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con que falte una sola pata para que la innovacin educativa se
estrelle.
Los procesos pueden ser cualquier tipo de metodologa
formativa o logstica.
Las tecnologas. La famosas TIC pueden ser tanto el hardware
(ordenador, proyector, pizarra electrnica, ..) como software
(plataformas e-learning, blog, wikis,.)
El conocimiento (el gran olvidado) no son slo los contenidos,
sino la informacin til para el proceso formativo (contenidos,
recursos, web, casos prcticos, proyectos, informacin
general sobre la asignatura, consejos, ..)
Las personas, principalmente son el profesorado y el
alumnado; la innovacin educativa debe incluir a ambos
grupos.
Cuando queremos hacer una experiencia sobre innovacin
educativa (aplicarla en el proceso formativo) lo que hacemos
es construir la silla, y aqu s que es importante saber por qu
pata comenzamos a construirla; los resultados pueden variar
bastante en funcin de este proceso de construccin.
Por ejemplo, muchas personas comienzan construyendo la
silla por la pata de la tecnologa, es normal, ya que es lo ms
popular y lo que ms se asocia a la innovacin. Por tanto, un
planteamiento comn es identificar una tecnologa que suene
a innovacin y utilizarla. Por ejemplo que un blog suena a
Universidad 2.0, pues qu caramba! creo un blog y ya estoy
en la universidad 2.0. En este caso puede ocurrir que la
tecnologa (el rbol) no te deje ver el bosque (la innovacin
educativa)
Otro modelo (yo es el que suelo aplicar) comienza por la pata
del proceso; por cualquier proceso, relacionado con el proceso
formativo, vemos cmo se puede mejorar y en funcin del
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232 comentarios
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[] This post was mentioned on Twitter by Juan Jos de Haro, aulablog21, Robot de
@jjdeharo, domingo vallejo, e-duco.com and others. e-duco.com said: RT @jjdeharo:
EL SMIL DE LA SILLA PARA ENTENDER QU ES LA INNOVACIN
EDUCATIVA Y CMO APLICARLA.http://bit.ly/d8rbLB []
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