Dimensin semitica

de la sensacin y
percepcin.

Anlisis del caso de mercadotecnia del
vdeo de Chucky en Brasil.













Karla Ivette Donlucas Cruz.
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Luis Caballos Vzquez.
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Soy un persona comprometida con lo que hago, responsable, eficiente y corts. Organizada y exigente conmigo misma
para realizar los trabajos. Ambiciosa en el aspecto de que no me conformo con los conocimientos que tengo y siempre
quiero saber ms. Se escuchar a las personas, soy sincera con lo que les tenga que decir.
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Saludos, permteme contar algunas de mis aptitudes y habilidades como psiclogo para trabajar contigo y apoyarte. Soy una persona
con voluntad de hacer todo aquello que debo hacer, me gusta mantener siempre mis prioridades y sobre todo las cosas en orden. La
honestidad forma gran parte de mi formacin, pienso que la responsabilidad tanto como la dedicacin son pilares fundamentales de un
proceso de formacin de mi personalidad.
Como ltimo quiero asegurar que soy realmente una persona de confianza como psiclogo me gusta cuidar de tu integridad, yo soy
Luis, gracias! Estoy a tus rdenes.
En este trabajo desarrollamos un anlisis de dimensin semitica de la sensacin y la percepcin.
En el describimos algunos segmentos de un video de mercadotecnia para la pelcula de Chucky,
que fue realizado en Brasil.
En el video explicamos diversos puntos como, estmulos externos que se presentaron como la
intensidad y duracin de este; Los sentidos que se utilizaron; Sensaciones generadas; Estmulos
internos; el tipo de interpretacin; tipo de percepcin y los niveles de procesamiento que se
desarrollaron (Nivel superficial, intermedio, profundo).
Explicando, por otro lado, una breve explicacin de Qu es la percepcin?























Qu es la percepcin?

La percepcin es biocultural porque depende de los estmulos fsicos y sensaciones involuntarias y
de la seleccin y organizacin de dichos estmulos y sensaciones.
Las experiencias se interpretan y adquieren significado gracias a la cultura e ideologa.
La seleccin y orientacin satisfacen necesidades, ya sean individuales o colectivas.
Mediante los referentes aprendidos, las sensaciones adquieren significado, al ser identificadas
como caractersticas.
La psicologa identifica la percepcin como proceso cognitivo de la conciencia que consiste en el
reconocimiento, interpretacin y significado, para elaborar juicios en torno a las sensaciones
obtenidas en el ambiente; aprendizaje, memoria, simbolizacin.
Los juicios son caractersticas bsicas de la percepcin.
Los eventos percibidos por debajo de la conciencia se manifiestan en la conducta. La seleccin y
elaboracin de la informacin del ambiente son parte del mecanismo del inconsciente.
Por medio del reconocimiento podemos evocar experiencias y conocimientos adquiridos
previamente.
la percepcin a travs de un signo, se puede interpretar de diferentes formas, sin embargo uno
puede percibir algunas o muchas de las cosas que percibe en su entorno, pero muchas veces las
vemos tal y como son y son pocas las veces que percibimos cosas ms all de su contexto.
Una de ellas son las culturas, existen lugares en que pueden crearse smbolos a travs de la
percepcin de una cultura que lleves desde tu nacimiento.











Primera parte del vdeo; tiempo 0:20 - 0:50 segundos.



1. Personas involucradas: Mujer alrededor de 25 aos de edad, mujer de 43 aos y su
posible hijo de aproximadamente 10 aos.
2. Tipo de estmulo externo:
La parada del camin se encuentra oscura, alumbrada con faros, y se provoca un corto de luz.
Los sonidos son fuertes con una risa tenebrosa y posteriormente un grito.
Intensidad: alta.
Duracin: aproximadamente 30 segundos.
Tipos de sentidos utilizados: vista y odo.
3. Sensaciones generadas:
La sensacin del nio fue de miedo generada despus de que se apagaban y prendan las luces
de la calle.
La sensacin de la aparente madre del nio, fue de inquietud, sin saber cmo explicar lo que
estaba sucediendo.
La chava se muestra tranquila ante el estmulo.

4. Estmulos internos:

Nio: Miedo
Mujer (madre): Inquietud.
Chava: Tranquilidad.

