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Justificacin
La planeacin es una de las herramientas ms importante dentro de la labor docente, porque gracias ella el maestro
puede disear las estrategias, secuencias y metodologas de enseanza para propiciar el aprendizaje de sus
alumnos.
Por tal motivo a continuacin expongo el porqu de la siguiente metodologa de enseanza: El proyecto de trabajo
en cual los alumnos se acercan a la realidad, al trabajar con problemas que les interesan. Este mtodo les permite
investigar, proponer hiptesis y explicaciones, discutir sus opiniones, intercambiar comentarios con los dems y
probar nuevas ideas.
En el desarrollo de un proyecto se identifican tres grandes momentos: el inicio, el desarrollo y la socializacin. El
trabajo por proyectos didcticos permite a los alumnos acercarse gradualmente al mundo de los usos sociales de la
lengua, pues en cada momento se requiere que movilicen conocimientos previos y aprendan otros, trabajando con
situaciones cercanas a la cotidianeidad escolar, de tal forma que aprenden a hacer haciendo. Con esta organizacin
del trabajo en el aula, los alumnos obtienen mayores logros que con otras formas de enseanza, pues en los
proyectos didcticos el trabajo colaborativo y los intercambios comunicativos son elementos fundamentales que se
adecuan a las caractersticas que tienen las prcticas sociales del lenguaje.
Con los proyectos didcticos se vincula el conocimiento del funcionamiento del lenguaje escrito con actividades
significativas para los alumnos, propiciando que enfrenten situaciones comunicativas que favorezcan el
descubrimiento de la funcionalidad de los textos y el manejo de los elementos que se requieren para comunicarse en
cualquier mbito social. (SEP 2011)
La metodologa de enseanza del proyecto de trabajo presenta grande virtudes como las anteriores mencionadas y
esto me permitir llevar a los alumnos por un camino ms transitable hacia su aprendizaje con elementos
encadenante que llevaran de la mano a los alumnos hacia el aprendizaje esperado, por tal motivo he seleccionado
esta metodologa para aplicarla en la siguiente planeacin por competencias destinada a un grupo de cuarto grado.
A continuacin explico el proyecto: noticiero escolar. El proyecto consta de diez sesiones en las cuales se desarrollara
un noticiero de televisin que tiene de ocho secciones: espaol, ciencias naturales, historia, geografa, local, escuela,
clima y reportaje; en cada una de las sesiones se habrn de analizar y construir noticias mediante el recabado de
informacin ya sea por lectura de algn texto o por los hechos ocurridos en el entorno escolar para luego convertir
la informacin en noticia,
CLAVE
Grado:
Bloque:
Noticiero Escolar
Duracin: 10
4B
2
sesiones
Metodologa: Proyecto educativo
-Espaol: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender, Identificar las propiedades del
lenguaje en diversas situaciones comunicativas, Analizar la informacin y emplear el lenguaje para la toma de
decisiones, Valorar la diversidad lingstica y cultural de Mxico
-Ciencias Naturales: Comprensin de fenmenos y fenmenos naturales desde la perspectiva cientfica, Toma de
decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de la
prevencin, Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos
contextos.
-Geografa: Valoracin de la diversidad natural.
-Historia: Comprensin del tiempo y el espacio histrico, Tiempo histrico, Espacio histrico, Manejo de
informacin histrica, Manejo de una conciencia histrica para la convivencia.
Producto: Noticiero
Propsito del proyecto: Desarrollar en los alumnos la compresin lectura a travs de la elaboracin de un noticiero.
Campo formativo:
mbito
Comunicacin y lenguaje
Espaol: Estudio, literatura, participacin comunitaria y
Exploracin y compresin del mundo natural y social
familiar
Ciencias Naturales: Desarrollo humano y cuidado de la
salud, biodiversidad y proteccin del ambiente, cambio e
interacciones en fenmenos y procesos fsicos,
propiedades y transformaciones de los materiales y
conocimientos cientfico y conocimiento tecnolgico en la
sociedad
Geografa: Espacio geogrfico y mapas, componentes
naturales, componentes sociales y culturales,
Temas y contenidos
Espaol
Elaborar un texto monogrfico sobre pueblos
originarios de Mxico
-Comprensin e interpretacin
Relaciones de causa y efecto en textos expositivos.
-Bsqueda y manejo de informacin
Localizacin de informacin en textos, mapas
conceptuales para resumir informacin, cuadros de
datos para clasificar informacin.
-Propiedades y tipos de textos
Caractersticas y funcin de los textos monogrficos.
