SECRETARA DE EDUCACIN DIRECCIN GENERAL DEL IEBEM DIRECCIN DE EDUCACIN MEDIA Y NORMAL DEPARTAMENTO DE NORMALES ESCUELA NORMAL RURAL

GRAL. EMILIANO ZAPATA

CLAVE: 17DNL0001D PLAN DE CLASE DE LA ASIGNATURA: Espaol. PERIODO: Del 6 al 10 de diciembre de 2010. ESCUELA PRIMARIA:Leona Vicario CLAVE: 17DPR0012B TURNO: Vespertino. GRADO: 5 GRUPO: A CICLO ESCOLAR: 2010-2011 BLOQUE: II FECHA: Lunes 6 de diciembre. PROYECTO: CUNTAME UNA LEYENDA Y LA ESCRIBO! MBITO: LITERATURA. TIEMPO: 2 Hrs con 30 min. COMPETENCIA: Reflexiona consistentemente sobre el funcionamiento del sistema de escritura. PROPSITO: Indicar las caractersticas y recursos literarios de las leyendas para escribir una y elaborar un compendio.
APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXIN SECUENCIA DIDCTICA (ACTIVIDADES)
MATERIALES EDUCATIVOS

EVALUACIN

Identifica recursos literarios para la descripcin de personajes y circunstancias: uso de frases adjetivas. Emplea elementos convencionales de la edicin de libros: portada, portadilla, introduccin, ndice. Identifica elementos de realidad y fantasa en relatos orales (leyenda).

Puntuacin convencional de la escritura de prrafos. Derivacin ortogrfica a partir de familias lxicas.

Lea frente a grupo la leyenda El ultimo viaje de Faetn del libro de la biblioteca escolar. Comente lo comprendido. Realiza la actividad indicada en la pg. 56 del libro de texto. Comente la funcin de las frases adjetivas para la descripcin de leyendas. Responda a las actividades de las pgs. 5758 del libro de texto. Lea nuevamente la leyenda corregida e identifique sus caractersticas, antelas en su cuaderno. Investigue la funcin de los prrafos y puntos dentro de las leyendas.

Libro de texto Espaol. Plan y programas de estudio 2009. Gua de apoyo.

Cualitativa.

OBSERVACIONES: __________________________________________________________________________________________________________________________________ MAESTRA PRACTICANTE ________________________ C. SALMA MEZA SEGURA. ASESOR RESPONSABLE ______________________________ PROFR. QUINTN OSORIO OSORIO. MAESTRO TITULAR ____________________________ PROFR. JOS LUIS BARRETO BARRANCO

INSTRUMENTO DE EVALUACIN ESCALA GRFICA ESCUELA LEONA VICARIO GRADO: 5 GRUPO: A CICLO ESCOLAR: 2010-2011 ASIGNATURA: ESPAOL FECHA: LUNES 6 DE DICIEMBRE

VALORAR: El alumno identifica la funcin de las frases adjetivas para la descripcin de leyendas. ALUMNOS VALORES
ARAGON BELTRAN BELTRAN BORBOTILLO CALZADO CAPORAL CAPORAL CAPORAL CARDOSO CARDOZO CARRILLO CARRILLO CASTILLO CASTILLO CASTILLO CEREZO ENRIQUEZ GARCIA GARCIA GONZALEZ HERNANDEZ HERNANDEZ LIRA LIRA MARTINEZ MARTINEZ MEJIA MENDEZ MOLINA MORALES MORAN NERI PARRALES PREZ RAMREZ RIVERA ROMN ROMERO ROMERO VALDEZ VILLAFAN ZAMORA ARAGON MORALES ROSALES ESTRADA PIEDRAS BORBOTILLO CARDENAS GALVAN MOLINA CASTILLO TRUJILLO VELAZQUEZ BORBOTILLO CORTES SANCHEZ MARTINEZ ANDRADE RIVERA RIVERA MORALES VALERO VALERO GARCIA PLIEGO ORTEGA ZAMORA ARAGON GALVAN RIVERA NERI BENITEZ RAMIREZ GALVAN ARAGN OCAMPO RAMREZ CAPORAL MARTNEZ PREZ ESTRADA ARAGN GUTIRREZ SEBASTIAN ENRIQUE DANIEL ISAIT JAVIER SERGIO GAEL JESUS DIANA GUAUDALUPE YATZIRI EDITH MARISOL ALEJANDRA JAVIER HOBERTO IRVIN ALEXANDER DILAN DANIEL JUAN CARLOS YASMIN SELENE PILAR DEL ROCIO ANA LAURETH ARLHET SHAIRA ZARETH ARIDAI ARELI ARMANDO RICARDO BRENDA MARISOL EREIDI VANESSA KARINA ARELY YANETH ITZEL LUIS CARLOS YASMIN CARLOS GLORIA MARIELLA GUSTAVO KAREN MARIEL CESAR IVN VIRIDIANA OSCAR IVN ABRIL BRENDA JANET IVN X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

MAESTRA PRACTICANTE ________________________ C. SALMA MEZA SEGURA.

MAESTRO TITULAR ____________________________ PROFR. JOS LUIS BARRETO BARRANCO.

SECRETARA DE EDUCACIN DIRECCIN GENERAL DEL IEBEM DIRECCIN DE EDUCACIN MEDIA Y NORMAL DEPARTAMENTO DE NORMALES ESCUELA NORMAL RURAL GRAL. EMILIANO ZAPATA CLAVE: 17DNL0001D

PLAN DE CLASE DE LA ASIGNATURA: Espaol. PERIODO: Del 6 al 10 de diciembre de 2010. ESCUELA PRIMARIA:Leona Vicario CLAVE: 17DPR0012B GRADO: 5 GRUPO: A CICLO ESCOLAR: 2010-2011 BLOQUE: I

TURNO: Vespertino. FECHA: Mircoles 8 de diciembre

PROYECTO: CUNTAME UNA LEYENDA Y LA ESCRIBO! MBITO: LITERATURA. TIEMPO: 2 Hrs con 30 min. COMPETENCIA: Reflexiona consistentemente sobre el funcionamiento del sistema de escritura. PROPSITO: Indicar las caractersticas y recursos literarios de las leyendas para escribir una y elaborar un compendio.
APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXIN SECUENCIA DIDCTICA (ACTIVIDADES)
MATERIALES EDUCATIVOS

EVALUACIN

Adapta el lenguaje para ser escrito. Hace descripciones de personajes o sucesos mediante diversos recursos literarios: uso de frases adjetivas, reiteracin, comparacin, analogas y metforas. Redacta un texto empleando prrafos temticos.

