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INFORME DE VISITA AL DOCENTE

Nombre del Docente
Maestro HQT

Fecha
____ S

____ No

Hora

Programa Acadmico

Aos de
Experiencia

Regin

Distrito

Escuela

Nivel

Acreditada

____ S

____ No

Grado que
ensea

Clasificacin

Hora de Capacitacin
Facilitador ____________________
Tipos de Asistencia Ofrecida (Job Embeded)
Modalidades de Desarrollo Profesional

____ Coaching

____ Clase Demostrativa

____ Conferencia

____ Panel

Aspectos y Documentos
Carta Circular de la Materia (4-2015-2016)
Carta Circular de Planificacin (1-2015-2016)
Carta Circular de Evaluacin (1-2006-2007)
Documento de Estndares de Contenido y
Expectativas de Grado 2014 del Programa
Mapas Curriculares
Plan Unidad y Gua Semanal
Anlisis e Impacto de las PPAA
Anlisis de la Pre y Pos Prueba
Prontuario de la unidad
Plan Evaluativo
Registro de Evaluacin del Estudiante (SIE)
Desarrollo Profesional

Orientaciones y Adiestramientos Recibidos

Posee evidencia de Intervenciones Diferenciadas

por subgrupos

Estudiantes de Educacin Especial

Estudiantes con Limitaciones

Lingsticas en Espaol e Inmigrantes
Planificacin con el Maestro de Educacin Especial

____ Mentora

____ Taller
Existe
Evidencia

____Grupo de Estudio
____ Observaciones

No existe
Evidencia

Observaciones

2
Elementos del Plan de Unidad

Existe
Evidencia

No Existe
Evidencia

Observaciones

Ttulo de la Unidad
Fecha (trmino de tiempo que comprende la unidad)
Duracin (Cantidad de semanas que comprende la
unidad)
Materia
Estrategia Reformadora (PCEA / PCOA)
Grado
Temas Transversales
Integracin de Materias
Preguntas Esenciales
Objetivos de Transferencia y Adquisicin / Generales
Estndares, Expectativas del Grado e Indicadores

Planificacin
Gua Semanal del Docente

Existe
Evidencia

No existe
Evidencia

Observaciones

Ttulo de la unidad
Nmero de la semana
Nombre del docente
Materia
Grado
Fecha
Resultados esperados (Comprensin duradera)
Evaluacin del aprendizaje: sumativa (proyectos,
exmenes, pruebas cortas, tareas de desempeo y
otros)
Plan de aprendizaje:

Estndar

Expectativa e Indicador

Estrategia Acadmica
Objetivos: audiencia, accin observable, situacin y
adecuacidad
Actividades diarias de aprendizaje

Inicio

Desarrollo

Cierre
Avalos formativos
Materiales
Asignaciones
Estrategias de instruccin diferenciada
Reflexin del maestro

Necesidades Expresadas por el Maestro

1. Actividades de Inicio

Observado

No
observado

Acciones Correctivas

3
El(La) Maestro(a):

A.

Presenta Reflexin Diaria

B.

Desarrolla Actividades de inicio y de

transicin

C.

Ofrece Actividades de Motivacin

D.

Presenta el tema del da y los objetivos

E.

Otro: ________________________

Hallazgos en la Enseanza

Observado

No
Observado

Observaciones

Observado

No
Observado

Observaciones

2. Actividades de Desarrollo
El(La) Maestro(a):
A. Conecta las actividades de inicio con las
actividades de desarrollo
B. Utiliza metodologa adecuada
C.
D.

Desarrolla los objetivos, conceptos y los temas

alineados a los indicadores de los estndares
y expectativas del nivel
Promueve los niveles de conocimientos

E.

Desarrolla actividades donde presta atencin

a la diversidad de estudiantes a travs de la
Instruccin Diferenciada, Talentosos,
Educacin Especial, Limitaciones Lingsticas,
Estudiantes Promedio y Seccin 504
F. Provee diferentes actividades para los
estudiantes demostrar su aprendizaje
G. Utiliza la tecnologa y otros recursos de
enseanza

Hallazgos en la Enseanza
3. Actividades de Cierre
El(La) Maestro(a):

A.

Asegura que el estudiante logre el objetivo del da

en una situacin o actividad nueva.

B.

Usa variedad de estrategias de enseanza para

motivar a los estudiantes: Integra actividades de
metacognicin, promueve la participacin de los
estudiantes, alienta el entusiasmo en los
estudiantes, inters y motivacin a participar en la
construccin de su aprendizaje.

C.

Otros Factores Educativos: Presenta evidencia

de documentos de seguimiento, Plan Semanal de
acuerdo a la Carta Circular 1-2015-2016

D.

Organiza recursos y materiales para una

enseanza efectiva

E.

Permite que el estudiante conozca el Mapa

Curricular, Estndares y Expectativas y el
indicador que estn trabajando

4
Hallazgos en la Enseanza

Observado

No
Observado

Observaciones

4. Desempeo durante la clase

El(La) Maestro(a):
A. Mantiene la disciplina en la sala de clases
B.

Conoce cmo trabajar eficientemente con los

estudiantes
C. Utiliza acomodos razonables con los
estudiantes de Educacin Especial
D. Utiliza actividades para estudiantes con
Limitaciones Lingsticas y estudiantes dotados
E. Trata a los estudiantes con equidad y
justamente
F. Ofrece un ambiente de aprendizaje de apoyo y
ayuda
G. Organiza el saln de clases para promover el
proceso de aprendizaje

H.

Se esfuerza para lograr la participacin de los

estudiantes ofrecindoles retrocomunicacin y
contacto visual

Necesidades expresadas por el maestro(a)

Hallazgos

Acciones Correctivas

Fortalezas del Maestro(a)

__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
Observaciones y Acuerdos:
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________
Firma del Maestro

_______________________________
Firma del Director

_____________________________
Firma del Facilitador Docente

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Discusin de los hallazgos encontrados con el Director Escolar
Temas de Discusin de Hallazgos

________________________________________________
Firma del Director

_________________________________________________
Firma del Facilitador Docente

Adaptado por la Dra. Marta J. Dvila Prez- Facilitadora de Ingls- Distrito Escolar Gurabo 2014

Observaciones

____________________________________
Fecha