POR: Oswaldo Vera Moguel GRADO: 5 sem GRUPO: B MATERIA: Psicologa Organizacional

Ensayo

En la lectura de la quinta disciplina de Sengue el autor nos habla de que toda organizacin depende del pensamiento y la interaccin de sus integrantes, es fundamental que en toda estructura exista un intercambio de formas de pensar, habilidades y enseanzas que los vinculados en ese organismo aporten para el crecimiento del mismo. De nada servir la obtencin de resultados sino existe ese intercambio de ideas ya que buenos resultados no son sinnimo de aprendizaje, ms bien hasta cierto punto se le puede llamar fortuna pero que al final de cuentas no producir mas que un resultado inmediato y pasajero. Algunas veces suele pasar que al pedir la cooperacin para que se de esa lluvia de ideas los integrantes suelen perderse o desorientarse pues se ven hasta cierto punto forzados a abandonar su apata y su forma cmoda de orientacin externa para ingresar hacia una bsqueda interna de ellos mismos. El autor nos menciona que el primer paso para perder esa apata y poder mirar hacia dentro de uno mismo es cuestionarnos sobre lo que segn nosotros ya damos como una verdad o un hecho, reflexionar si en verdad nos sentimos conformes con lo que hacemos y mirar nuestras expectativas que rigen lo que escogemos de vida. Para eso nos menciona seguel tres fundamentos; las disciplinas del dominio mental, los modelos mentales y el pensamiento sistemtico. Estos tres nos ayudaran a examinar y modificar nuestro modo de pensar.

Las organizaciones se alimentan de nuestras ideas, pensamientos e interacciones, es por ello que son necesarias para el xito de ellas as como para superar las barreras mas temibles que puedan obstaculizarlas. Los cambios realizados en las compaas, si son para bien servirn para confianza de cada uno de sus integrantes. Otra enseanza que nos deja sistemas con este tipo de manejo es el aprender de todos, que en las organizaciones es someterse a la prueba continua de una experiencia para que esa misma experiencia sea procesada y dndole valor poder reforzar la capacidad y la

agregado pueda convertirse en CONOCIMIENTO y el conocimiento no es otra cosa que la capacidad que tenemos para realizar cualquier tipo de trabajo que se nos encomiende. El conocimiento traer consigo el aprendizaje que tanto se anhela, el cual siempre se relacionara con el propsito central de toda organizacin. Si todos consiguen experimentar ese aprendizaje se estar dando un paso muy importante para el corporativo que este vinculado. Seguel tambin nos habla de lo que es un circulo de aprendizaje, bueno, el lo menciona como la rueda del aprendizaje, en donde como sabemos un circulo nunca tiene un fin, es como un ciclo que siempre va a regresar a donde inicio. La gente aprende de esa manera va de una accin a la reflexin, de la reflexin al conexin y de la conexin a la decisin y ah vuelve a la accin. La reflexin como su nombre lo dice se trata en que exista un intercambio de idea en la que todos aporten algo se cuestionen entre ellos para poder as llegar a la conexin, la conexin viene siendo el consenso de ideas, escoger las mejores ideas y poder llegar a un acuerdo en que si no todos la mayora quede satisfecho, una vez pasado esa aduana viene lo que es la decisin, en donde el lder tome una sentencia de las que se presentaron durante la etapa de la conexin y finalmente la accin que es en donde se aplica esa lluvia de ideas que empez en la reflexin.

Individualmente esto lo podemos ver de esta manera. La reflexin siempre vendr de los denominados pensadores divergentes, estos desarrollaran el problema, e inspiraran a los dems, sin embargo no se pueda quedar en eso, asi que pasa a las personas que se denominan descubridores, estos son de suma importancia porque son los que van a sugerir el porqu de las cosas, en pocas palabras son los pensadores, y luego pasamos a los descubridores de soluciones, son el ultimo escaln y el mas importante, son los que presentaran las propuestas de accin que se llevaran acabo y la forma en que se aplicaran. En el video titulado Asume tu responsabilidad nos pone en contexto una empresa en donde podemos observar que se presenta un problema en el cual los integrantes de esa organizacin al parecer se limitan a cumplir con su encomienda y no pueden llegar a un consenso antes de que el problema los rebase. Vimos que todo empieza desde una indiferencia por parte del escaln mas inferior que en ese caso era el intendente de limpieza. l pudo bien ir por un poco de agua y apagar el incendio y solucionar un pequeo problema que despus se iba a convertir en uno mas grande. Fue as como entonces desde l se fueron dando una serie de falta de compromiso con la empresa, en donde todos los actores de ella no pueden actuar y solucionar el problema, y se van repartiendo culpabilidades que nadie las asume, mientras que el problema sigue creciendo. Entonces aparece el primer personaje de la rueda del aprendizaje que es el denominado pensador divergente que vendra siendo el perro que fue el primero en darse cuenta del problema que se presentaba, e asume el rol de decirles a las personas involucradas en la empresa que existe un problema y que hay que solucionarlo. Sin embargo no logra el propsito de que las personas pertenecientes a la organizacin logren ponerse de acuerdo para solucionar el problema. Cuando el problema ya es muy grande es en donde se dan cuenta y quieren llegar a una solucin. Van y el encargado del departamento llega ala cpula mas alta de la organizacin y este los cuestiona el porque de su ineficacia, les dice que era

responsabilidad de ellos a ver solucionado ese problema. En fin que se produce un a discusin y en la discusin se produce lo que viene siendo la reflexin, que era asumir la responsabilidad, despus aparecen todos dando opiniones que se convierten en los descubridores y asi logran dar el otro paso, luego aparece el jefe de planeacin, llamado Luis el cual ser el descubridor de soluciones y la accin empezara bajo su influencia. Se logran poner de acuerdo y por fin como lo que son una organizacin solucionan el problema que hubiese sido mas sencillo si alguno de ellos hubiera asumido su responsabilidad en vez de desligarse del problema. As vemos que las organizaciones necesitan de la participacin de todos para que puedan funcionar de manera adecuada y que cada uno de los que pertenezca a la organizacin realice su trabajo. Lo que pude aprender de este video es que siempre trabajando en equipo y llegando a acuerdos se puede lograr el xito de toda organizacin y que cada uno de los que laboran en ella es importante para hacerla crecer. Aterrizndolo en mi vida, creo que esto siempre lo aplico al momento de estar en mi centro de trabajo que en este caso es la escuela. Mis compaeros son parte fundamental de mi organizacin, que viene siendo mi aula de clase y tambin poder enriquecerme de aprendizaje de ellos. Como lo mencione prrafos atrs, esto es un circulo donde no existe final y donde se aprende de todos.