Recursos literarios para la descripcin: uso de frases adjetivas, reiteracin, comparacin, analogas y metforas. Elementos convencionales de la edicin de libros: portada, portadilla, introduccin, ndice.

Indague la funcin del prrafo y puntos. Recuerde las caractersticas de las frases adjetivas y los adjetivos. Revise su leyenda y localice las frases adjetivas. Anote en su cuaderno las que all localizado. Realice frases adjetivas con los recortes trados de tarea. Comente frente a grupo sus frases. Lee y comente la lectura de la pg. 59 del libro de texto. Seleccione las partes de la leyenda segn las caractersticas de cada una. Anote en su cuaderno cada parte de la leyenda. Lee y comente la lectura de la pg. 60 del libro de texto. Compre una hoja de color de tarea.

Libro de texto Espaol. Plan y programas de estudio 2009. Gua de apoyo. Diccionario.

Cualitativa.

OBSERVACIONES: __________________________________________________________________________________________________________________________________ MAESTRA PRACTICANTE ________________________ C. SALMA MEZA SEGURA. ASESOR RESPONSABLE ______________________________ PROFR. QUINTN OSORIO OSORIO. MAESTRO TITULAR ____________________________ PROFR. JOS LUIS BARRETO BARRANCO

INSTRUMENTO DE EVALUACIN ESCALA NUMRICA ESCUELA LEONA VICARIO GRADO: 5 GRUPO: A CICLO ESCOLAR: 2010-2011 ASIGNATURA: ESPAOL FECHA: MIRCOLES 8 DE DICIEMBRE VALORAR DEL 1 AL 5 EL DOMINIO QUE TIENE EL ALUMNO AL IDENTIFICAR Y COMPRENDER CADA CARACTERSTICA DE LAS DE LAS PARTES QUE CONFORMAN LAS LEYENDAS.

ALUMNOS
ARAGON BELTRAN BELTRAN BORBOTILLO CALZADO CAPORAL CAPORAL CAPORAL CARDOSO CARDOZO CARRILLO CARRILLO CASTILLO CASTILLO CASTILLO CEREZO ENRIQUEZ GARCIA GARCIA GONZALEZ HERNANDEZ HERNANDEZ LIRA LIRA MARTINEZ MARTINEZ MEJIA MENDEZ MOLINA MORALES MORAN NERI PARRALES PEREZ RAMIREZ RIVERA ROMAN ROMERO ROMERO VALDEZ VILLAFAN ZAMORA MAESTRA PRACTICANTE ________________________ ARAGON MORALES ROSALES ESTRADA PIEDRAS BORBOTILLO CARDENAS GALVAN MOLINA CASTILLO TRUJILLO VELAZQUEZ BORBOTILLO CORTES SANCHEZ MARTINEZ ANDRADE RIVERA RIVERA MORALES VALERO VALERO GARCIA PLIEGO ORTEGA ZAMORA ARAGON GALVAN RIVERA NERI BENITEZ RAMIREZ GALVAN ARAGON OCAMPO RAMIREZ CAPORAL MARTINEZ PEREZ ESTRADA ARAGON GUTIERREZ SEBASTIAN ENRIQUE DANIEL ISAIT JAVIER SERGIO GAEL JESUS DIANA GUAUDALUPE YATZIRI EDITH MARISOL ALEJANDRA JAVIER HOBERTO IRVIN ALEXANDER DILAN DANIEL JUAN CARLOS YASMIN SELENE PILAR DEL ROCIO ANA LAURETH ARLHET SHAIRA ZARETH ARIDAI ARELI ARMANDO RICARDO BRENDA MARISOL EREIDI VANESSA KARINA ARELY YANETH ITZEL LUIS CARLOS YASMIN CARLOS GLORIA MARIELLA GUSTAVO KAREN MARIEL CESAR IVAN VIRIDIANA OSCAR IVAN ABRIL BRENDA JANET IVAN 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

VALORES
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

MAESTRO TITULAR ____________________________

C. SALMA MEZA SEGURA.

PROFR. JOS LUIS BARRETO BARRANCO.

SECRETARA DE EDUCACIN DIRECCIN GENERAL DEL IEBEM DIRECCIN DE EDUCACIN MEDIA Y NORMAL DEPARTAMENTO DE NORMALES ESCUELA NORMAL RURAL GRAL. EMILIANO ZAPATA CLAVE: 17DNL0001D

PLAN DE CLASE DE LA ASIGNATURA: Espaol. PERIODO: Del 6 al 10 de diciembre de 2010. ESCUELA PRIMARIA:Leona Vicario CLAVE: 17DPR0012B GRADO: 5 GRUPO: A CICLO ESCOLAR: 2010-2011 BLOQUE: I

TURNO: Vespertino. FECHA: Jueves 9 de diciembre.

PROYECTO: CUNTAME UNA LEYENDA Y LA ESCRIBO! MBITO: LITERATURA. TIEMPO: 2 Hrs con 30 min. COMPETENCIA: Reflexiona consistentemente sobre el funcionamiento del sistema de escritura. PROPSITO: Indicar las caractersticas y recursos literarios de las leyendas para escribir una y elaborar un compendio.
APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXIN SECUENCIA DIDCTICA (ACTIVIDADES)
MATERIALES EDUCATIVOS

EVALUACIN

Identifica la ortografa de palabras de una misma familia lxica. Emplea maysculas y minsculas correctamente en la escritura de prrafos.

Puntuacin convencional de la escritura de prrafos. Derivacin ortogrfica a partir de familias lxicas.

Comente la funcin y caractersticas de la leyenda. Realice una revisin de la ortografa de tu leyenda. Realice las correcciones apropiadas siguiendo las indicaciones de la pg. 60-61 del libro de texto. Decore su leyenda y comente la versin final de su leyenda. Formen una antologa con las leyendas y dnenla a la biblioteca de la escuela.

Libro de texto Espaol. Plan y programas de estudio 2009. Gua de apoyo.

Cualitativa.

OBSERVACIONES: __________________________________________________________________________________________________________________________________ MAESTRA PRCTICANTE ________________________ C. SALMA MEZA SEGURA. ASESOR RESPONSABLE ______________________________ PROFR. QUINTN OSORIO OSORIO. MAESTRO TITULAR ____________________________ PROFR. JOS LUIS BARRETO BARRANCO

INSTRUMENTO DE EVALUACIN LISTA DE CONTROL ESCUELA LEONA VICARIO GRADO: 5 GRUPO: A CICLO ESCOLAR: 2010-2011 ASIGNATURA: ESPAOL FECHA: JUEVES 9 DE DICIEMBRE
ALUMNO PROPSITO C- Identifica la funcin de cada parte de las leyendas.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2

H-Conoce las caractersticas de las partes de las leyendas. A-Reconoce la funcin de las leyendas en la sociedad. V-Respeta la participacin de sus compaeros a leer las leyendas.

