido de los conocimientos científicos sobre el origen. Barcelona. que también han permitido que surgiera una gama compleja y cada vez mayor de productos y procedimientos industriales. sobre todo el de la segunda mitad de este siglo. BIBLIOGRAFIA 1) Toffler. sea cual fuere su ámbito de competencia. Alvin y Heidi. Las tecnologías basadas en nuevos métodos de comunicación. tratamiento de la información e informática han suscitado oportunidades. Las guerras del futuro. El objetivo debe ser avanzar hacia estrategias de desarrollo sostenible mediante la integración de las dimensiones económicas. La ciencia y la tecnología también deben orientarse decididamente hacia un mejoramiento de las posibilidades de empleo. la competitividad y la justicia social. Hoy más que nunca. ha dedicado especial atención. la diversidad biológica y los sistemas de sustentación de la vida. A fin de cuentas se trata del conocimiento y su significación social.La enorme capacidad cognoscitiva de la humanidad debe ejercer una influencia cada vez mayor en la vida de las sociedades y las personas. tareas y problemas sin precedentes para el quehacer científico y para la sociedad en general.

.

La ciencia. Esto implica considerar el proceso de investigación científica como una síntesis de expresiones dinámicas de su totalidad. como sistema de conocimiento. CATEGORÍAS. LEYES Y TEORÍAS que son el objeto fundamental de toda ciencia y que permiten comprender. razón por la cual puede ser considerado como una construcción individual y social. La Investigación Científica es un proceso social. La Ciencia. a su vez. métodos y lógicas acerca de la naturaleza. adoptando el dogmatismo estricto que tienen en nuestros días las llamadas investigaciones objetivas. que resume el conocimiento de estos sobre el mundo que les rodea y surge en el quehacer conjunto de ellos. como en el caso de los cambios tecnológicos en la actualidad. es un factor destacado de influencia sociocultural... . de explicar e interpretar ésta para transformarla y ponerla en función de satisfacer sus necesidades e intereses. basada en la práctica histórica social de la humanidad. que se integran en torno a los sentidos que las mismas van adquiriendo para los sujetos que construyen el proceso. contribuye a la solución de los problemas que enfrenta el hombre en su relación con su medio. que es expresado en el objeto de investigación científica. pretenden conocer el método más adecuado para estudiarlo. a partir de los PRINCIPIOS. explicar e interpretar de forma lógica y estructurada un fenómeno o proceso específico. que incluso antes de considerar el objeto de investigación. en su relación con los demás hombres en la sociedad y con la naturaleza. La palabra "ciencia" se ha interpretado a través de los tiempos como: "conocimiento lógico y coherente". económico y cultural de la sociedad en que se desarrolla. en el seno de la sociedad. y se encuentra condicionada por las demandas del desarrollo histórico. la sociedad y el pensamiento.La Ciencia es el resultado de la elaboración intelectual de los hombres. . influido por las corrientes y escuelas metodológicas. La Investigación Científica surge de la necesidad que tiene el hombre de darle solución a los problemas que se manifiestan en su vida cotidiana y profesional.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful