UNIVERSIDAD NACIONAL DEL NORDESTE

Facultad de Humanidades
Carrera: Profesorado en Ciencias de la Educacin
CTEDRA: ESTADSTICA EDUCATIVA

Profesora Titular: Esp. Arq. Anala Myriam Piccini

Jefe de Trabajos Prcticos: Esp. Est y Com. Jorge Estalcar
Auxiliares de Primera Categora: Ing. Silvia Ferreyra, Prof. Alicia Besil

PROGRAMA
OBJETIVOS GENERALES:
1. Desarrollar un proceso reflexivo que permita comprender la funcin de la Estadstica

como herramienta indispensable en la investigacin y en la interpretacin y solucin

de problemas especficos de las Ciencias de la Educacin.

2. Adquirir habilidades para resumir, interpretar y presentar la informacin.

3. Analizar conceptos tericos que permitan vincular y predecir comportamientos de
variables.

CONTENIDOS
Tema I INTRODUCCIN ESTADSTICA: Concepto y origen de la Estadstica.
Estadstica descriptiva e inferencial. Poblacin y Muestra. Variables: clasificacin.
Escalas de medicin. Representaciones grficas.

Tema

II DISTRIBUCIONES DE FRECUENCIAS: Ordenamiento de

datos.

Distribuciones de Frecuencias: simples, acumuladas, relativas y porcentuales. Lmites

reales de un intervalo. Amplitud. Marca de clase. Reglas generales para formar
distribuciones de frecuencias. Histogramas
Galton. Curvas de frecuencias.

y polgonos de frecuencias. Ojiva de

Tema III MEDIDAS DE POSICIN: Promedios o medidas de tendencia central. Media

aritmtica. Mediana y Moda. Relacin entre la media aritmtica, mediana y moda.

Medidas de orden: cuartiles, deciles y percentiles.

Tema IV MEDIDAS DE DISPERSIN: Dispersin o variacin. Rango. Desviacin

tpica o estndar. Propiedades de la desviacin tpica. Varianza. Dispersin relativa.
Coeficiente de variacin.

Tema V CORRELACIN Y REGRESIN: Relaciones entre variables. Diagrama de

dispersin. Correlacin lineal. Ajustamiento de curvas. Anlisis de la regresin.

Coeficiente de correlacin. Coeficiente de asociacin para escalas nominales y

ordinales.

Tema VI NMEROS NDICES: Definicin e interpretacin. ndices simples y

compuestos. Tasas, razones y proporciones. ndices en cadena. Cambios en el perodo

base. Principales ndices nacionales y regionales.

Tema VII NOCIONES DE PROBABILIDAD: Clculo de probabilidad Definicin clsica

y estadstica. Probabilidad condicional. Clasificacin de los sucesos. Propiedades

matemticas de la probabilidad (Leyes de Laplace). Distribuciones de probabilidades
discretas y continuas. Esperanza matemtica.

Tema VIII DISTRIBUCIONES TERICAS: Distribucin binomial. Caractersticas y

dispersin de una distribucin binomial. Distribucin normal. Tipificacin de
variables. Aplicaciones de las distribuciones al clculo de probabilidad.

Tema IX NOCIONES SOBRE TCNICAS DE MUESTREO: Distribuciones muestrales.

Teorema Central de Lmite. Prueba de la media. Intervalos de confianza. Prueba de

Chi- Cuadrado. Distribucin muestral de Chi- cuadrado como prueba de bondad de

adaptacin.

METODOLOGA DE TRABAJO
M odalidad de dictado: Clases tericas con aplicaciones prcticas a la educacin.

Carga horaria : La carga horaria en el plan de estudio de la Carrera para la asignatura

es de 6 horas semanales, 2 mdulos de 1,5 horas de teora y un mdulo de 1,5 horas

destinados a la realizacin de los trabajos prcticos.

Estrategias Docentes:

El docente no es un mero transmisor de conocimiento. Es un

formador, debe ayudar a los alumnos a crecer como personas, ciudadanos y

profesionales.

El objetivo primordial es lograr en los educandos motivacin,

hbito y mtodos de estudios, capacidad de sntesis, resolver situaciones

problemticas, etc.

Se debe recordar que el docente tambin ensea con el ejemplo y

debe transmitir valores ticos para que los estudiantes los apliquen en su vida
personal y profesional.

Algunas estrategias que form an parte de la m etodologa utilizar:

Exposiciones verbales para el desarrollo de los temas tericos y las

aplicaciones prcticas.

Resolucin de ejercicios y casos particulares en forma individual y grupal.

Tratamiento de los contenidos en forma de Aula-Taller.

Redes y mapas conceptuales para la sntesis de contenidos fundamentales.

Implementacin de Power - Point para el desarrollo de temas tericos.

M edios Didcticos:

Gua de Trabajos Prcticos.

Material especfico de estudio: libros de lectura obligatoria, libros de lectura

complementaria y libros de lectura optativa.

Pizarrn, tiza, fibras, borradores.

Equipos de computacin, pantallas, can, videos y Software especficos.

Trabajos P rcticos:

En cada una de las unidades se realizan los ejercicios propuestos en los

trabajos prcticos, los cuales tienen diferente naturaleza; los ejercicios especficos de
cada tema y problemas de aplicacin, que se desarrollan en clase, en forma grupal, con
el acompaamiento y gua del docente.

Evaluacin:

La evaluacin de los alumnos ser segn los siguientes criterios:

Conocimiento de los conceptos y principios bsicos de la asignatura y de las

relaciones entre ellos.

Capacidad para interpretar, analizar, explicar y resolver situaciones

problemticas.

Destreza para aplicar todo lo adquirido en nuevas situaciones.

Se realizar a travs de:

Presentacin de un trabajo prctico grupal.

Dos parciales terico- prctico, con un recuperatorio.

Rgim en de R egularizacin:

Aprobacin del Trabajo Prctico Integrador.

Lograr un promedio de 6 o ms entre los dos parciales o bien, entre un parcial

y el recuperatorio.

BIBLIOGRAFA

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