PARMETROS: X : SI : NO

MAESTRA PRACTICANTE ________________________ C. SALMA MEZA SEGURA

MAESTRO TITULAR __________________________ PROFR. JOS LUIS BARRETO BARRANCO

SECRETARA DE EDUCACIN DIRECCIN GENERAL DEL IEBEM DIRECCIN DE EDUCACIN MEDIA Y NORMAL DEPARTAMENTO DE NORMALES ESCUELA NORMAL RURAL GRAL. EMILIANO ZAPATA CLAVE: 17DNL0001D

PLAN DE CLASE DE LA ASIGNATURA: Matemticas. PERIODO: Del 6 al 10 de diciembre de 2010. FECHA: Mircoles 8 de diciembre. ESCUELA PRIMARIA:Leona Vicario CLAVE: 17DPR0012B TURNO: Vespertino. GRADO: 5 GRUPO: A CICLO ESCOLAR: 2010-2011 BLOQUE: I TIEMPO: 2 hrs con 30 min. EJE: Manejo de la informacin. TEMAS Y SUBTEMAS: Representacin de la informacin. Bsqueda y organizacin de la informacin en tablas y diagramas. COMPETENCIA: Comunicar informacin matemtica. CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES Elaborar, leer e interpretar tablas de frecuencias. Elabora, leer e interpretar diagramas rectangulares. APRENDIZAJES ESPERADOS Elabora, lea e interprete tablas de frecuencia. ACTIVIDADES Comente la importancia de la organizacin de informacin en tablas o diagramas. Participe en la explicacin de las tablas de frecuencia. Realice la actividad juegos panamericanos con ayuda de la lamina mostrada Realice la encuesta sobre los alimentos que le gusta al grupo. Organice la informacin en una tabla de frecuencia en su cuaderno. Realice la actividad indicada en su libro de texto pg. 37-38. Indague la importancia de ordenar la informacin en diagramas rectangulares. Realiza la actividad del libro de texto pg. 39-40. Comente los resultados. MATERIALES EDUCATIVOS Libro del alumno. Juego geomtrico. Plan y programas de estudio 2009. Gua de apoyo. Lmina. EVALUACIN

Cualitativa .

OBSERVACIONES:__________________________________________________________________________________________________________________________________ MAESTRA PRACTICANTE ________________________ ASESOR RESPONSABLE ______________________________ MAESTRO TITULAR ____________________________

C. SALMA MEZA SEGURA.

PROFR. QUINTN OSORIO OSORIO.

PROFR. JOS LUIS BARRETO BARRANCO.

INSTRUMENTO DE EVALUACIN ESCALA GRFICA ESCUELA LEONA VICARIO GRADO: 5 GRUPO: A CICLO ESCOLAR: 2010-2011 ASIGNATURA: MATEMTICAS FECHA: MIRCOLES 8 DE DICIEMBRE VALORAR: DOMINIO QUE TIENE EL ALUMNO AL IDENTIFICAR EL PROPSITO Y UTILIDAD DE LA ORGANIZACIN E INTERPRETACIN DE LA INFORMACIN EN TABLAS O DIAGRAMAS.

ALUMNOS
ARAGON BELTRAN BELTRAN BORBOTILLO CALZADO CAPORAL CAPORAL CAPORAL CARDOSO CARDOZO CARRILLO CARRILLO CASTILLO CASTILLO CASTILLO CEREZO ENRIQUEZ GARCIA GARCIA GONZALEZ HERNANDEZ HERNANDEZ LIRA LIRA MARTINEZ MARTINEZ MEJIA MENDEZ MOLINA MORALES MORAN NERI PARRALES PREZ RAMREZ RIVERA ROMN ROMERO ROMERO VALDEZ VILLAFAN ZAMORA MAESTRA PRACTICANTE ________________________ ARAGON MORALES ROSALES ESTRADA PIEDRAS BORBOTILLO CARDENAS GALVAN MOLINA CASTILLO TRUJILLO VELAZQUEZ BORBOTILLO CORTES SANCHEZ MARTINEZ ANDRADE RIVERA RIVERA MORALES VALERO VALERO GARCIA PLIEGO ORTEGA ZAMORA ARAGON GALVAN RIVERA NERI BENITEZ RAMIREZ GALVAN ARAGN OCAMPO RAMREZ CAPORAL MARTNEZ PREZ ESTRADA ARAGN GUTIRREZ SEBASTIAN ENRIQUE DANIEL ISAIT JAVIER SERGIO GAEL JESUS DIANA GUAUDALUPE YATZIRI EDITH MARISOL ALEJANDRA JAVIER HOBERTO IRVIN ALEXANDER DILAN DANIEL JUAN CARLOS YASMIN SELENE PILAR DEL ROCIO ANA LAURETH ARLHET SHAIRA ZARETH ARIDAI ARELI ARMANDO RICARDO BRENDA MARISOL EREIDI VANESSA KARINA ARELY YANETH ITZEL LUIS CARLOS YASMIN CARLOS GLORIA MARIELLA GUSTAVO KAREN MARIEL CESAR IVN VIRIDIANA OSCAR IVN ABRIL BRENDA JANET IVN X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

VALORES
X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

MAESTRO TITULAR ____________________________

C. SALMA MEZA SEGURA.

PROFR. JOS LUIS BARRETO BARRANCO .

SECRETARA DE EDUCACIN DIRECCIN GENERAL DEL IEBEM DIRECCIN DE EDUCACIN MEDIA Y NORMAL DEPARTAMENTO DE NORMALES ESCUELA NORMAL RURAL GRAL. EMILIANO ZAPATA CLAVE: 17DNL0001D

PLAN DE CLASE DE LA ASIGNATURA: Matemticas. PERIODO: Del 6 al 10 de diciembre de 2010. FECHA: Viernes 10 de diciembre. ESCUELA PRIMARIA:Leona Vicario CLAVE: 17DPR0012B TURNO: Vespertino. GRADO: 5 GRUPO: A CICLO ESCOLAR: 2010-2011 BLOQUE: I I TIEMPO: 2 hrs con 30 min. EJE: Sentido numrico y pensamiento algebraico. TEMAS Y SUBTEMAS: Significado y uso de los nmeros. Nmeros fraccionarios. COMPETENCIA: Resolver problemas de manera autnoma. CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES Ubicar fracciones en la recta numrica. APRENDIZAJES ESPERADOS
Resuelve problemas que implican el uso de mltiplos de nmeros naturales.

ACTIVIDADES Indague sobre las caractersticas de las fracciones y su aplicacin en la recta numrica. Realice unos ejemplos en el pizarrn de ubicacin de fracciones. Resuelva en parejas la actividad de la pg. 45 del libro de texto. Responde a los ejercicios proporcionados en tu cuaderno. Compare resultados. Realice la actividad de su libro de texto pg. 46. Comente la conclusin de los mltiplos de nmeros naturales.

MATERIALES EDUCATIVOS Libro del alumno. Juego geomtrico. Plan y programas de estudio 2009. Gua de apoyo.

EVALUACIN

Cualitativa.

OBSERVACIONES:__________________________________________________________________________________________________________________________________ MAESTRA PRCTICANTE ________________________ C. SALMA MEZA SEGURA. ASESOR RESPONSABLE ______________________________ PROFR. QUINTN OSORIO OSORIO. MAESTRO TITULAR ____________________________ PROFR. JOS LUIS BARRETO BARRANCO.

INSTRUMENTO DE EVALUACIN LISTA DESCRIPTIVA ESCUELA LEONA VICARIO GRADO: 5 GRUPO: A CICLO ESCOLAR: 2010-2011 ASIGNATURA: MATEMTICAS FECHA: VIERNES 10 DE DICIEMBRE. ALUMNO PROPSITO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2

C-Reconoce las caractersticas de las fracciones. H- Localiza las fracciones correctamente en las rectas. A-Valora la utilidad de conocer los mltiplos de los nmeros naturales. V-Respeta la participacin de sus de compaeros.
PARMETROS: X : SI :NO

MAESTRA PRACTICANTE ________________________________ C. SALMA MEZA SEGURA

MAESTRO TITULAR _______________________________ PROFR. JOS LUIS BARRETO BARRANCO

SECRETARA DE EDUCACIN DIRECCIN GENERAL DEL IEBEM DIRECCIN DE EDUCACIN MEDIA Y NORMAL DEPARTAMENTO DE NORMALES ESCUELA NORMAL RURAL GRAL. EMILIANO ZAPATA CLAVE: 17DNL0001D PLAN DE CLASE DE LA ASIGNATURA: Geografa. PERIODO: Del 6 AL 10 de diciembre de 2010. FECHA: Lunes 6 de diciembre. ESCUELA PRIMARIA:Leona Vicario CLAVE: 17DPR0012B TURNO: Vespertino. GRADO: 5 GRUPO: A CICLO ESCOLAR: 2010-2011 BLOQUE: I TIEMPO: 1hora. TEMA: ORIGEN Y TRANSFORMACIN DEL RELIEVE. EJE TEMTICO: Componentes naturales de la Tierra. PROPSITO: Relacionar los movimientos de las placas tectnicas con la distribucin del relieve y las zonas ssmicas y volcnicas. COMPETENCIA Relaciona relieve, agua y clima de la tierra para reconocer las caractersticas de las regiones naturales. APRENDIZAJES ESPERADOS Describe la distribucin del relieve continental, las zonas ssmicas y volcnicas y los procesos de erosin. ACTIVIDADES Comente ante grupo las caractersticas de: Llanura, meseta, valle, montaa, depresin, cerro y sierra. Lea la lectura de la pg. 41 del libro de texto. Realice la actividad de dicha pgina. Lea en forma grupal la lectura de la pgs.42-43 del libro de texto. Responde a la actividad Exploremos. Analice las placas tectnicas del mapa de la pg.21 del libro de Atlas. Realice de tarea una investigacin sobre el porqu de los sismos y los volcanes. MATERIALES EDUCATIVOS Libro del alumno. Atlas de Geografa Universal. Plan y programas de estudio 2009. Gua de apoyo. EVALUACIN Cualitativa.

OBSERVACIONES:__________________________________________________________________________________________________________________________________ MAESTRA PRCTICANTE ________________________ C. SALMA MEZA SEGURA. ASESOR RESPONSABLE ______________________________ PROFR. QUINTN OSORIO OSORIO. MAESTRO TITULAR ____________________________ PROFR. JOS LUIS BARRETO BARRANCO.

INSTRUMENTO DE EVALUACIN ESCALA NUMRICA ESCUELA LEONA VICARIO GRADO: 5 GRUPO: A CICLO ESCOLAR: 2010-2011 ASIGNATURA: GEOGRAFA FECHA: LUNES 6 DE DICIEMBRE VALORAR DEL 1 AL 5 EL DOMINIO QUE TIENE EL ALUMNO AL COMPRENDER E IDENTIFICAR LAS CARACTERSTICAS DEL RELIEVE Y DE LOS PROCESOS QUE OCURREN EN EL INTERIOR DE LA TIERRA: LLANURA, VALLE, MESETA, ETC.

ALUMNOS
ARAGON BELTRAN BELTRAN BORBOTILLO CALZADO CAPORAL CAPORAL CAPORAL CARDOSO CARDOZO CARRILLO CARRILLO CASTILLO CASTILLO CASTILLO CEREZO ENRIQUEZ GARCIA GARCIA GONZALEZ HERNANDEZ HERNANDEZ LIRA LIRA MARTINEZ MARTINEZ MEJIA MENDEZ MOLINA MORALES MORAN NERI PARRALES PEREZ RAMIREZ RIVERA ROMAN ROMERO ROMERO VALDEZ VILLAFAN ZAMORA ARAGON MORALES ROSALES ESTRADA PIEDRAS BORBOTILLO CARDENAS GALVAN MOLINA CASTILLO TRUJILLO VELAZQUEZ BORBOTILLO CORTES SANCHEZ MARTINEZ ANDRADE RIVERA RIVERA MORALES VALERO VALERO GARCIA PLIEGO ORTEGA ZAMORA ARAGON GALVAN RIVERA NERI BENITEZ RAMIREZ GALVAN ARAGON OCAMPO RAMIREZ CAPORAL MARTINEZ PEREZ ESTRADA ARAGON GUTIERREZ SEBASTIAN ENRIQUE DANIEL ISAIT JAVIER SERGIO GAEL JESUS DIANA GUAUDALUPE YATZIRI EDITH MARISOL ALEJANDRA JAVIER HOBERTO IRVIN ALEXANDER DILAN DANIEL JUAN CARLOS YASMIN SELENE PILAR DEL ROCIO ANA LAURETH ARLHET SHAIRA ZARETH ARIDAI ARELI ARMANDO RICARDO BRENDA MARISOL EREIDI VANESSA KARINA ARELY YANETH ITZEL LUIS CARLOS YASMIN CARLOS GLORIA MARIELLA GUSTAVO KAREN MARIEL CESAR IVAN VIRIDIANA OSCAR IVAN ABRIL BRENDA JANET IVAN 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

