Universdad Autonoma de Chiriqui

Facultad de Ciencias Naturales y Exactas

Escuela de Quimica

Curso de metodologia de la investigacion 200

Planificacion de un tema de investigacion.html

Profesor: Esmit Camargo

Trabajo presentado por:

Miguel Cardozo
9-761-317

Fecha de entrega:

11-4-2021
Indice
• introducción
• contenido
└ planificación en un tema de investigación
└ la investigación y su concepción en el investigador
└ Guía metodológica para diseños de investigación
└ que es la investigación
└ proceso de la investigación científica
└ definición del tema de investigación
└ Ubicación del problema a investigar
└ el titulo
└ planteamiento del problema
└ análisis del problema
└ objetivos de la investigación
└ justificación
└ marco de referencia
└ revisión de literatura
└ fuentes primarias
└ fuentes secundarias
└ otras fuentes
└ marco de referencia teórico
└ funciones del marco teórico
└ elaboración del marco teórico de la investigación
└ marco referencia conceptual
└ otros tipos de marcos de referencia específicos
└ clasificación de las hipótesis
└ sistema de variables
└ diseño básico metodológico
└ tipos de estudio
└ objetivos
└ periodo en que efectúan
└ método investigativo
└ características del método científico
└ métodos generales de investigación científica
└ método inductivo
└ método deductivo
└ método sintético
└ método analítico
└ muestreo
└ pasos para determinar el muestreo
└ instrumentos y técnicas de recolección de datos
└ la encuesta
└ la entrevista
└ estructurada
└ no estructurada
└ el cuestionario
└ técnicas de análisis de información
 └ aspectos administrativos
└ recursos humanos
└ recursos institucionales
└ tipo de ejecución
└ presupuesto de investigación
└ referencias
└ fuentes bibliográficas
└ otras fuentes
└ anexos
• conclusión
• bibliografía

Introducción
El presente trabajo intenta cumplir la función de guiá para cualquier persona que este interesada en
llevar a cabo una investigación científica o conocer mas acerca de lo que conlleva la realización de las
mismas, se abarcan todos los temas importantes, desde la planificación de la investigación, la selección
de un tema hasta la metodología de investigación y los aspectos administrativos que se presentan.
El contenido no es para nada basto ni en detallado, sino un resumen deribado del trabajo de Manuel
Galan Amador que busca ser el punto de partida para futuros investigadores.

Contenido
Planificación en un tema de investigación

La planificación de un trabajo de investigación comprende un grupo de tareas que nos lleva a

comprender la naturaleza y alcance que tendrá el trabajo, se busca lograr tener un planteamiento global
del trabajo para establecer claridad sobre los objetivos que se piensan lograr con el desarrollo de su
contenido y finalmente elaborar la estrategia a seguir para que la investigación sea un éxito.

La planificación lleva al investigador a formarse una idea general del trabajo antes de hacerlo, para así
llevarlo acabo de forma mas ordenada y metódica. La planificación es una tarea ardua y complicada,
que requiere de tiempo considerable para su realización, ademas de precisar de ambos interés por el
tema y sentido común. El diseño de la investigación ademas debe contar con la metodología a usar para
que se mantenga un manejo ordenado de la tareas que se llevaran a cabo.

• La elección de un tema:
Un papel definitivo en el planeamiento de la investigación lo lleva el tema, el cual puede ser
seleccionado de 2 maneras

1. El tema es asignado, los objetivos y características especificas son especificadas por

el ente que asigne la investigación.

2. Seleccionado por el investigador que lo desarrollara, la selección de un tema es un

trabajo que puede tomar mucho tiempo debido a la extensa cantidad de opciones y la
 viabilidad de las mismas; preguntas importantes que se deben hacer a la hora de escoger
un tema son.
- ¿Se cuenta con el tiempo suficiente para desarrollarlo?
- ¿Posee los recursos necesarios para realizarlo y qué recursos son necesarios?
- ¿El tema es de interés?
- ¿Existe información sobre el mismo?
- ¿Quién o en dónde se puede encontrar la información?
- ¿Qué resultados personales y generales traerá el desarrollo de esa investigación?

