Ejemplo de aprendizaje memorstico y receptivo:

Aprender la ubicacin de las notas en el diapasn de la guitarra en

cualquiera de sus afinaciones corresponde al aprendizaje memorstico, ya
que el estudiante debe aprenderse de memoria el lugar de los sonidos en la
guitarra sin tener ninguna otra posibilidad, es decir, cuando se afina una
guitarra, el sitio de cada una de las notas musicales tiene un lugar
especfico y concreto. As mismo, tambin corresponde al aprendizaje
receptivo ya que dicho contenido se le presenta al estudiante en su forma
final, es decir, no descubre nada, solo debe comprenderlo para poder
utilizarlo. Una vez aprendida las notas en la guitarra podr entonces
ubicarse en el instrumento musical. En dicho tipo de aprendizaje solo se le
pide al sujeto que internalice o incorpore el material para utilizarlo en un
momento posterior.

Ejemplo de aprendizaje por descubrimiento guiado:

Un maestro le ensea a su estudiante algunas posibilidades de colores con
la guitarra, y el sujeto debe descubrir ms sonoridades, pulsando las
cuerdas en diferentes ngulos y dando rienda suelta a cualquier posibilidad
auditiva. Dicho ejemplo corresponde al aprendizaje guiado ya que el
profesor est dndole algunas pistas al estudiante, pero al mismo tiempo
est dejando que ste descubra su propio instrumento musical

Ejemplo de aprendizaje por descubrimiento autnomo:

Ejecutar una obra musical
con una digitacin creada por s mismo
corresponde al aprendizaje por descubrimiento autnomo, ya que el sujeto
est encontrando y revelando por sus propios medios una digitacin lgica
que le corresponde al instrumento que ejecuta, creando as un nuevo
conocimiento que podr utilizar posteriormente.

Ejemplo de aprendizaje significativo, receptivo y memorstico:

Leer el artculo La Interpretacin de la Msica Barroca de la Revista
Musical Chilena y aplicar sus principios en la ejecucin de la guitarra de la
obra Tempo di Borea de la partita I para violn en Bm BWV 1002 de Johann
Sebastian Bach. Dicho ejemplo corresponde al aprendizaje significativo, ya
que el conocimiento que le otorgar el artculo ya nombrado, podr aplicarlo
en la prctica instrumental, que generar finalmente un nuevo
conocimiento, es decir, relacionar la informacin nueva con la que ya
posee. No obstante, corresponde tambin al aprendizaje receptivo ya que
dicha lectura est haciendo que el sujeto comprenda un contenido para
luego reproducirlo.

Ejemplo de aprendizaje
memorstico:

significativo,

por

descubrimiento

guiado

En un ensamble de guitarras de 20 msicos divididos en 4 filas diferentes,

se est montando un guaguanc para 4 voces, sin embargo, existe un
pasaje que no le sale a una de las filas debido a su dificultad rtmica. El
director de la orquesta coloca en el pizarrn algunos ritmos similares hasta
que la fila finalmente descubre cmo debe sonar la rtmica de aquel pasaje.
Dicho ejemplo corresponde al aprendizaje significativo ya que los msicos
relacionaron sus conocimientos anteriores (leyendo los ritmos parecidos que
el director les escribi en la pizarra) con la nueva informacin (el ritmo
nuevo), no obstante, corresponde tambin al aprendizaje por
descubrimiento guiado ya que el director le coloc ritmos parecidos al que
se les dificultaba, para que ellos mismos descubrieran utilizando la lgica y
sus conocimientos previos para resolverlo.

Ejemplo de aprendizaje significativo, por descubrimiento autnomo y

memorstico:
La realizacin de un taller de improvisacin libre corresponde al aprendizaje
significativo porque el estudiante combina los distintos conocimientos
previos para poder improvisar. As mismo, lo incluimos tambin en el
aprendizaje por descubrimiento autnomo ya que el estudiante deber crear
y descubrir las posibilidades de su instrumento basndose en su propia
espontaneidad.

Ejemplo de aprendizaje significativo:

Luego de haber aprendido a reconocer auditivamente los intervalos de 2da
menor, 2da mayor, 3ra menor, 3ra mayor y 4ta justa, reconocer
auditivamente una meloda que contenga dichos intervalos. Dicho ejemplo
corresponde al aprendizaje significativo ya que el nuevo conocimiento
resulta de la interaccin del conocimiento anterior y de su adaptacin al
contexto.

Ejemplo de aprendizaje significativo y aprendizaje por descubrimiento

guiado:
Construir la escala de mi mayor a tres octavas en la guitarra. El profesor
debe decirle los lugares en donde habr cambios de posicin. Dicha
actividad corresponde al aprendizaje significativo ya que el estudiante debe

relacionar sus conocimientos previos acerca de la construccin de la escala

mayor para poder digitarla con la guitarra, no obstante, corresponde
tambin al aprendizaje por descubrimiento guiado, ya que el profesor le
otorgar al estudiante unas pistas (los cambios de posicin) pero l deber
digitar la escala.

Ejemplo de aprendizaje significativo y aprendizaje por descubrimiento

autnomo:
Escribir el cifrado de una obra grabada utilizando una nomenclatura propia
corresponde al aprendizaje significativo, ya que obviamente para poder
llevar al papel lo que se escucha se deben tener conocimientos previos, no
obstante, tambin corresponde al aprendizaje por descubrimiento
autnomo, ya que la persona est creando una nueva forma de escribir los
sonidos, de forma independiente, creando as un recurso que podr utilizar
en el futuro.