VALORES
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

MAESTRA PRACTICANTE

MAESTRO TITULAR

________________________ C. SALMA MEZA SEGURA.

____________________________ PROFR. JOS LUIS BARRETO BARRANCO.

SECRETARA DE EDUCACIN DIRECCIN GENERAL DEL IEBEM DIRECCIN DE EDUCACIN MEDIA Y NORMAL DEPARTAMENTO DE NORMALES ESCUELA NORMAL RURAL GRAL. EMILIANO ZAPATA CLAVE: 17DNL0001D PLAN DE CLASE DE LA ASIGNATURA: Geografa. PERIODO: Del 6 al 10 de diciembre de 2010. FECHA: Viernes 10 de diciembre. ESCUELA PRIMARIA:Leona Vicario CLAVE: 17DPR0012B TURNO: Vespertino. GRADO: 5 GRUPO: A CICLO ESCOLAR: 2010-2011 BLOQUE: II TIEMPO: 1hora. TEMA: ORIGEN Y TRANSFORMACIN DEL RELIEVE. EJE TEMTICO: Componentes naturales de la Tierra. PROPSITO: Relacionar los movimientos de las placas tectnicas con la distribucin del relieve y las zonas ssmicas y volcnicas. COMPETENCIA APRENDIZAJES ESPERADOS Describe la distribucin del relieve continental, las zonas ssmicas y volcnicas y los procesos de erosin. ACTIVIDADES MATERIALES EDUCATIVOS Libro del alumno. Atlas de Geografa Universal. Plan y programas de estudio 2009. Gua de apoyo. Video. EVALUACIN

Relaciona relieve, agua y clima de la tierra para reconocer las caractersticas de las regiones naturales.

Comente sobre la investigacin que realiz sobre los sismos y volcanes. Observe el video mostrado. Comente que comprendi del video. Lea la lectura de las pgs. 44-46 del libro de texto. Realice la actividad de la pg. 47 del libro de texto. Resuelve la actividad El relieve continental Identifique los volcanes y zonas ssmicas de los diversos continentes con ayuda del libro Atlas. Comente ante grupo cuales son las zonas ssmicas y volcanes que se encuentran en Mxico.

Cualitativa.

OBSERVACIONES:__________________________________________________________________________________________________________________________________ MAESTRA PRACTICANTE ________________________ C. SALMA MEZA SEGURA. ASESOR RESPONSABLE ______________________________ PROFR. QUINTN OSORIO OSORIO. MAESTRO TITULAR ____________________________ PROFR. JOS LUIS BARRETO BARRANCO.

INSTRUMENTO DE EVALUACIN LISTA DE CONTROL ESCUELA LEONA VICARIO GRADO: 5 GRUPO: A CICLO ESCOLAR: 2010-2011 ASIGNATURA: GEOGRAFA FECHA: VIERNES 10 DE DICIEMBRE.
ALUMNO PROPSITO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2

C-Identifica los cambios del relieve debido a factores internos: Vulcanismo, sismicidad. H-Reconoce las zonas ssmicas y volcanes de muestro pas. A-Comparte con sus compaeros sus conocimientos. V-Hace un buen uso de los libros.
PARMETROS: X : SI :NO

MAESTRA PRACTICANTE ________________________ C. SALMA MEZA SEGURA

MAESTRO TITULAR __________________________ PROFR. JOS LUIS BARRETO BARRANCO

SECRETARA DE EDUCACIN DIRECCIN GENERAL DEL IEBEM DIRECCIN DE EDUCACIN MEDIA Y NORMAL DEPARTAMENTO DE NORMALES ESCUELA NORMAL RURAL GRAL. EMILIANO ZAPATA CLAVE: 17DNL0001D PLAN DE CLASES DE LA ASIGNATURA: Historia. PERIODO: Del 6 al 10 de diciembre de 2010. FECHA: Lunes 6 de diciembre. ESCUELA PRIMARIA:Leona Vicario CLAVE: 17DPR0012B TURNO: Vespertino. GRADO: 5 GRUPO: A CICLO ESCOLAR: 2010-2011 BLOQUE: I I TIEMPO: 1 hora. TEMA: Panorama del periodo. Ubicacin temporal y espacial de los procesos del periodo de estudio. MBITO: Social. PROPSITO: Ubicar temporal y espacialmente los procesos de Mxico para consolidar la republica. COMPETENCIA APRENDIZAJES ESPERADOS Ubica la reforma y la republica Restaurada y aplica los trminos dcada y siglo. Localiza las zonas de influencia de los liberales y conservadores. ACTIVIDADES. Comente la clase anterior. Lea y comente los propsitos de la lnea del tiempo de la pgs.50-51 del libro de texto. Indague sobre los temas para comprender el periodo a su vez lo que conoce sobre la revolucin de Ayutla. Lea en forma grupal la lectura de las pgs. 55-56 del libro de texto. Comente lo comprendido. Realice un mapa conceptual sobre el tema. Responda a las preguntas indicadas en su cuaderno de tarea. MATERIALES EDUCATIVOS Libro del alumno. Plan y programas de estudio 2009. Gua de apoyo. EVALUACIN Cualitativa.

Comprensi n de tiempo y del espacio histrico.

OBSERVACIONES:__________________________________________________________________________________________________________________________________ MAESTRA PRACTICANTE ________________________ C. SALMA MEZA SEGURA. ASESOR RESPONSABLE ______________________________ PROFR. QUINTN OSORIO OSORIO. MAESTRO TITULAR ____________________________ PROFR. JOS LUIS BARRETO BARRANCO.

INSTRUMENTO DE EVALUACIN ESCALA GRFICA ESCUELA LEONA VICARIO GRADO: 5 GRUPO: A CICLO ESCOLAR: 2010-2011 ASIGNATURA: HISTORIA FECHA: LUNES 6 DE DICIEMBRE VALORAR: EL ALUMNO COMPRENDE. LOS SUCESOS Y CARACTERSTICAS QUE SUCEDIERON EN LA GUERRA DE LOS ESTADOS UNIDOS.