Las respuestas a estas interrogantes resulta en el entendimiento y a la consecuente selección de

un tema. Es necesario visualizar los recursos que se van a necesitar para la realización de la
investigación, para esto es necesario tener un concepto de todas las etapas y dificultades que
conlleva, para buscar soluciones a los posibles problemas.

Comprender lo importante que es la ejecución de un trabajo científico es imprescindible a la

hora de escoger un tema, puesto que no existe un tema “malo” sino temas sin claridad y mal
conceptualizados, ambos aspectos necesarios para una buena investigación.

La investigación y su concepción en el investigador

Es importante analizar las circunstancias históricas, políticas y culturales que actúan como factor a la
hora de realizar una investigación en cualquier campo de estudio y sobre todo para no perder el foco
del tema principal y llevar acabo los objetivos establecidos.

Es común encontrar el problema de que los investigadores desconocen los conceptos con los que están
trabajando, tienen ideas erróneas de procedimientos, o no cuentan con las herramientas apropiadas, lo
que lleva a la improvisación o malas elecciones para los métodos de investigación; es por esto que el
investigador debe tener clara la definición de lo que es una investigación, es necesario que este indague
y profundice en el tema, llegando a obtener el conocimiento necesario para la investigación exhaustiva
haciendo uso de las técnicas correctas y apoyándose en el método científico. Se debe en todo momento
de la investigación contar con una noción clara de que es lo que se esta haciendo.

Guía metodológica para diseños de investigación

Esta guiá contiene los principales elementos para el desarrollo de una investigación. El objetivo es
orientar y facilitar el trabajo de investigadores que están empezando el proceso.
Existen elementos básicos importantes para la realización de una investigación., ¿qué se va a realizar?,
¿con quién?, ¿con qué?, ¿Cuánto cuesta?, ¿Cuánto dura? Que nos permiten tener un entendimiento en
la parte socioeconomica de la investigación.

Para la investigación. es necesario mantener una mente abierta, libre de ciertos lineamientos sociales
que pueden impedir la curiosidad y creatividad, limitando el don innato del ser humano para la
investigación.

La metodología ordenada es una necesidad para cualquier investigador, puesto que dominarla ayuda a
mantener el orden, la eficiencia, la claridad y la veracidad de los resultados de cualquier investigación.
Es por esto también que es imprescindible contar con un diseño de investigación. que provea al
investigador con la guiá y el plan de trabajo, tanto teórico como metodológico para el desarrollo de su
investigación. Es importante hacer saber que este diseño no es estático, sino que puede evolucionar en
el transcurso de la investigación., mientras mas información se da a conocer.

¿Que es la investigación.?
Es un conjunto de fases, regidas por normas, y reglas de actuación científica, con el objetivo de adquirir
conocimientos específicos o entendimientos nuevos acerca de la realidad. Requiere de un proceso de
verificación de los hechos con la teoría utilizada; consta de cinco partes claves la observación, la
descripción, la explicación, la predicción y el control.

Proceso de la investigación científica

Para Mario Tamayo y Tamayo, las características de la investigación. son aquellas que recogen datos o
conocimientos de las fuentes primarias, los analizan y finalmente sintetizan formando nuevos
conocimientos o principios generales.

La investigación. entonces no es una recopilación de lo que se conoce o ya fue inventado por otros,
sino la búsqueda de conocimiento nuevo; para esto el investigador debe:

- Plantear cuidadosamente una metodología.

- Recoger, registrar y analizar los datos obtenidos.
- Para recoger los datos emplea instrumentos sólidos y reconocidos científicamente.
- De no existir estos instrumentos debe crearlos.