-Conocimiento del sistema de escritura y ortografa
Puntos para separar oraciones en un prrafo,
ortografa convencional de palabras que pertenecen a
una misma familia lxica,segmentacin convencional
de palabras con dificultad ortogrfica.
-Aspectos sintcticos y semnticos
Diferencia entre oraciones tpicas y de apoyo en la
escritura de prrafos, oraciones tpicas para introducir
prrafos, nexos para enlazar ideas o establecer
comparaciones (en cambio, por un lado, por otro lado,
a diferencia de, al igual que, entre otras).
Ciencias Naturales
cmo somos y cmo vivimos los seres vivos? los
Aprendizajes esperados
Espaol
Elaborar un texto monogrfico sobre pueblos originarios
de Mxico
Localiza informacin especfica a partir de la lectura de
diversos textos sobre un tema.
Identifica las caractersticas y la funcin de las
monografas, y las retoma al elaborar un texto propio.
Escribe un texto monogrfico que muestra coherencia.
Respeta y valora la diversidad cultural y lingstica de los
pueblos indgenas.
Ciencias Naturales
cmo somos y cmo vivimos los seres vivos? los seres
vivos formamos parte de los ecosistemas
-Cmo se reproducen Plantas y animales?
Explica la reproduccin de las plantas por semillas, tallos,
Geografa
Diversidad natural de Mxico
Reconoce la distribucin de las principales formas del
relieve, volcanes y regiones ssmicas en Mxico.
Historia
Mesoamrica
Ubica temporal y espacialmente las culturas
mesoamericanas aplicando los trminos siglo, a.C. y d.C.
Distingue las caractersticas y reconoce los aportes de las
culturas mesoamericanas y su relacin con la naturaleza.
festividades y arte.
Estrategia Didctica
Al terminar cada sesin se realizara en el set del noticiero o en las instalaciones de las escuela la grabacin de
cada nota informativa para lo que se le pedir previamente a los alumno acudan a cada sesin preparados con los
artculos necesarios para la grabacin de las noticas
Sesin uno: inicio
Actividad para iniciar bien el da: Los alumnos leern la noticia Cruz Roja capacitar a 20 mil personas contra
embates de la naturaleza y contestaran preguntas relacionadas con el texto: Por qu la Cruz roja est
capacitando personas? Cuntos jvenes de la cruz roja ofrecern capacitacin en todo el pas?Cules son los
programas abordados en la capacitacin?
Actividades
Producto
Evaluacin
Inicio
La actividad ser grupal
Platicar a los alumnos el proyecto de la realizacin de un
noticiero de televisin, su propsito, tiempo de realizacin,
responsables y la dinmica general del proyecto.
Comentar si existe alguna sugerencia o comentario en cuanto
Cartel del
Participacin activa y asertiva
al proyecto
nombre
del
Pedirle a los nios que propongan un nombre para el noticiero,
noticiero
el cual se elegir por votacin de mayora y se anotara en una
cartulina para pegarse en la puerta del saln
Desarrollo
Leer textos e identificar los
datos ms relevantes de un
Presentar a los alumnos el video noticieros hechos Jalisco de
texto
la noticia de un noticiero de tv.
Reconoce los datos que
Preguntar a los nios
contiene una noticia
Qu tipo de texto es el que acaban de ver?
Distingue los elementos de
Qu elementos contiene ese texto?
Qu caractersticas debe cumplir el texto?
una noticia
Rescatar de la noticia Cruz Azul puede pagar muy caro
Conclusin
Redacta en tercera persona
cualquier descuido sus elementos y caractersticas: ttulo,
de los
Respeta la opinin de
Qu sucedi?, Cundo y dnde ocurri?, Cmo sucedieron
elementos y
compaeros
los hechos?,Quienes estuvieron involucrados? Y Porque o
caracterstic
para que sucedi?
as de la
noticia
Texto corto
con la
descripcin
de las
noticias
Responder
las
preguntar
por escrito
Conclusione
s por
escrito
Redaccin de la
noticia
Guion de
entrevista
Respuestas del
guion
Borrador 1
Borrador 2
Guion y respuesta
para el noticiero
Recursos
Informacin sobre de los elementos de un reportaje
informacin brindada
El maestro revisara los textos y har las observaciones
correspondientes para su correccin.
Se revisara la noticia y se registrara la evaluacin en una
rbrica.
Recursos
Informe sobre el clima en los prximos das
Imgenes satelitales del clima para esos das
Borrador uno
Borrador dos
Noticia