ALUMNOS
ARAGON BELTRAN BELTRAN BORBOTILLO CALZADO CAPORAL CAPORAL CAPORAL CARDOSO CARDOZO CARRILLO CARRILLO CASTILLO CASTILLO CASTILLO CEREZO ENRIQUEZ GARCIA GARCIA GONZALEZ HERNANDEZ HERNANDEZ LIRA LIRA MARTINEZ MARTINEZ MEJIA MENDEZ MOLINA MORALES MORAN NERI PARRALES PREZ RAMREZ RIVERA ROMN ROMERO ROMERO VALDEZ VILLAFAN ZAMORA ARAGON MORALES ROSALES ESTRADA PIEDRAS BORBOTILLO CARDENAS GALVAN MOLINA CASTILLO TRUJILLO VELAZQUEZ BORBOTILLO CORTES SANCHEZ MARTINEZ ANDRADE RIVERA RIVERA MORALES VALERO VALERO GARCIA PLIEGO ORTEGA ZAMORA ARAGON GALVAN RIVERA NERI BENITEZ RAMIREZ GALVAN ARAGN OCAMPO RAMREZ CAPORAL MARTNEZ PREZ ESTRADA ARAGN GUTIRREZ SEBASTIAN ENRIQUE DANIEL ISAIT JAVIER SERGIO GAEL JESUS DIANA GUAUDALUPE YATZIRI EDITH MARISOL ALEJANDRA JAVIER HOBERTO IRVIN ALEXANDER DILAN DANIEL JUAN CARLOS YASMIN SELENE PILAR DEL ROCIO ANA LAURETH ARLHET SHAIRA ZARETH ARIDAI ARELI ARMANDO RICARDO BRENDA MARISOL EREIDI VANESSA KARINA ARELY YANETH ITZEL LUIS CARLOS YASMIN CARLOS GLORIA MARIELLA GUSTAVO KAREN MARIEL CESAR IVN VIRIDIANA OSCAR IVN ABRIL BRENDA JANET IVN X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

VALORES
X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

MAESTRA PRACTICANTE ________________________ C. SALMA MEZA SEGURA.

MAESTRO TITULAR ____________________________ PROFR. JOS LUIS BARRETO BARRANCO.

SECRETARA DE EDUCACIN DIRECCIN GENERAL DEL IEBEM DIRECCIN DE EDUCACIN MEDIA Y NORMAL DEPARTAMENTO DE NORMALES ESCUELA NORMAL RURAL GRAL. EMILIANO ZAPATA CLAVE: 17DNL0001D PLAN DE CLASES DE LA ASIGNATURA: Historia. PERIODO: Del 6 al 10 de diciembre de 2010. FECHA: Martes 7 de diciembre. ESCUELA PRIMARIA:Leona Vicario CLAVE: 17DPR0012B TURNO: Vespertino. GRADO: 5 GRUPO: A CICLO ESCOLAR: 2010-2011 BLOQUE: I TIEMPO: 1 hora. TEMA: La constitucin de 1857, sus partidarios y adversos. La guerra de reforma. MBITO: social. PROPSITO: Identifica en fuentes causas, consecuencias y simultaneidad de los procesos histricos, a su vez valorar elementos que han ido conformando la vida democrtica y la soberana de nuestra nacin. COMPETENCIA Manejo de informacin histrica. Comprensi n de tiempo y del espacio histrico APRENDIZAJES ESPERADOS Explica las causas y consecuencias de los conflictos entre liberales y conservadores. ACTIVIDADES. Indague sobre la importancia y contenido de la constitucin de 1857. Lea en ora individual la lectura de las pgs.57-58 del libro de texto. A travs de la dinmica El llavero comente las caractersticas de la constitucin de 1857. Redacte en su cuaderno los hechos ms relevantes. Lea en forma grupal la lectura de las pgs. 59-60 del libro de texto. Identifique las ideas principales y anote en su cuaderno. Comente lo comprendido. Responda a las preguntas indicadas en su cuaderno. Realice de tarea la investigacin de los animales originarios de tu comunidad. MATERIALES EDUCATIVOS Libro del alumno. Plan y programas de estudio 2009. Gua de apoyo. EVALUACIN Cualitativa.

OBSERVACIONES:__________________________________________________________________________________________________________________________________ MAESTRA PRACTICANTE ________________________ C. SALMA MEZA SEGURA. ASESOR RESPONSABLE ______________________________ PROFR. QUINTN OSORIO OSORIO. MAESTRO TITULAR ____________________________ PROFR. JOS LUIS BARRETO BARRANCO.

INSTRUMENTO DE EVALUACIN ESCALA NUMRICA ESCUELA LEONA VICARIO GRADO: 5 GRUPO: A CICLO ESCOLAR: 2010-2011 ASIGNATURA: HISTORIA FECHA: MARTES 7 DE DICIEMBRE VALORAR DEL 1 AL 5 EL DOMINIO QUE TIENE EL ALUMNO AL COMPRENDER LAS CARACTERSTICAS DE LOS HECHOS QUE TRAJO LA CONSTITUCIN DE 1857 Y LA GUERRA DE REFORMA.

ALUMNOS
ARAGON BELTRAN BELTRAN BORBOTILLO CALZADO CAPORAL CAPORAL CAPORAL CARDOSO CARDOZO CARRILLO CARRILLO CASTILLO CASTILLO CASTILLO CEREZO ENRIQUEZ GARCIA GARCIA GONZALEZ HERNANDEZ HERNANDEZ LIRA LIRA MARTINEZ MARTINEZ MEJIA MENDEZ MOLINA MORALES MORAN NERI PARRALES PEREZ RAMIREZ RIVERA ROMAN ROMERO ROMERO VALDEZ VILLAFAN ARAGON MORALES ROSALES ESTRADA PIEDRAS BORBOTILLO CARDENAS GALVAN MOLINA CASTILLO TRUJILLO VELAZQUEZ BORBOTILLO CORTES SANCHEZ MARTINEZ ANDRADE RIVERA RIVERA MORALES VALERO VALERO GARCIA PLIEGO ORTEGA ZAMORA ARAGON GALVAN RIVERA NERI BENITEZ RAMIREZ GALVAN ARAGON OCAMPO RAMIREZ CAPORAL MARTINEZ PEREZ ESTRADA ARAGON SEBASTIAN ENRIQUE DANIEL ISAIT JAVIER SERGIO GAEL JESUS DIANA GUAUDALUPE YATZIRI EDITH MARISOL ALEJANDRA JAVIER HOBERTO IRVIN ALEXANDER DILAN DANIEL JUAN CARLOS YASMIN SELENE PILAR DEL ROCIO ANA LAURETH ARLHET SHAIRA ZARETH ARIDAI ARELI ARMANDO RICARDO BRENDA MARISOL EREIDI VANESSA KARINA ARELY YANETH ITZEL LUIS CARLOS YASMIN CARLOS GLORIA MARIELLA GUSTAVO KAREN MARIEL CESAR IVAN VIRIDIANA OSCAR IVAN ABRIL BRENDA JANET 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

VALORES
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

ZAMORA MAESTRA PRACTICANTE ________________________ C. SALMA MEZA SEGURA.

