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EJEMPLO:
4 Curso, asignatura de Geologa.
A = Los estudiantes
B = Formular hiptesis (Nivel de creacin en la taxonoma de Bloom)
C = El impacto del cambio climtico en el ciclo del agua.
Al final del curso los estudiantes sern capaces de formular hiptesis sobre el
impacto del cambio climtico en el ciclo del agua
S = Especfico en que los estudiantes necesitan formular hiptesis, o proponer,
nuevas ideas.
M = Medible en que el profesor puede medir el nivel de habilidad de los
estudiantes utilizando evaluaciones con criterios graduales (con rbricas por
ejemplo).
A = Alcanzable por la focalizacin del objetivo (Formular hiptesis) a un nivel
de estudiantes de 4 curso (basado en las metas de la titulacin, cursos
relacionados y el contenido del curso).
R = Relevante para los objetivos del curso y de la titulacin.
T = Se puede alcanzar este objetivo de forma realista durante el curso
basndose en el cronograma del curso y la planificacin.
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Analizar
Evaluar
Crear
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DOMINIO COGNTIVO
Categora
Nivel de
ejecucin
Verbos clave
Ejemplo
Capaz de reconocer o
memorizar informacin
Los
estudiantes
sern
capaces de:
Localizar diferentes pases
en un mapa del mundo.
Recordar
Capaz de reformular un
concepto
Comprender
Capaz
de
informacin de
nueva manera
usar
una
Aplicar
Capaz
de
descomponer y definir
relaciones
entre
componentes
Analizar
Evaluar
Capaz de realizar un
nuevo
producto
o
enfoque
Crear
Identificar
estilos
arquitectnicos en entornos
urbanos
Los
estudiantes
sern
capaces de:
Comparar diferentes estilos
de pintura artstica.
Explicar el proceso de
formacin de rocas gneas.
Los
estudiantes
sern
capaces de:
Resolver
ecuaciones
lineales.
Usar estrategias retricas
para
argumentar
en
composiciones escritas.
Los
estudiantes
sern
capaces de:
Clasificar un grupo de
plantas dadas en funcin de
su gnero y especie.
Los
estudiantes
sern
capaces de:
Debatir el grado en el que
las actividades humanas
pueden afectar al cambio
climtico.
Realizar una crtica sobre la
metodologa de un artculo
cientfico.
Los
estudiantes
sern
capaces de:
Generar un plan de negocio
basado en las necesidades
de los clientes.
Producir un programa de
enseanza individualizado
para un estudiante con
problemas de aprendizaje.
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