CRITERIOS DE EVALUACION Y CALIFICACIN DE LA ASIGNATURA SISTEMAS

SEGURIDAD Y CONFORTABILIDAD - CURSO 2014 2015

Profesor D/ Andrs Marfagn Fontal
1.- Materiales Educativos:
Libro de texto sistemas de seguridad y confortabilidad. Editorial Editex
Cuaderno de clase.
Revistas tcnicas
2.- La materia de sistemas de seguridad y confortabilidad del grupo EMVA-1 est basada en:

Identificar las averas del sistema de climatizacin, analizando su funcionamiento, empleando las tcnicas de diagnstico, equipos y
medios adecuados.
Operar diestramente con los materiales, utillaje especfico, herramientas y equipos necesarios para sustituir y/o reparar los elementos o
equipos que integran el sistema de climatizacin.
Identificar averas en sistemas auxiliares de seguridad y confortabilidad analizando sus caractersticas tcnicas para realizar
sustituciones de elementos.

Operar diestramente con los materiales, herramientas, utillaje especfico y equipos necesarios para llevar a cabo sustituciones de elementos
accesorios de la carrocera.
3.- Sus contenidos se dividen por evaluacin de la siguiente forma:
-En la primera evaluacin se impartirn las U.T. siguientes:
Unidad didctica 1. Ventilacin y calefaccin
Unidad didctica 2. Aire acondicionado (I)
Unidad didctica 3. Aire acondicionado (II)
Unidad didctica 4. Climatizacin automtica

-En la segunda evaluacin se impartirn las U.T. siguientes:

Unidad didctica 5. Equipos de sonido en el automvil
Unidad didctica 6.-Instalacin de equipos de sonido en el automvil
-En la tercera evaluacin se impartirn las U.T. siguientes:
Unidad didctica 7. El airbag.
Unidad didctica 8. Los cinturones de seguridad, pretensores.
Unidad didctica 9 Sistemas antirrobo: alarmas e inmovilizadores.
Unidad didctica 10. Carrocera y lunas

4.- La evaluacin individual del alumno ser continua y basada en:

El criterio de evaluacin-calificacin que en esta materia se establecer sobre: 1) el propio alumno. 2) el grupo.
Evaluacin formativa con la recogida de datos observables (Expresin oral y escrita, correcto uso de los trminos especficos,
participacin en clase y en las actividades propuestas, adecuado trabajo con el cuaderno de clase,

actitud ante la asignatura, el profesor, los compaeros y las instalaciones as como la evaluacin de los conocimientos propios
del desarrollo curricular de esta materia y su etapa educativa). Todo ello se realizar en

tres evaluaciones distribuidas en el curso por trimestres, que servirn para el anlisis de los resultados parciales, lo que permitir medir las
dificultades de aprendizaje y adaptar o buscar nuevas estrategias educativas exitosas.
-

Evaluacin final o sumativa en la que se reflejar el recuento de todo el aprendizaje y el esfuerzo.

5.- El valor o puntuacin de cada uno de los apartados o pruebas anteriormente descritas y realizadas sobre el valor mximo de 10, van a
determinar de la siguiente forma tu nota global por evaluacin:
- Conceptuales: 40 % Pruebas escritas.
- Procedimentales: 50% Distribuidas de la siguiente forma:
40%
Realizacin de trabajos.
Practicas de investigacin.
Preguntas orales.
10%
Resmenes laminas y cuadernos.
- Actitudinales: 10 % actitud frente a la asignatura, al trabajo de clase, la asistencia y el comportamiento.
6.- Realizaremos entre la primera o segunda semana siguiente a la evaluacin realizada, un examen de recuperacin. Los alumnos adems
debern presentar el cuaderno y/o trabajos pendientes.
-

Fechas. 1 Eval 2 de diciembre

2 Eval 10 de marzo 3 Eval 24 de junio

7.- Los alumnos que suspendan en junio, debern presentarse a un examen extraordinario que tendr lugar en septiembre, y en su caso
realizar aquellos trabajos que el profesor de la asignatura le indique, as como presentar el cuaderno de actividades si estuviera pendiente.
8.- Valoracin del alumno hacia la materia:
-

Objetivo del alumno

Grado de dificultad

9.- Fecha/s de distribucin de exmenes para alumnos con esta asignatura pendiente de cursos anteriores:

El alumno es conocedor de las directrices para la superacin de este mdulo y se compromete a su cumplimiento.
En Madrid a _______de ___________________de 20___

El alumno/a