GUTIERREZ

IVAN

MAESTRO TITULAR ____________________________ PROFR. JOS LUIS BARRETO BARRANCO.

SECRETARA DE EDUCACIN DIRECCIN GENERAL DEL IEBEM DIRECCIN DE EDUCACIN MEDIA Y NORMAL DEPARTAMENTO DE NORMALES ESCUELA NORMAL RURAL GRAL. EMILIANO ZAPATA CLAVE: 17DNL0001D PLAN DE CLASES DE LA ASIGNATURA: Ciencias Naturales. PERIODO: Del 6 al 10 de diciembre de 2010. FECHA: Jueves 9 de diciembre. ESCUELA PRIMARIA:Leona Vicario CLAVE: 17DPR0012B TURNO: Vespertino. GRADO: 5 GRUPO: A CICLO ESCOLAR: 2010-2011 BLOQUE: I TIEMPO: 2 hrs. TEMA: Especies endmicas. MBITO: La vida. PROPSITO: Manifieste respeto y responsabilidad con el ambiente al proponer y practicar acciones individuales y colectivas que promuevan la conservacin de la biodiversidad y del agua. COMPETENCIA Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica. APRENDIZAJES ESPERADOS Aplicacin de conocimientos sobre la biodiversidad de tu estado. Formular propuestas para conservar las especies endmicas de tu comunidad. ACTIVIDADES Indague la clase anterior. Participe en la explicacin de las especies endmicas. Conteste en su cuaderno las preguntas indicadas sobre las especies endmicas de su identidad. Lea y comente la lectura del libro de texto pg. 75. Resuelve el esquema proporcionado con la informacin de tu investigacin. Formule con un compaero propuestas para conservar a las especies endmicas de tu identidad. Selecciona las mas convincentes y realiza un cartel. Pegue en la escuela o comunidad. MATERIALES EDUCATIVOS Libro del alumno. Plan y programas de estudio 2009. Gua de apoyo. Atlas de Geografa Universal. EVALUACIN Cualitativa.

OBSERVACIONES:__________________________________________________________________________________________________________________________________

MAESTRA PRACTICANTE ________________________ C. SALMA MEZA SEGURA.

ASESOR RESPONSABLE ______________________________ PROFR. QUINTN OSORIO OSORIO.

MAESTRO TITULAR ____________________________ PROFR. JOS LUIS BARRETO BARRANCO.

INSTRUMENTO DE EVALUACIN LISTA DE CONTROL ESCUELA LEONA VICARIO GRADO: 5 GRUPO: A CICLO ESCOLAR: 2010-2011 ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES FECHA: JUEVES 9 DE DICIEMBRE.
ALUMNO PROPSITO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2

C-Reconoce las especies endmicas de su localidad e identidad. H-Identifica y formula propuestas para mejorar la conservacin de estas especies endmicas. A-Reconoce que su alrededor tiene a varios especies endmicas. V-Toma conciencia del respeto que debe con los animales de su alrededor.
PARMETROS: X : SI :NO

MAESTRA PRACTICANTE

MAESTRO TITULAR

________________________ C. SALMA MEZA SEGURA

__________________________ PROFR. JOS LUIS BARRETO BARRANCO

SECRETARA DE EDUCACIN DIRECCIN GENERAL DEL IEBEM DIRECCIN DE EDUCACIN MEDIA Y NORMAL DEPARTAMENTO DE NORMALES ESCUELA NORMAL RURAL GRAL. EMILIANO ZAPATA CLAVE: 17DNL0001D PLAN DE CLASES DE LA ASIGNATURA: Ciencias Naturales. PERIODO: Del 6 al 10 de diciembre de 2010. FECHA: Martes 7 de diciembre. ESCUELA PRIMARIA:Leona Vicario CLAVE: 17DPR0012B TURNO: Vespertino. GRADO: 5 GRUPO: A CICLO ESCOLAR: 2010-2011 BLOQUE: I TIEMPO: 2 hrs. TEMA: LAS PRIORIDADES AMBIENTALES. MBITO: La vida. PROPSITO: Manifiesten respeto y responsabilidad con el ambiente al proponer y practicar acciones individuales y colectivas que promuevan la conservacin de la biodiversidad y del agua. COMPETENCIA Toma de decisiones favorables al ambiente y la salud orientadas a la cultura de la prevencin. APRENDIZAJES ESPERADOS Explica las principales causas de la perdida de la diversidad biolgica a fin de proponer algunas acciones de conservacin. Propone y participa en acciones que contribuyan a la disminucin de la contaminacin del agua en los ecosistemas. ACTIVIDADES Indague la clase anterior. Comente cuales son los principales problemas que provocan una perdida de la diversidad biolgica. Redacte en su cuaderno posibles soluciones para mejorar dichos problemas. Lea y comente la lectura d su libro de texto pgs. 71-72. Realice la actividad Qu desapareci? Compare respuestas. Comente sobre la importancia de cuidar la dinmica ambiental. Lea la pg. 73 de su libro de texto. Realice un mapa conceptual del tema. MATERIALES EDUCATIVOS Libro del alumno. Plan y programas de estudio 2009. Gua de apoyo. Atlas de Geografa Universal. EVALUACIN Cualitativa.

OBSERVACIONES:__________________________________________________________________________________________________________________________________ MAESTRA PRACTICANTE ASESOR RESPONSABLE MAESTRO TITULAR

________________________ C. SALMA MEZA SEGURA.

______________________________ PROFR. QUINTN OSORIO OSORIO.

____________________________ PROFR. JOS LUIS BARRETO BARRANCO.

INSTRUMENTO DE EVALUACIN ESCALA GRFICA ESCUELA LEONA VICARIO GRADO: 5 GRUPO: A CICLO ESCOLAR: 2010-2011 ASIGNATURA: HISTORIA FECHA: MARTES 7 DE DICIEMBRE. VALORAR: EL ALUMNO COMPRENDE. LA IMPORTANCIA DEL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE Y PROPONE ALGUNAS MEDIDAS PARA PREVENIR DICHOS PROBLEMAS.