5. Tipo de interpretacin:
El nio: interpreto la escena como un momento peligroso y lugar peligroso,
observando que se rompa el cristal y de ah sala Chucky.
La mujer (madre): Lo interpreto observando a Chucky salir del letrero, corri y
volvi a voltear para ver si era cierto que estaba corriendo alguien detrs de ellos.
La chava: Observa que Chucky rompe el letrero, trae un cuchillo en la mano, se
predispone a la huida y voltea a ver por donde est.



6. Percepcin que construyo:
El nio: le dio un significado de miedo al estar ah
La mujer (madre): le dio un significado de inseguridad.
La chava: le dio un significado de que corra riesgo.
7. Niveles de procesamiento que desarrollaron:
El nio: desarrollo un nivel de procesamiento intermedio donde identific y
categorizo su percepcin como algo negativo, que le produce miedo y tena que
huir de l.
La mujer (madre): Desarrollo un nivel de procesamiento intermedio, donde
identific y categorizo la escena como la necesidad de proteger a su hijo de eso
que estaba saliendo que desconocan.
La chava: Desarrollo un nivel intermedio, donde descubri que tena que huir por
su vida.










Segunda parte del video: tiempo 00:56 01:36
1. Personas involucradas: Hombre adulto-joven de entre 30 o 35 aos.
2. Tipo de estimulo externo:
El sujeto se encuentra en una parada a media luz, posteriormente la luz se corta por periodos
cortos de tiempo
Se crea un ambiente escalofriante haciendo un efecto de sonido en el que se escucha una
risa y despus un grito
Intensidad: alta
Duracin: alrededor de 40 segundos
Sentidos utilizados: Vista y odo.
3. Sensaciones generadas:
El sujeto se mostraba impaciente e inquieto desde el momento en que se encendan y apagaban
las luces, puesto que el sujeto se encontraba solo en la parada y poda ver no muy clara la silueta
del mueco Chucky.
4. Estmulos internos:
Incertidumbre, miedo

5. Tipo de interpretacin:
El sujeto ya en estado de ansiedad, escucha una breve risa, entonces su estado ahora se volvi
miedo y se asusto repentinamente al percibir la risa, procede a tratar de distraerse evitando la
vista al anuncio del mueco, al escuchar que se rompe el cristal y escucha un grito, el sujeto se
sorprende y retrocede, posteriormente al ver la aproximacin del mueco procede a correr, se
detiene y voltea atrs, quiz el sujeto supone que se trata de una broma y al confirmar que el
mueco lleva un cuchillo el sujeto se decide a huir de la escena.
6. Percepcin construida:
El sujeto interpreta un significado de inquietud y miedo al creer que su vida corra peligro.
7. Nivel de procesamiento desarrollado:
El sujeto desarrollo en esta escena un nivel de procesamiento intermedio, puesto que identifico, y
categorizo su percepcin a su situacin desesperada en respuesta al miedo y el riesgo que corra
su vida.
































Conclusin.
Este trabajo deja como aprendizaje, la esencia y contexto de la mercadotecnia y sus muchas
formas de dar a conocer todo aquello para lo que, en su afn, fue establecido lograr como
objetivo, en este caso podemos interpretar un simbolismo, un anlisis semitico
independientemente del nfasis que logra el video, dicho esto, observamos como tiene efecto la
intensin de dar a conocer el filme al pblico, por medio de una broma muy bien improvisada.
Relacionamos esta intensin con las reacciones de las vctimas de la broma, y analizamos cueles
son sus reacciones simblicas mediante estmulos que, haciendo uso de la psicologa, puede
deducirse y comprenderse cmo reaccionan las personas, tanto del lado bromista como el de el
analista, este estudio y trabajo aplica de manera concreta a este video porque, se implemente una
escena, se da un desarrollo, se presentan sujetos, sus reacciones, estmulos, etc.

Fuente de consulta.
Vargas Melgarejo Luz Mara (1994). Sobre la percepcin. Mxico, DF. Revista Alteridades, pp. 47-
53. Centro de Documentacin e informacin Antropolgica, UAM Iztapalapa/departamento de
atencin a la salud, UAM Xochimilco.
https://www.youtube.com/watch?v=JgVxQWG-CF0