Facultad de Ciencias Empresariales

Escuela Profesional de Administracin y Negocios Internacionales

SILABO
1.

DATOS INFORMATIVOS
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6

1.7
1.8
2.

Asignatura
Cdigo
Requisito
Ciclo Acadmico
Semestre Acadmico
Horas Semanales
1.6.1 Teora
1.6.2 Prctica
Crditos
Profesor

:
:
:
:
:
:
:
:
:
:

TICA
3501-35207
3501 - 35112
TERCERO
2014
4
2
2
3

SUMILLA
La asignatura de tica es de naturaleza terico prctica. Pertenece al grupo de
conocimientos de ciencias humanas y sociales. Los alumnos conocern, discutirn los
fundamentos de la tica para los negocios, las razones y la importancia que este campo ha
tenido en los ltimos aos, los modelos empresariales y ciudadana corporativa; los
modelos tericos y prcticos en l toma de decisiones, as como el efecto de los factores
personales y situacionales durante una gestin tica en las empresas; con especial nfasis
en los reportes de sostenibilidad y responsabilidad social. Todo ello con el fin de reforzar en
los alumnos la conducta tica en los negocios. La asignatura est organizada en cuatro
unidades:
El curso est organizado en cuatro unidades didcticas:
UNIDAD I: Introduccin y esquema de la tica para los negocios
UNIDAD II: Teoras normativas y descriptivas ticas para los negocios
UNIDAD III: Herramientas gerenciales de la tica para los negocios
UNIDAD IV: El manejo de los dilemas ticos empresariales

3.

4.

COMPETENCIA
Comprende la naturaleza y las caractersticas de la tica y su relacin con la empresa y los
negocios; asimismo la teora del valor moral y lo relaciona con la tica, en sus variantes
descriptiva y normativa. Por otro lado analiza crticamente conceptos como moral, libertad,
responsabilidad social como herramientas gerenciales y los aplica en la toma de decisiones
de los negocios. Reflexiona y analiza crticamente sobre el manejo de los dilemas ticos
empresariales.
DETALLE DE COMPETENCIAS
4.1.
Analiza y reflexiona crticamente sobre los principios ticos, los valores morales y
las conductas ticas presentes en la gestin administrativa.
4.2.
Demuestra la capacidad crtica, reflexiva y creativa al actuar en acciones
profesionales y empresariales para lograr el xito en una empresa y en la sociedad
con una conducta tica filosficamente sustentada en sus diversas teoras.
4.3.
Plantea estrategia para la creacin de una empresa con tica ante las situaciones
problemticas evaluando la eficacia y eficiencia de las actitudes y conductas
administrativas, aplicndola en la toma de decisiones de la empresa.
4.4.
Maneja situaciones de tipo personal y empresarial, entindase dilemas ticos,
aplicando y manteniendo un slido sistema de valores.

5.

PROGRAMACIN TEMTICA
UNIDAD I: Introduccin y esquema de la tica para los negocios
COMPETENCIAS: Comprende la naturaleza y las caractersticas de la tica y la relaciona
con la empresa y los negocios.

SEMANA 1
Sesin 1
Tipo de Sesin: Terico prctica
CONTENIDOS CONCEPTUALES
Conceptos Bsicos de la tica.
Nocin de tica. Conceptos de
libertad y Responsabilidad.
Igualdad de Derechos y Deberes.
Desigualdad.
Discriminacin
y
Exclusin

Cantidad de horas: 4 hrs.

CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
Describe
y
explica
los
conceptos
fundamentales de la tica.
Describe una situacin de su entorno social,
indicando Cul es el problema? Cmo han
hecho uso de su libertad en un contexto de
convivencia con otros.