ALUMNOS
ARAGON BELTRAN BELTRAN BORBOTILLO CALZADO CAPORAL CAPORAL CAPORAL CARDOSO CARDOZO CARRILLO CARRILLO CASTILLO CASTILLO CASTILLO CEREZO ENRIQUEZ GARCIA GARCIA GONZALEZ HERNANDEZ HERNANDEZ LIRA LIRA MARTINEZ MARTINEZ MEJIA MENDEZ MOLINA MORALES MORAN NERI PARRALES PREZ RAMREZ RIVERA ROMN ROMERO ARAGON MORALES ROSALES ESTRADA PIEDRAS BORBOTILLO CARDENAS GALVAN MOLINA CASTILLO TRUJILLO VELAZQUEZ BORBOTILLO CORTES SANCHEZ MARTINEZ ANDRADE RIVERA RIVERA MORALES VALERO VALERO GARCIA PLIEGO ORTEGA ZAMORA ARAGON GALVAN RIVERA NERI BENITEZ RAMIREZ GALVAN ARAGN OCAMPO RAMREZ CAPORAL MARTNEZ SEBASTIAN ENRIQUE DANIEL ISAIT JAVIER SERGIO GAEL JESUS DIANA GUAUDALUPE YATZIRI EDITH MARISOL ALEJANDRA JAVIER HOBERTO IRVIN ALEXANDER DILAN DANIEL JUAN CARLOS YASMIN SELENE PILAR DEL ROCIO ANA LAURETH ARLHET SHAIRA ZARETH ARIDAI ARELI ARMANDO RICARDO BRENDA MARISOL EREIDI VANESSA KARINA ARELY YANETH ITZEL LUIS CARLOS YASMIN CARLOS GLORIA MARIELLA GUSTAVO KAREN MARIEL CESAR IVN VIRIDIANA OSCAR X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

VALORES
X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

ROMERO VALDEZ VILLAFAN ZAMORA MAESTRA PRACTICANTE ________________________ C. SALMA MEZA SEGURA.

PREZ ESTRADA ARAGN GUTIRREZ

IVN ABRIL BRENDA JANET IVN

X X X X

X X X X X X X X MAESTRO TITULAR

X X X X

X X X X

____________________________ PROFR. JOS LUIS BARRETO BARRANCO.

SECRETARA DE EDUCACIN DIRECCIN GENERAL DEL IEBEM DIRECCIN DE EDUCACIN MEDIA Y NORMAL DEPARTAMENTO DE NORMALES ESCUELA NORMAL RURAL GRAL. EMILIANO ZAPATA CLAVE: 17DNL0001D PLAN DE CLASE DE LA ASIGNATURA: Formacin Cvica y tica. PERIODO: Del 6 al 10 de diciembre de 2010. FECHA: Mircoles 8de diciembre. ESCUELA PRIMARIA:Leona Vicario CLAVE: 17DPR0012B TURNO: Vespertino. GRADO: 5 GRUPO: A CICLO ESCOLAR: 2010-2011 BLOQUE: I I

TIEMPO: 5 Horas.

TEMAS Y SUBTEMAS: Nias y nios que aprenden a ser libres, autnomos y justos.
PROPSITO: Examinar la necesidad de regular algunas emociones para evitar lesionar la dignidad y los derecho propios y de otras personas. COMPETENCIA Autorregulacin y ejercicio responsable de la libertad. APRENDIZAJES ESPERADOS
Identificar situaciones de su vida cotidiana en las que experimentan diversos estados de nimo, y distinguir aquellas en las que es ms factible perder el control de sus emociones.

ACTIVIDADES Comente a travs de una lluvia de ideas los diferentes tipos de animo que puede tener una persona. Revis y comente las actividades dejadas de tarea. Lea en forma grupal la lectura de las pgs. 34-39 del libro de texto. Comente lo comprendido de la lectura. Redacte en su cuaderno el animo en que se encuentra y el por que de ello. Lea en forma individual la lectura de las pgs. 40-41 del libro de texto. Identifique las ideas principales de la lectura. Realiza un mapa conceptual de los subtemas.

MATERIALES EDUCATIVOS Libro del alumno. Plan y programas de estudio 2009.

EVALUACIN Cualitativo.

OBSERVACIONES:__________________________________________________________________________________________________________________________________

MAESTRA PRACTICANTE ________________________ C. SALMA MEZA SEGURA.

ASESOR RESPONSABLE ______________________________ PROFR. QUINTN OSORIO OSORIO.

MAESTRO TITULAR ____________________________ PROFR. JOS LUIS BARRETO BARRANCO.

INSTRUMENTO DE EVALUACIN ESCALA GRFICA ESCUELA LEONA VICARIO GRADO: 5 GRUPO: A CICLO ESCOLAR: 2010-2011 FECHA: MIRCOLES 8 DE DICIEMBRE ASIGNATURA: FORMACIN CVICA Y TICA. VALORAR: EL ALUMNO IDENTIFICA LAS CARACTERSTICAS DE LAS EMOCIONES QUE TIENE EL SER HUMANO Y EL SABER COMO CONTROLARLAS EN LA SOCIEDAD. ALUMNOS VALORES
SEBASTIAN ENRIQUE DANIEL ISAIT JAVIER SERGIO GAEL JESUS DIANA GUAUDALUPE YATZIRI EDITH MARISOL ALEJANDRA JAVIER HOBERTO IRVIN ALEXANDER DILAN DANIEL JUAN CARLOS YASMIN SELENE PILAR DEL ROCIO ANA LAURETH ARLHET SHAIRA ZARETH ARIDAI ARELI ARMANDO RICARDO BRENDA MARISOL EREIDI VANESSA KARINA ARELY YANETH ITZEL LUIS CARLOS YASMIN CARLOS GLORIA MARIELLA GUSTAVO KAREN MARIEL CESAR IVN VIRIDIANA OSCAR IVN ABRIL X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

ARAGON BELTRAN BELTRAN BORBOTILLO CALZADO CAPORAL CAPORAL CAPORAL CARDOSO CARDOZO CARRILLO CARRILLO CASTILLO CASTILLO CASTILLO CEREZO ENRIQUEZ GARCIA GARCIA GONZALEZ HERNANDEZ HERNANDEZ LIRA LIRA MARTINEZ MARTINEZ MEJIA MENDEZ MOLINA MORALES MORAN NERI PARRALES PREZ RAMREZ RIVERA ROMN ROMERO ROMERO VALDEZ

ARAGON MORALES ROSALES ESTRADA PIEDRAS BORBOTILLO CARDENAS GALVAN MOLINA CASTILLO TRUJILLO VELAZQUEZ BORBOTILLO CORTES SANCHEZ MARTINEZ ANDRADE RIVERA RIVERA MORALES VALERO VALERO GARCIA PLIEGO ORTEGA ZAMORA ARAGON GALVAN RIVERA NERI BENITEZ RAMIREZ GALVAN ARAGN OCAMPO RAMREZ CAPORAL MARTNEZ PREZ ESTRADA

VILLAFAN ZAMORA

ARAGN GUTIRREZ

BRENDA JANET IVN

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MAESTRA PRACTICANTE ________________________ C. SALMA MEZA SEGURA.

MAESTRO TITULAR ____________________________ PROFR. JOS LUIS BARRETO BARRANCO.