Práctica Documental

Administrativa

Shanty Ananda Marroquín

Bernardi Grupo:312
Temas a desarrollar del semestre

 Tipos de escuelas administrativas

 Tipos de escuelas, fundadores,
ideologías, enfoques, teorías
 Proceso administrativo
 Planeación, Organización, Dirección y
Control
 APO, DO y PE
 Escuelas administrativas
 Clásica
 Científica
 Relaciones humanas
 De contingencia
 Neo humano relacionista
 Estructuralista
 Burocrática
 Sistemática
 Conductiva
 Escuelas administrativas (Principales)
Escuela Represe Énfasis Características Criticas Benefi
ntantes cios
Científica Taylor, En la Método científico, Hombre Aument
Ford, tarea y manejo información, máquina, a
Emerson, realizació Teoría administrativa, incorrecta producci
Gantt n de la organización racional motivación, ón,
misma del trabajo, explotación experien
motivación del hombre, cia,
salarial,ciencia, autoritarismo, 0produc
individualismo, max. sin factores cion
Produccion por sociales eficiente
disciplina
clásica Fayol, En la 14 principios, Hombre Principio
Max estructur estructura de máquina, s de
Weber, a, organización, demasiada administ
Ulrick organizac jerarquisación en atención a ración y
ión organizaciones, se planeación y funcione
formal y centra en funciones organización, s de una
principios del empresario no considera empresa
administr los procesos
ación sociales
 Escuelas administrativas (Principales)
Escuela Represe Énfasis Características Criticas Benefici
ntantes os
Rela ciones Elton En las Conciencias que No Teoría de
humanas Mayo, personas, estudian el considera motivación
Herzberg, motivació comportamiento objetivo , Teorías
Douglas n humano, considera económico, de
Mc. liderazgo factor humano clave se centra liderazgo,
Gregor, y salarios de éxito demasiado teorías
Maslow, justos empresarial, trabajo en sociales
Hawthorne en equipo organizació de trabajo
n informal
De Parrow, En el Se concentra en el Flexibilida
contingenci Burns, ambiente ambiente, establece d, principio
a Stalker, y el estructuras de
Wood ward cliente funcionales centralizac
orgánicas, orienta al ión,
cliente considera
al cliente
el centro
de
atención
 Escuelas administrativas (Principales)
Escuela Represen Énfasis Características Criticas Benefici
tantes os
Neo Peter Informaci Organización como Interacción
humano Drúker, ón y sistema abierto, de la
Realcioni Katz, Kahn, conocimi interelación de administrac
sta Bertanlanffy ento factores internos y ión con la
externos, revalora tecnología,
al ser humano redes
como factor clave comerciale
del éxito, s, surge
importancia del mercadote
cliente cnia y
administrac
ión
cuantitativa
,calidad
 Escuelas administrativas
Pretende equilibrar los
recursos de la empresa y se
Estructuralista enfoca en la organización
formal y la estructura
empresarial

Se centra en la función y
Burocrática estructura, Teoría de la
burocracia en la orden
administrativa

Toma de decisiones y su éxito,

Sistemática se centra en la información y
conocimiento de la tecnología

Coloca al ser humano en el

Conductiva primer plano de la escena de
trabajo
 Proceso administrativo

¿Qué queremos ¿Cómo lo vamos

hacer? a hacer?

Verificar que
¿Cómo lo
se haga
hicimos?
 Planeación (Proceso)
1. Etapa 1: Detección de una situación
2. Etapa 2: Recolectar información
 TI (Tecnologías de información)
 TIC (Tecnologías de información y comunicación)
5. Etapa 3: Analizar la información
 IO (Investigación de operaciones)
 PPP (Planeación por procesos)
 PPP (Planeación por proyectos)
 PE (Planeación estratégica)
 Planeación
Reglas Principios
 No perder de vista el  Viabilidad
objetivo de la organización  Medible (objetivos y metas)
 Los planes deben  Objetivo (real y consiente)
presentarse por escrito  Flexibilidad ( adaptable a las
considerar a todos los circunstancias)
miembros
 No desviarse del plan
 Generar alternativas para
hacer frente a contingencias
 Organización
Reglas Integración
 No perder el objetivo 2. Vacantes (Puesto)
 Destinar recursos 3. Reclutamiento (interno y
adecuados externo)
 Determinar tareas a partir de 4. Selección (psicológicas y
las capacidades psicometricas)
 Establecer mecanismos de 5. Contratación (examen
evaluación de las médico obligatorio)
actividades 6. Inducción
 Identificar posibilidades de 7. Capacitación (ley obliga)
crecimiento de la 8. Desarrollo
organización
 Proceso de Dirección

Dirección

Liderazgo Toma de decisiones

comunicación investigación

Motivación
 Técnicas administrativas

(Administración por objetivos) Es un estilo administrativo que

relaciona las metas de la organización con el desempeño y el
desarrollo individuales, involucrando todos los niveles
administrativos.
Sus características principales son:
 Establecimiento de objetivos y determinación de los mismos en
cada departamento
 Interrelación de los objetivos
 Elaboración de los planes
 Constante evaluación
 Participación activa
 Técnicas administrativas

(Desarrollo Organizacional) Es un proceso sistemático,

administrado y planeado para modificar la cultura, sistemas y
comportamientos de una organización con el propósito de
mejorar la eficacia y eficiencia
Sus características principales son:
 Se concentra en la cultura y procesos de la organización
 Estimula la colaboración de los directores
 Se enfoca en los aspectos humanos
 Establece niveles en la organización
 Se apoya en la investigación
 Técnicas administrativas

(Planeación estratégica) Es el estudio sistemático que determina la

orientación de la compañía.
Sus características principales son:
 Se concentra en la posición actual de una compañía y la que
desea para futuro
 Explora y crea nuevas oportunidades para futuro
 Tiene metas organizacionales
 Misión
 Visión
 Valores
 Objetivos
 Estrategias
 Tácticas