UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES “ARAGÓN”

LICENCIATURA EN RELACIONES INTERNACIONALES

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: ESTADÍSTICA APLICADA A LAS RELACIONES

INTERNACIONALES

CLAVE:1115 SEMESTRE: Primero

HORAS
HORAS SEMANA NÚMERO DE
MODALIDAD: CARÁCTER: SEMESTRE:
CRÉDITOS:
Curso Obligatoria TEORÍA: PRÁCTICA:
64 8
4 0
ÁREA DE CONOCIMIENTO: Propedéutica TIPO: Teórica
SERIACIÓN INDICATIVA ANTECEDENTE: Ninguna.

SERIACIÓN INDICATIVA SUBSECUENTE: Ninguna.

Objetivo del curso:

Introducir al alumno en el manejo de algunas herramientas matemáticas y de la hoja de cálculo

(Excel), para la aplicación de la estadística en el análisis de problemas políticos, económicos, sociales
y culturales con carácter internacional.

Índice temático:

Num. Nombre Horas Teoría

1 Elementos básicos de aritmética y álgebra. 10

2 Introducción a la estadística. 10
3 Estadística para datos no agrupados: medidas de
tendencia central y medidas de tendencia variable. 10
4 Estadísticas para datos agrupados: medidas de tendencia
central y medidas de tendencia variable. 10
5 Representaciones gráficas. 12
6 Distribución normal. 12

TOTAL 64

Temas, objetivos y contenido.

Tema 1.
Elementos básicos de aritmética y álgebra

Objetivo: Proporcionar antecedentes y una base matemática mínima requerida para la comprensión de
los diversos temas de estadística, así como la utilización de las herramientas de análisis con que ésta
cuenta.
 1.1 Operaciones fundamentales.
1.2 Números fraccionarios, comunes, decimales, porcentuales y de arco.
1.2.1 Naturaleza y propiedades.
1.2.2 Operaciones y problemas.
1.3 Proporcionalidades y raíces.
1.3.1 Naturaleza y propiedades.
1.3.2 Operaciones y problemas.
1.4 Lenguaje algebraico.
1.4.1 Términos y expresiones.
1.4.2 Leyes de los signos.
1.4.3 Propiedades de las ecuaciones de primer grado.
1.4.4 Sistemas de coordenadas cartesianas.

Tema 2
Introducción a la Estadística

Objetivo: Presentar una introducción de los principios de la estadística que sean de utilidad para las
Relaciones Internacionales y proporcionar apoyo en la solución de los diferentes problemas de la
investigación, mediante enunciados claros, definiciones pertinentes, teorías y principios, apoyados en
material descriptivo.

2.1 Investigación, proceso, población y muestra.

2.2 Herramientas del lenguaje estadístico.
2.3 Números relativos y acumulados.

Tema 3.
Estadística para datos no agrupados: medidas de tendencia central y medidas de tendencia variable.

Objetivo: Introducir al estudiante en el campo de la estadística y reducir al mínimo las dificultades para
su puesta en práctica: es prerrequisito que el alumno inicie el manejo de las principales medidas de
tendencia central y variable, aplicándolas al manejo de pequeños conjuntos de datos que permitan
entender los conceptos y procedimientos aplicados a la estadística de grandes conjuntos. Reducir al
mínimo las dificultades del estudiante permitirá que aproveche mejor su capacidad de análisis.

3.1 Medidas de tendencia central: media aritmética, mediana, moda, media geométrica y media
armónica.
3.2 Medidas de tendencia variable: desviación media, varianza y desviación típica.
3.3 Desarrollar las fórmulas de las medidas de tendencia central y medidas de tendencia
variable.

Tema 4.
Estadística para datos agrupados: medidas de tendencia central y medidas de tendencia variable.

Objetivo: Permitir al estudiante la disponibilidad de métodos para organizar y presentar los datos de
grandes conjuntos en forma agrupada, de tal manera que los aspectos más sobresalientes resalten la
efectividad que poseen las tablas de frecuencia.

