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Este documento presenta una actividad de aprendizaje sobre la preparación de alimentos balanceados para pollos de carne. La actividad se llevará a cabo en el campo y el aula durante 12 horas, donde los estudiantes aprenderán sobre los requerimientos nutricionales de los pollos, la importancia de una dieta balanceada, y cómo formular dietas utilizando diferentes fuentes de proteína. La actividad incluye motivación, proporcionar información, desarrollar la práctica dirigida, resolución de problemas y transferencia del conocimiento, y
Este documento presenta una actividad de aprendizaje sobre la preparación de alimentos balanceados para pollos de carne. La actividad se llevará a cabo en el campo y el aula durante 12 horas, donde los estudiantes aprenderán sobre los requerimientos nutricionales de los pollos, la importancia de una dieta balanceada, y cómo formular dietas utilizando diferentes fuentes de proteína. La actividad incluye motivación, proporcionar información, desarrollar la práctica dirigida, resolución de problemas y transferencia del conocimiento, y
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Este documento presenta una actividad de aprendizaje sobre la preparación de alimentos balanceados para pollos de carne. La actividad se llevará a cabo en el campo y el aula durante 12 horas, donde los estudiantes aprenderán sobre los requerimientos nutricionales de los pollos, la importancia de una dieta balanceada, y cómo formular dietas utilizando diferentes fuentes de proteína. La actividad incluye motivación, proporcionar información, desarrollar la práctica dirigida, resolución de problemas y transferencia del conocimiento, y
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 01: PREPARACION DE ALIMENTOS BALANCEADOS PARA
POLLOS DE CARNE.
ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL: LUGAR HORAS PEDAGOGICAS
Elaborar y utilizar dietas alimenticias LABORATORIO ( ) TALLER ( ) CAMPO (X) 8 AULA (X) 4
PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES
Preparación del medio contextual. Requerimientos nutricionales de los pollos de Responsabilidad e interes Presentación de la tematica. carne Valora la importancia de Revisión de material bibliografico. Importancia de la nutricion adecuada una dieta balanceada Identificación de las necesidades y aportes Características de los insumos alimenticios nutritivos. Formulación de dietas alimenticias con diferentes Elección de la formula recomendada. fuentes de proteina vs.harina de pescado. Proceso de elaboración via proyecto.
TECNICAS O MEDIOS Motivación Recoger saberes previos sobre la alimentación de Lluvia de ideas, Proyector 30´min aves: Expositiva, multimedia, Preguntas orientadoras: Proyección de laptop o ¿Cómo los alimentan a los pollos en casa? video. o ¿Han visitado algunas vez una granja? Presentación de un caso sobre crianza de aves. (En todo momento)
Proporcionar Se brinda: fotocopias, separatas, pagina web. Expositiva y Diversos 15 min
información Se proporciona fuentes de Autores de textos y temas de distribución de lectura. materiales Desarrollar Se sigue la secuencia ordenada del proceso. Desmotrativo Insumos y 7.15 h. práctica dirigida experimental y materiales plenaria diversos Resolución de Aplica normas de bioseguridad en el proceso. Desmotrativo Insumos y 3 h. problemas y Implementación de un pequeño proyecto innovativo en el experimental. materiales transferencia predio. Plenaria diversos Evaluación (evaluaciónde Evaluación deproceso proceso) en todos los momentos Procedimental Papel, ficha, 1 h. lapicero
EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES
CRITERIOS DE EVALUACION: Elabora y utiliza dietas alimenticias de acuerdo a los requerimientos nutricionales, teniendo en cuenta la composición química de los insumos. INDICADORES TECNICAS INSTRUMENTOS Participación expontanea. Observación Ficha de cotejo Implementa y desarrolla un pequeño Escrita Prueba Objetiva proyecto innovativo . Informe final con todas las etapas del proyecto. RECURSOS: Medios impresos, visuales, insumos, equipos, semovientes, etc.