Una buena investigación. debe ser objetiva, eliminando cualquier sentimiento personal del
investigador, y resiste a la búsqueda de datos que confirmen las hipótesis, se deben emplear todas las
pruebas posibles, asegurando así el control critico de los datos recogidos y de los procedimientos
empleados.

Finalmente, los datos deben ser sintetizados, registrados y expresados mediante la utilización de un
informe o un documento de investigación., el cual debe incluir la metodología y procedimiento
utilizados para llegar a las conclusiones presentadas, las cuales a su vez deben estar sustentadas por los
resultados de la investigación.

Definición del tema de investigación.

La decisión mas grande a la hora de empezar una investigación. es definir el tema a tratar, es por esto
que para la búsqueda de este, el investigador se plantee preguntas como:

- ¿Se cuenta con el tiempo suficiente para desarrollarlo?

- ¿Posee los recursos necesarios para realizarlo y qué recursos son necesarios?
- ¿El tema es de interés?
- ¿Existe información sobre el mismo?
- ¿Quién o en dónde se puede encontrar la información?
- ¿Qué resultados personales y generales traerá el desarrollo de esa investigación?
Las respuestas a estas interrogantes resulta en el entendimiento y a la consecuente selección de un
tema. Es necesario visualizar los recursos que se van a necesitar para la realización de la investigación,
para esto es necesario tener un concepto de todas las etapas y dificultades que conlleva, para buscar
soluciones a los posibles problemas.

Es común encontrar el problema de que los investigadores desconocen los conceptos con los que están
trabajando, tienen ideas erróneas de procedimientos, o no cuentan con las herramientas apropiadas, lo
que lleva a la improvisación o malas elecciones para los métodos de investigación; es por esto que el
investigador debe tener clara la definición de lo que es una investigación, es necesario que este indague
y profundice en el tema, llegando a obtener el conocimiento necesario para la investigación exhaustiva
haciendo uso de las técnicas correctas y apoyándose en el método científico. Se debe en todo momento
de la investigación contar con una noción clara de que es lo que se esta haciendo.

Ubicación del problema a investigar

El titulo

El titulo precede todo el texto de un proyecto de investigación., por lo tanto, este debe ser preciso y
completo, proveer al lector de una idea general acerca del contenido del trabajo sin dejar que este sea
tan extenso que perjudique la claridad de su mensaje, en este caso puede ser conveniente la división de
este en ¨titulo¨, que expresa lo que se va a investigar y un ¨subtitulo¨, que indica las condiciones en las
que la investigación. Se lleva a cabo.
Es posible utilizar un titulo provisional al inicio de un trabajo de investigación, el cual puede ser
cambiado en posteriores revisiones del texto.
Planteamiento del problema

El problema sirve como punto de partida para la investigación, este aparece de una dificultad,
interrogante, duda o necesidad y un objetivo, el resto de la investigación existe en función de este dúo.
Es por esto que es importante indicar las condiciones y situación que funciona como motivación para el
investigador; es en este punto que se desarrollan a fondo los principales elementos del problema y sus
interrelaciones, ademas se aportan datos importantes para que el lector pueda entender claramente la
situación de interés del investigador y cual es su contexto.

Según G. Clavijo, un problema de investigación puede ser cualquier objeto, situación, acontecimiento o
cosa sobre la cual fijamos nuestra atención, siempre y cuando se formule con bases teóricas empíricas y
se analiza de forma global antes de pasar a la situación especifica. Determinar un problema de
investigación es un cuestionamiento que debe hacer el investigador, con visión y agudeza intuitiva
acerca de los hallazgos y discernimientos de situaciones de interés que permitan dar un aporte teórico y
práctico a la ciencia o área de la ciencia donde esté ubicado. El problema elegido ademas debe
presentar alguna novedad, pues es injustificado investigar cuestiones resueltas desde el mismo punto de
vista ya estudiados y que no representen un avance.

