LA COMPETENCIA LITERARIA

NOCIONES GENERALES
La capacidad para producir e interpretar textos literarios, tal
capacidad supone el empleo de la gramtica de la lengua en la
que est escrito el texto y el uso de ciertas reglas especifi cas
de la gramtica literaria.
El primer sistema gramatical lo ha internalizado el hablante
escritor en el proceso de adquisicin y aprendizaje de la
lengua; el segundo sistema supone la implementacin de
algn modelo terico formal.
MATERIALIZACION DE LA COMPETENCIA LITERARIA
La competencia literaria en la produccin de textos con
propiedades estticas, tales como la armona, el estilo, los
simetrismos, los iso y heteromorfi smos, as como las sotopicas
singulares y plastigramas.
Tambin la competencia se naturaliza en la lecto-literatura.
i.e. en el proceso de auscultamiento desde superfi cie trmica
y topolgica hacia sus entraas retales, tales como el
reconocimiento de lo simblico, lo fi gurado, lo fi cticio, lo
extrao. El lector pues, va ms all del texto, ms all de esa
espuma del lenguaje, de su voluntad.
Estas dos polaridades: Produccin y consumo del texto
literario estn pues regidas por la Competencia Literaria.
MANIFESTACIONES DE LA COMPETENCIA LITERARIA
1. Capacidad para producir e interpretar textos literarios.
2. Capacidad para identifi car un texto literario.
3. Capacidad para distinguir un texto literario de otro que no
lo sea.
4. Capacidad para transformar un sistema verbal primario en
sistema verbal secundario.

5. Capacidad para connotar o transliteralizar.

6. Capacidad para:
a. Diexetizar, i.e. Para narrar y describir un evento o un
objeto con sujecin a lo real, a lo objetivo, a lo histrico.
Ej: Literatura pica.
b. Capacidad para mimetizar = Mimesis = mimtica, i.e.
Capa. Para ocultar.
c. Capacidad para simbolizar, i.e. capacidad para captar,
modos usos, costumbres culturales.
d. Capacidad
para
metaforizar,
i.e.
capacidad
para
comparar, para relacionar, para analogar y homologar, un
hecho con otro, un objeto con otro, una propiedad con otra.
e. Capacidad tropolgica, i.e. capacidad para trasladar el
signifi cado literal por otro fi cticio, fi gurativo, imaginario,
ejemplo: Fuego vida.
f. Capacidad para gozar, i.e. capacidad del sujeto para
disfrutar, fructurar con el placer el texto literario que pulsa
el goce.
El texto desde su epidermis visual, sonora lleva el enigma
de lo ertico, de lo voluptuoso, de lo placebo, de lo
hedonisiaco.
El texto literario pues es objeto de placer como cualquier
otro (Barthes, placer del texto). Todos los goces, los de la
vida, estn trazados tejidos, hechos para el goce personal
de nuestras sensualidades.
g. Capacidad catrtica: esto es capacidad de desahogo a
ciertas situaciones que afectan nuestro psiquismo.
ESTRUCTURA DEL DISCURSO LITERARIO
1. El nivel subyacente: comprende su materialidad temtica
que bien puede ser de orden objetual, ideal o simblico.
2. Nivel superfi cial: es la organizacin formal-textual o lxico gramatizacin del nivel suby; con arreglo o sujecin a:
-

Estructuras fontico -fonolgicas.

Estructuras
Estructuras
Estructuras
Estructuras

Morfolgicas.
Sintcticas.
Semnticas
Pragmticas.
REL ACIONES

ESCRITOR

Personalidad
Estilo literario
Conocimientos
Motivaciones

Subjetivas
Ideolgicas
Estticas

Estructura
Lexicogramatealizacin
TEXTO
Estructura Profunda: Tema
LECTOR

EFECTOS

ESCRITOR

Personalidad
Motivaciones
Competencia Literaria
Funcin Esttica
Informativa
Ejemplarizante
Persuasin

TEXTO

CONTEXTO

1. Sociocultural

LECTOR

superfi cial:

2. Material
3. Sociopotico
4. comunicativo
REL ACIN LENGUAJE Y LITERATURA
1. Existe una relacin instrumental, ambos se sirven de los
mismos recursos protogenticos para la produccin de
textos signifi cantes de distintos contenidos o signifi cados
(ambos utilizan la palabra).
2. el lenguaje forma sistemas de comunicacin general, la
literatura forma sistemas de comunicacin particular.
3. tanto el lenguaje como la literatura son tanto de naturaleza
social como de factura o elaboracin humana.
4. el lenguaje es ms primitivo que la literatura.
5. El lenguaje es logos (razn) la literatura es ars (arte)
Sensus i.e., arte de lo sensible.
6. todo texto literario parte de un modelo de lengua.
7. el lenguaje es un producto relativamente acabado (se
desvanece ipsofacto) el texto literario permanece y es
inacabado.
8. el lenguaje econmicamente es un valor de transaccin de
sentidos y signifi cados.
9. el lenguaje literariamente es un instrumento esttico y
simblico.
DIFERENCIAS ENTRE COMPETENCIA LITERARIA Y COMPETENCIA
LINGSTICA.
1. la competencia lingstica habilita a todo ser humano para
hablar.
2. La diferencia entre competencia lingstica y Competencia
literaria es de orden formal, as lo afi rma: Vctor Manuel de
Aguiar e Silva.
3. Sebeok, Stankiewics, Saporta, Van Dijk, Jimnez (SF)
Foucault, Barthes y otros epistemologos de las relaciones
entre lingstica y literatura coinciden en afi rmar que el
lenguaje es inmanente al hombre y a la literatura inmanente
al lenguaje; o sea que tautolgicamente hay entre estos dos
hechos (el lenguaje y la literatura) una interdependencia.