Las teoras del lenguaje.

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teoras Las
del
lenguaje
Jssyca Garca Rodrguez Ana 2o
E.Infantil

NDICE
- WHORF (1897/1941) - SKINNER
(1904/1990) - CHOMSKY (1928) Ta COGNITIVAS
- PIAGET (1896/1980) VIGOTSKY (1896/1934) - LURIA
(1902/1977) - BRUNNER (1915)

Benjamin Lee Whorf parti y defendi la

teora del Determinismo, basada en una hiptesis
formulada por este y su maestro Edward Sapir.
Esta teora considera que el lenguaje es una
herramienta que determina nuestro pensamiento.
Whorf parte de un estudio que realiz a
diferentes culturas, comparando las lenguas de
diferentes pases, teniendo en cuenta que cada
lenguaje determina el pensamiento, es decir, las
diferentes culturas estaban marcadas por el
lenguaje.

Whorf

Burrhus Frederic skinner fue el descubridor del

Condicionamiento Operante y una de las figuras
ms importantes del conductismo.
Para Skinner todo lo innato del ser humano daba
igual,
todas
nuestras
condiciones
o
caractersticas humanas no intervienen a la hora
de aprender un lenguaje. Para entender esto
tenemos que tener claro que el lenguaje es igual
a la conducta.

Skinner planta que la conducta verbal

tiene unos refuerzos si se refuerza la conducta
el nio adquiere el lenguaje El lenguaje se
aprende en base al Condicionamiento Operante,
la manera de mantener una conducta es
reforzando positivamente. El condicionamiento
operante es un tipo de aprendizaje asociativo que
tiene que ver con el desarrollo de nuevas
conductas en funcin de sus consecuencias.

Skinner

Avram Noam Chomsky defienden que el

lenguaje es algo gentico e innato.
Defiende la teora Innatista o tambin conocida
como
teora
sobre
el
dispositivo
de
almacenamiento de la adquisicin del lenguaje..
Esta teora se encuentra dentro de la postura
nativista y formulada a finales de los aos
cincuenta.
En ella se postula que los principios del
lenguaje son innatos y no aprendidos. El lenguaje
se adquiere porque los seres humanos estn
biolgicamente programados para ello. Ampara
que existe un periodo crtico (nacimientopubertad)donde pasado este periodo el lenguaje
no se adquiere.

Chomsky

Ta Cognitivas
Las Teoras Cognitivas, pretenden
explicar porque los nios no tienen adquiridos o
ejercitados los aspectos lingsticos superiores
en sus primeros aos de vida. La respuesta a
esta incgnita, explica que se requiere de
capacidades cognitivas ms complejas que an
no estn alcanzadas
El nio adquiere el lenguaje como interaccin de
3 aspectos (bases cognitivas)

- La herencia. - La maduracin. - Experiencia.

Todos los autores que defienden esta teora
estn de acuerdo en que existe un periodo de
transmisin para poder aprender una lengua.
Este periodo depende de la maduracin.

Jean Piaget defendi la teora del

Constructivismo. Segn Piaget, el ser humano
conoce mediante los errores, estos les hacen
aprender. El ser humano pasa por diferentes
periodos evolutivos, llamados estadios. No
podemos pasar de un estadio a otro sin haber
superado el anterior.

Segn Piaget, el lenguaje a travs de la

Ta constructivista explica que existen dos fases:
- Egocentrismo: Adquiere el lenguaje
segn sus necesidades hasta los 3 aos. Habla
de s mismo y para si mismo. Era particularidad
de este lenguaje es el monlogo.
- Lenguaje social: Cuando las relaciones
sociales marcan el lenguaje. Expresan rdenes,
tienen lenguaje crtico, expresan opiniones...

Piaget

Lev Semenovich Vygotky, defendi la

teora del enfoque social, que determina que el
origen del lenguaje es social, es una herramienta
para poder comunicarnos. Desde este enfoque
tambin se plantea que el lenguaje es la base del
pensamiento, es decir, el lenguaje es como el
motor de una serie de desarrollos.
Vigotsky afirma que no es posible el desarrollo
cognitivo si hay ausencia del lenguaje .

Vigotsky

Aleksander Romnovich Luria, mdico

neuro.psiclogo, estudi la capacidad cognitiva y
cre el test de Luria (prueba de inteligencia)
Luria avanza en los postulados de
Vigotsky desde su teora el neurolingismo.,
donde explic que el lenguaje es el regulador del
pensamiento, y a travs de este podemos
coordinar, establecer y facilitar otras formas de
comportamiento.

Luria

Jerome Bruner, une en su teora la

postura de Piaget con la de Vigotsky.
La teora de Brunner, neurolingista,
parte de la base de la teora de Piaget pero
afirma que el lenguaje modifica el desarrollo del
pensamiento como dice Vigotsky.
Explica que deben de existir ciertas bases
cognitivas y destaca que la comunicacin entre el
beb y el adulto que le cuida es muy importante.
Brunner declara que todo ser humano
tiene un sistema de apoyo a la adquisicin del
lenguaje (SAAL)

Brunner