Título del Trabajo Educativo: "Transformando la Educación: El Aula Invertida

como Estrategia de Aprendizaje Activo"

Introducción: El aula invertida, también conocida como Flipped Classroom, es un

enfoque educativo innovador que revoluciona la forma en que se enseña y se aprende.
En este trabajo educativo, exploraremos en profundidad el concepto del aula invertida,
sus principios clave y cómo se implementa en un entorno educativo.
Objetivos:
Comprender los principios fundamentales del aula invertida.
Analizar el proceso de diseño e implementación de un aula invertida.
Evaluar los beneficios y desafíos del uso de este enfoque pedagógico.
Desarrollo:

1) Principios del Aula Invertida:

a) Cree la definición de su tema.
b) Inversión del tiempo de instrucción: los estudiantes adquieren el contenido
fuera del aula, a menudo a través de videos, lecturas o recursos en línea.
c) Utilización del tiempo en clase para actividades interactivas, colaborativas y de
aplicación. (explique como desarrollara el tema en el aula)
d) Fomento de la autonomía del estudiante y el aprendizaje autodirigido.
2) Diseño e Implementación de un Aula Invertida:
a) Creación de recursos de aprendizaje fuera del aula, como videos,
presentaciones, quizz..etc (Adjunte el link de un video)
b) Diseño de actividades en clase que promuevan la aplicación de conocimientos.
c) Uso de plataformas de aprendizaje en línea para el acceso a recursos y la
interacción.
d) Verifique sus instrumentos didácticos, enlaces, presentaciones, videos.
e) Aplique sus instrumentos didácticos en el aula.

GENERALIDADES.

Beneficios del Aula Invertida:

Mejora del compromiso y la participación de los estudiantes.
Personalización del aprendizaje.
Mayor comprensión y retención de contenidos.
Desarrollo de habilidades de resolución de problemas y pensamiento crítico.
Uso efectivo del tiempo en clase.
Desafíos del Aula Invertida:
Accesibilidad a la tecnología y recursos digitales.
Requiere una preparación y planificación cuidadosa por parte de los docentes.
Requiere un cambio de mentalidad por parte de estudiantes y profesores.
Posibles diferencias en el ritmo de aprendizaje de los estudiantes.
Conclusiones: El aula invertida es una estrategia educativa poderosa que puede
aumentar la participación y el aprendizaje activo de los estudiantes. Aunque presenta
desafíos, como la necesidad de acceso a la tecnología, los beneficios de
personalización, comprensión y desarrollo de habilidades superan estos obstáculos.
Los docentes deben prepararse adecuadamente y estar dispuestos a adaptarse a este
enfoque innovador.

Pasos a seguir:
1. Cree la definición de su tema. (cada grupo tiene un tema)
2. Inversión del tiempo de instrucción: los estudiantes adquieren el contenido
fuera del aula, a menudo a través de videos, lecturas o recursos en línea.
(Adjunte el link de un video o recurso)
3. Diseño de actividades en clase que promuevan la aplicación de
conocimientos (explique como desarrollara el tema en el aula)
4. Fomento de la autonomía del estudiante y el aprendizaje autodirigido.
(Comprobación)

El documento debe estar en PDF y debe ser entregado hasta el viernes 10 de nov en
la plataforma.