Análisis del problema

ALBERDI nos dice que “Dentro de la complejidad de una situación de dificultad debemos ir separando
diversos aspecto.”
Es importante identificar los untos de conflicto de forma concreta, de forma que se pueda atender cada
factor de interferencia individualmente, a fin de examinar los diversos puntos concretos de conflicto
para ver si se aumentan o no los problemas investigables.

Objetivos de la investigación

Los objetivos son los logros que uno planea alcanzar como resultado de una investigación, es
importante la elección de objetivos claros, los cuales no sean muy complejos o demasiado reducidos,
ya que en base a estos se planifica la investigación y de esto depende el éxito de la misma, al elegir un
objetivo se deben tener en cuenta factores como:

- ¿Qué tipo de información se necesita?

- ¿A quién se debe informar los resultados finales de la investigación?

Se destacan dos tipos de objetivos: el general que busca el logro de los resultados que el investigador se
dispone a obtener. Y los específicos, que son el objeto directo de la investigación, los objetivos
específicos concretan los alcances inmediatos que plantea la razón de ser del trabajo que se pretende
realizar y hacia donde se quiere llegar.

Justificación

Según G. Clavijo, es importante que: “una investigación puede ser justificada por las siguientes
razones”:

- Justificación teórica del problema.

- Justificación práctica del problema.
- Dimensión metodológica (relación teórica con los hechos a través de un proceso de investigación).
Es necesario hacernos el planteamiento en el origen del problema, como surge y porque genera el
interés del investigador; se precisa determinarlo, plantearlo y ubicarlo dentro de un objeto de
investigación.

La justificación teórica significa aplicar ideas y emitir conceptos por los cuales es importante desde un
punto de vista teórico estudiado. La justificación practica expone las razones de la utilidad y
aplicabilidad de los resultados del estudio y la posibilidad de llegar a conclusiones lógicas.

Marco de referencias

Revisión de literatura
Consiste en detectar, obtener y consultar una bibliografía, esto resulta útil para los propósitos del
estudio y dota al investigador de información relevante, la cual es extraída y recopilada, cada año se
publican artículos, revistas, libros y otros documentos, los cuales pueden ser fuente de información
para nuestra investigación.
Las fuentes de información para la revisión de literatura son:

• FUENTE PRIMARIA: Libros, artículos, mono grafías, tesis, documentos, trabajos de investigación
presentados en conferencias, congresos y seminarios.
• FUENTE SECUNDARIA: Resúmenes y listados de referencias publicados en un área específica de
conocimiento.
 • OTRAS FUENTES: Documentos, títulos de revistas, simposios, boletines, conferencias.

Se trata de hacer una revisión cuidadosa de otros estudios que ya han sido realizados, no realizar una
revisión exhaustiva de la literatura puede llevar a errores graves y a desaprovechar la oportunidad de
realizar un trabajo mas completo.
Una vez determinados los documentos en la revisión de literatura se debe tener en cuenta lo siguiente:
Título y subtítulo del trabajo y/o artículos, etc., nombre de los autores, objetivos de que partieron los
investigadores, qué tratamiento teórico le dieron al trabajo, investigación o artículos; a qué conclusión
llegaron, luego un comentario o idea global del trabajo, documentos, artículos, etc., consultados.

Marco de referencia teórico

Tiene poco valor científico el investigar hechos aislados, se deben buscar las relaciones del tema de
estudio con otras áreas, con teorías filosóficas, económicas, políticas, o de cualquier tipo. La teoría
debe orientar la investigación y cada dato que aporte debe ser analizado según dichas teorías. El marco
de referencia presenta de forma clara y ordenada aquellos elementos que sirven para orientar el trabajo.

