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  • Respuestas Modulo 3

    Cargado por

    Marizol Arias
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    Internet puede mejorar la enseñanza al permitir que los estudiantes busquen información adicional sobre temas en clase y comenten en blogs del maestro, enriqueciendo su aprendizaje. Para asegurar un uso responsable de Internet, los maestros deben supervisar a los estudiantes en el aula y evitar distracciones en los blogs como muchas imágenes o vídeos para mantener el enfoque en las actividades planificadas.

    Descripción original:

    APRENDIZAJE POR PROYECTOS. MODULO 3

    Título original

    respuestas modulo 3

    Derechos de autor

    © Attribution Non-Commercial (BY-NC)

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    Internet puede mejorar la enseñanza al permitir que los estudiantes busquen información adicional sobre temas en clase y comenten en blogs del maestro, enriqueciendo su aprendizaje. Para asegurar un uso responsable de Internet, los maestros deben supervisar a los estudiantes en el aula y evitar distracciones en los blogs como muchas imágenes o vídeos para mantener el enfoque en las actividades planificadas.

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    Cmo puede Internet mejorar la enseanza y de esa manera enriquecer el aprendizaje de los estudiantes?

    * Internet puede mejorar la enseanza cuando los alumnos navegan para buscar informacin sobre temas o extensiones que deja el maestro, y que han sido trabajados en clase , esta informacin adicional permite enriquecer y reforzar el aprendizaje de los alumnos efectuados en clase . Tambin puede el alumno entrar a un blog o pagina web que el maestro indique para descargar informacin o para responder o comentar sobre determinados temas trabajados en clase.

    Qu debe tenerse en cuenta para asegurar el uso responsable y correcto de Internet en las clases?

    *En primer lugar el acompaamiento y supervisin del maestro en las clases dentro del aula de innovacin , en segundo lugar el maestro debe evitar colocar el blog muchas imgenes ,vdeos o links para evitar la distraccin del estudiante respecto al tema tratado en las clases y se concentren en las actividades y experiencias de aprendizaje planteadas por el docente que respondan a su aprendizaje esperado e indicador.

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