4.1 Cálculo de las media para datos agrupados.

4.2 Cálculo de la desviación estándar para datos agrupados.
4.3 Asimetría y curtosis.
4.4 Desarrollar las formulas de las medidas de tendencia central, para datos agrupados, en la
hoja de cálculo (Excel).

Tema 5.
Representaciones gráficas

Objetivo: Aprender las diferentes técnicas para aprovechar al máximo la información contenida en los
datos y mediante la sencillez operativa permitir una mayor claridad en su presentación.
 5.1 Diagramas, organigramas y flujogramas.
5.2 Gráficas: histograma, poligonal y de sectores.
5.3 Manejo e interpretación del trazo.
5.4 Propiedades y uso de la ojiva.
5.5 Representaciones gráficas en hojas de cálculo (Excel).

Tema 6.
Distribución Normal

Objetivo. Lograr con los conocimientos adquiridos una adecuada interpretación de una o diferentes
variables del universo que las contiene: todo mediante un amplio conocimiento de la curva normal y un
adecuado manejo de las tablas de valores estandarizados.

6.1 Propiedades.
6.2 Tipificación.
6.3 Manejo de tablas.
6.4 Problemas.

Sugerencias didácticas: Sugerencias de evaluación:

Exposición oral .................................................( x ) Exámenes parciales ........................... (x)

Exposición audiovisual .....................................( x ) Exámenes finales ................................ (x)
Ejercicios dentro de clase .................................( x ) Trabajos y tareas fueras del aula ........ (x)
Seminarios ........................................................( x ) Participación en clase ......................... (x)
Lecturas obligatorias .........................................( x ) Asistencia a prácticas ......................... ( )
Trabajos de investigación .................................( x ) Otras:
Prácticas de campo ..........................................( x )
Otras:

Sugerencias para impartir la asignatura:

Se propone realizar prácticas de campo en:

1. Fundación UNAM.
2. Levantamiento de datos fuera del aula para su posterior análisis e interpretación dentro de la clase.

Bibliografía básica:

Arkin, Herbert. Métodos estadísticos. 5ª ed. México, Continental, 1975, 341 pp.
Anderson, David Ray. Estadística para Administración y economía. Thomson Learning, España
2004.
Blalok, Hubert. Estadística especial. 2ª ed. México, F.C.E., 1978, 610 pp.
Caballero, Wilfrido. Introducción a la Estadística. San José, TICA, Costa Rica, 1985, 289
pp.Campbell, Stephen K. Equívocos y falacias en la interpretación de estadísticas. México,
Limusa, 1981, 246 pp.
Campbell, Stephen K. Estadística básica para la gestión escolar: guía del estudiante. UPN:
Limusa, Noriega Edits, México, 2001, 246 pp.
Choy, Ya – Lun. Análisis estadístico. 2a ed. México, Interamericana, 1977, 800 pp.
CONAFE. Lecturas de Probabilidad y Estadística I. México, Grupo Noriega, 1992, 72 pp.
Downie. Métodos Estadísticos Aplicados. México, Harla, 1985.
Harnett y Murphy. Introducción al análisis estadístico. Madrid, Addison Wesley-Iberoamericana,
1987, 728 pp.
Bibliografía complementaria:

Levin, Jack. Fundamentos de Estadística en la investigación social. México, Harla, 1979

Lovaglia Florence. Álgebra. México, Harla, 1993.
Morris, H. Degroot. Probabilidad y Estadística. Madrid, Addison Wesley – Iberoamericana,
1988, 708 pp.
Murria, R.Spiegel. Estadística. México, McGraw-Hill, 1988.
Pérez López, Cesar. Estadística aplicada a través de Excel. Prentice Hall, Madrid 2002.
Ritchey Ferris, Joseph. Estadisticas para las ciencias sociales. El potencial de la imaginación
Estadística. México Mc.Graw-Hill, 2002.
Ruiz Moncayo, Alberto. Probabilidad y Estadística. Vol. II, México, Limusa, 1992, 80 pp.

Perfil profesiográfico:

Licenciatura en Ingeniería en Computación, de Físico-Matemático, en Economía o en Relaciones

Internacionales con experiencia en Comercio Exterior o Administración.