Funciones del marco teórico

• El marco amplía la descripción del problema, integra la teoría con la investigación y sus relaciones
mutuas.
• El marco teórico debe tener relación directa con el problema y no con su entorno.
• Pone límites en el área de investigación, selecciona hechos conectados entre sí, mediante una teoría
que dé respuesta al problema formulado.
• Expresar proposiciones teóricas generales.
• Establecer las guías para especificar hacia dónde debe dirigirse la investigación del campo.
• Sustentar la investigación.
• Ordenar las observaciones para especificar de qué manera están relacionados los fenómenos.
Según Lourdes Munich el marco teórico no es algo que se elabore unicamente a la hora de empezar una
investigación, sino que se desarrolla durante todo el proceso. La estructuración del marco teórico
implica no sólo recopilar información sino manejarla a nivel conceptual, es decir, establecer relaciones
entre los fenómenos y los hechos para plantear leyes científicas. El marco teórico debe ser concreto y
referir específicamente al problema en cuestión.

Elaboración del marco teórico de la investigación

Marco de referencia conceptual

Los conceptos trabajados en una investigación no son siempre evidentes, o precisan de significados
distintos de los de uso común es posible que el investigador se vea incluso obligado a crear conceptos
para el fenómeno de estudio. Es por esto que es conveniente incluir definiciones de los conceptos
esenciales para la investigación particular.

Otros tipos de marco de referencia específicos

En algunas investigaciones se pueden presentar marcos de referencia histórico, geográfico, poblacional,

legal, etc. Su intención es la de lograr mayor claridad y su inclusión dependerá de la importancia que el
auto atribuya a estos factores.

Sistema de hipótesis

A la hora de trabajar un problema se crean hipótesis sobre las cuales se llevan a cabo las
investigaciones. De no ser posible general hipótesis antes de empezar la investigación se pueden
realizar estudios exploratorios para adentrase en el tema, existen estudios que por naturaleza no exigen
una formulación de hipótesis, en este caso las “preguntas de investigación” juegan su papel.

Los objetivos específicos de una investigación señalan aportes que el investigador busca realizar con
los resultados del trabajo, estos mantienen el nombre de hipótesis hasta que la investigación no sea
terminada, momento en el cual pueden ser aceptadas o rechazadas.

Clasificación de las hipótesis

Las hipótesis descriptivas son suposiciones que refieren a la existencia, estructura o funcionamiento de
un cierto fenómeno.
Ejemplo: “La difusión a los líderes de opinión y de éstos a los seguidores”.

Las hipótesis causales proponen factores tentativos que serian la causa del fenómeno estudiado.
Ejemplo: “El aumentos de empresas monopólicas entre los años tales o cuales, produjo un
aumento en la tasa de desempleo”.

Las hipótesis singulares las suposiciones se encuentran en términos temporales, especiales o ambos.
Ejemplo: “La sequía de esos años produjo un aumento de la migración en la región norte del
país”.
“La desocupación de los años 50 produjo un aumento en la delincuencia.

Las hipótesis estadísticas quieren decir una mayor proporción de personas con tales o cuales
características tienen, también, tales o cuales otras características.
Ejemplo: “Las personas que han experimentado una movilidad social ascendente, tienen
orientaciones políticas conservadoras.”

Las hipótesis generales restringidas son en las cuales la hipótesis refiere a la totalidad de los miembros
en un colectivo pero es restringida a un lugar o periodo determinado.
Ejemplo: “Entre los años 60 y 70 se producen en todos los países latinoamericanos
movimientos de protesta estudiantil”.
 Sistema de variables

La investigación pretende descubrir la manera en que uno o varios factores cambian cuando otro u
otros se combinan, el diseño de la investigación debe tener un listado de las variables de estudio, junto
con sus definiciones operacionales y su función para la investigación.

Diseño básico metodológico

Tipos de estudio

El diseño metodológico esta formado por un conjunto de procedimientos y técnicas que se consideran
adecuadas para la recolección y análisis de la información. Según Ernesto Ángeles y otro en su libro
Métodos y Técnicas dice: “De acuerdo con el tipo de investigación que se pretenda realizar, los
estudios de investigación pueden clasificarse según diferentes aspectos. Por el ámbito en que se
efectúan los estudios pueden ser”:

De campo. Se realizan en el medio de desarrollo del problema, combinado con el uso de una muestra
representativa permite hacer generalizaciones sobre la población. Estos se dividen en participante y no
participante, la diferencia entre estos siendo si el investigador esta dentro del grupo de estudio o no.

Experimentales. El investigador pretende comprobar su hipótesis, ademas ya conoce y controla una

serie de variables que le servirán para explicar el fenómeno. Estos se subdividen en:

Estudios de campo. El investigador realiza el estudio en el lugar donde sucede el fenómeno por
investigar
Estudios de laboratorio. Se realizan dentro de un laboratorio con estricto control de variables.

Objetivos

Un estudio según sus objetivos se clasifica en:

Exploratorio: no se tiene una idea especifica de lo que se busca estudiar, su objetivo es ayudar a definir
el problema, encontrar hipótesis y formular la metodología. Creando así un estudio definitivo.

Descriptivos. Sirven para explicar el fenómeno. que se va a estudiar.

Periodo en que se efectúan

Transversales: estudian un fenómeno. en un periodo especifico.

Longitudinales: estudian un fenómeno a través del tiempo.

Piloto o previos: Con la ayuda de instrumentos menos estructurados, se aplica el estudio de un pequeño
grupo en el que se ensayan algunos aspectos con el fin de desarrollar mediante bases sólidas el estudio
definitivo.
Método de investigación

Es el camino por el cual se planea lograr un fin, el medio para alcanzar un objetivo; el método en un
proceso lógico a través del cual se obtiene el conocimiento.
La técnica es el conjunto de instrumentos y medios a través de los cuales se efectúa el método. Si el
método es el camino, la técnica proporciona las herramientas, para recorrer ese camino.

Características del método científico

• Verificación empírica. Utiliza la comprobación de los hechos para formular y resolver

problemas.
• Experimentación controlada. Define, mide y controla las variables del problema por resolver,
para obtener soluciones científicas.
• Búsqueda de generalizaciones más amplias. La solución práctica a un problema es sólo un
medio y no el fin del método científico.
• Se fundamenta en un cuerpo de generalizaciones ya existentes. Intenta crear un sistema teórico
nuevo como base en lo que ya se tiene.
• Va más allá de los hechos. Parte de los hechos tal y como son para encontrar causas, efectos y
algo más.
• Objetividad. Busca la verdad independiente de la escala de valores y criterio personal del
investigador.
• Existe una estrecha relación entre la teoría y el método.
• Es fáctico, siempre se refiere a los hechos.

Métodos generales de la investigación científica

Método inductivo

es el proceso por el cual se parte del estudio de los casos particulares y obtiene conclusiones o leyes
universales que explican los fenómenos estudiados. El método inductivo utiliza la observación directa
de los fenómenos, la experimentación y el estudio de las relaciones que existen entre ellos.

Método deductivo

Consiste en obtener conclusiones particulares basándose en una ley universal. Consta de las siguientes
etapas:
• Determina los hechos más importantes en el fenómeno por analizar.
• Deduce las relaciones constantes de naturaleza uniforme que dan lugar al fenómeno.
• Con base en las deducciones anteriores se formula la hipótesis.
• Se observa la realidad para comprobar la hipótesis.
• Del proceso anterior se deducen leyes.

Método sintético

En este método se relacionan hechos que aparentar estar aislados y se formula una teoría que los
unifique.
Método analítico

Se distinguen los elementos de un fenómeno y se revisan cada uno por separado. Se observan
fenómenos singulares con la inducción se formulan leyes universales y estas leyes e aplican a
situaciones particulares.

Muestreo

Después de que el problema es clarificado, se elabora un diseño de estudio y se seleccionan los

instrumentos para la recopilación, se necesita seleccionar los elementos de los cuales se recopilaran los
datos.

Pasos para determinar el muestreo

Instrumentos y técnicas de recolección de datos

Respecto de los instrumentos que se van a utilizar para recolectar la información se deben tener en
cuenta los siguientes aspectos:

• El tipo de instrumentos seleccionados y la justificación de su escogencia.

• Los principales temas que se van a incluir en el instrumento.
• El proceso que se va a seguir para la elaboración del instrumento.
• El proceso que se va a seguir para probar o validar el instrumento.

Para la recolección de datos se deben mencionar los siguientes:

• Las técnicas que se van a emplear para obtener la información como pueden ser: entrevista directa,
envío de cuestionarios por correo, entrevistas telefónicas, análisis de casos, etc.
• Características especiales que deben tener quienes vayan a realizar la recolección de datos.
En caso de no utilizar entrevistas o cuestionarios, se utiliza el método de observación, el registro visual
de lo que ocurre en la situación real. Cuando se decide usar este método es necesario mantener las
condiciones mas naturaleza posibles y preparar cuidadosamente a los observadores para asegurar la
fiabilidad de los datos.
La observación puede ser participante o no participante, en la participante el investigador o recolector
de datos se involucra directamente con la actividad del objeto en observación.

La encuesta

Consiste en que la información de los sujetos de estudio es proporcionada por los mismos, esto puede
darse por dos métodos, la entrevista y el cuestionario.

La entrevista es la comunicación interpersonal entre el investigador y el sujeto de estudio, con el fin

de obtener respuestas verbales a los interrogantes sobre el tema propuesto.

• La entrevista estructurada esta rígidamente estandarizada, se plantean preguntas idénticas y en

el mismo orden a todos los participantes quienes deben escoger entre las alternativas ofrecidas.

• La entrevista no estructurada es mas flexible y abierta, aunque las preguntas se rigen por los
objetivos de investigación, el contenido, orden, profundidad y formulación esta en las manos
del investigador.

El cuestionario

es un formulario impreso destinado a obtener respuestas sobre el problema en estudio, puede aplicarse
a individuos o grupos en presencia o no del investigador. Puede presentar problemas con la calidad y
cantidad de los datos a estudiar

Técnicas de análisis de información

En esta sección se debe escribir y justificar.

• El proceso de clasificación, registro y codificación de los datos.

• Las técnicas analíticas (lógicas o estadísticas) que utilizarán para comprobar la hipótesis o responder a
las preguntas de investigación y obtener las conclusiones respectivas.

Aspecto administrativo

Recursos humanos

Especificar qué personas intervendrán a nivel de equipo directivo (investigadores), asesores,

recolectores de datos, otro personal auxiliar, etc. Se deben aclarar las respectivas responsabilidades.
Recursos institucionales

Entidades oficiales o privadas de diverso tipo que presentarán apoyo a la realización del estudio ya sea
en el orden técnico, académico, financiero o de otro tipo.

Tiempo de ejecución

Se presenta mediante un cronograma o grafico señalando las actividades a realizar para cumplir con los
objetivos.

Presupuesto de una investigación

En el diseño de la investigación es importante tener en cuenta el costo de la misma, elaborar un

presupuesto para la investigación.

Referencias
Fuentes bibliográficas

Se deben incluir primeramente todos aquellos estudios, documentos, etc. Que se utilizaron a lo largo de
la presentación del diseño, en segundo lugar, otros documentos que se consideren pertinente y que no
se utilizaron durante el desarrollo del estudio.

Otras fuentes

Se pueden citar personas, documentos, películas, etc.

Anexos

Se puede incluir cierto material mencionado en el cuerpo del diseño que se considere importante para la
realización del estudio, pero no es conveniente agregarlos al texto.

Bibliografia
Amador, M. G., & Perfil, V. T. M. (2016, 22 marzo). Guía Metodológica. manuelgalan.blogspot.com.
https://manuelgalan.blogspot.com/p/guia-metodologica-para-investigacion.html