CONTENIDO ACTITUDINAL: Reconoce la importancia del conocimiento y el manejo

de los conceptos fundamentales de la tica
Fuente: Alfaro, Santiago (2008). Ciudadana Inter Cultural. Lima: Fondo Editorial PUCP.
Savater, Fernando (2000). tica para Amador. Barcelona: Ariel.
Guisti, Miguel (2000). Debates de la tica Contempornea, Lima: Fondo Editorial
PUCP.

SEMANA 2
Sesin 2
Tipo de Sesin: Terico prctica
CONTENIDOS CONCEPTUALES

Cantidad de horas: 4 hrs.

CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
Fundamenta de manera apropiada
necesidad e importancia de la tica..

Fundamentos de la tica: Sentido de

la tica, valores ticos y criterio de
eticidad.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la tica en la realidad actual.
Fuente: Snchez Vzquez, Adolfo (1999). tica. Barcelona: Crtica.

SEMANA 3
Sesin 3
Tipo de Sesin: Terico prctica
CONTENIDOS CONCEPTUALES
Principios de la tica empresarial.

la

Cantidad de horas: 4 hrs.

CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
Enumera y explica los diversos principios que
componen la tica empresarial.

CONTENIDO ACTITUDINAL: Aprecia la importancia de la tica empresarial

Fuente: Savater, Fernando (1998). La dimensin tica de la empresa. Bogot: Fundacin
Siglo del Hombre.

SEMANA 4
Sesin 4
Tipo de Sesin: Terico prctica
CONTENIDOS CONCEPTUALES
Relaciones de la tica con la gestin
administrativa y los negocios. tica,
democracia y estado de derecho.

Cantidad de horas: 4 hrs.

CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
La tica con el Mangement y los negocios.

CONTENIDO ACTITUDINAL: Aprecia la tica con el Mangement y los negocios.

Conceptualiza la relacin entre Democracia y el Estado de Derecho.
Fuente: Alfaro, Santiago (2008). Ciudadana Inter Cultural. Lima: Fondo Editorial PUCP.
Camacho, Idelfonso (2002). tica de la empresa. Bilbao: Centros Universitarios
Compaa de Jess.

SEMANA 5
Sesin 5
Tipo de Sesin: Evaluativo

Cantidad de horas: 2 hrs.

CONTENIDOS CONCEPTUALES

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

PRIMERA PRCTICA CALIFICADA

Desarrolla
la
prctica
conocimientos aprendidos

aplicando

los

CONTENIDO ACTITUDINAL: Resuelve cuestionario y aplica conocimientos.

UNIDAD II: Teoras normativas y descriptivas ticas para los negocios I: Introduccin y
esquema de la tica para los negocios
COMPETENCIAS: Demuestra la capacidad crtica, reflexiva y creativa al actuar en acciones
profesionales y empresariales para lograr el xito en una empresa y en la sociedad con una
conducta tica filosficamente sustentada en sus diversas teoras.

Sesin 6
Tipo de Sesin: Terico prctica
CONTENIDOS CONCEPTUALES

Cantidad de horas: 2 hrs.

CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
Distingue las principales doctrinas normativas y
resuelve casos prcticos.

Doctrinas
ticas
normativas
(idealismo
platnico,
realismo
aristotlico, la tica kantiana, el
psicologismo de Adam Smith, el
utilitarismo de Jhon Stuard Mill),
casos prcticos.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Aprecia la diversidad de doctrinas ticas normativas y
sus mltiples aplicaciones en la vida profesional. Asume nuevos modelos de
comportamiento.
Fuente: Camps, Victoria (2000). Historia de la tica, Barcelona: Crtica.

SEMANA 6
Sesin 7
Tipo de Sesin: Terico prctica

Cantidad de horas: 4 hrs.

CONTENIDOS CONCEPTUALES
Naturaleza de las doctrinas ticas
descriptivas y sus tipos (histricas,
sociolgicas, antropolgicas).

CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
Analiza crticamente los diversos enfoques
existentes de tica descriptiva.

CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora y aprecia la riqueza de enfoques existentes en la

tica descriptiva y los aplica al estudio de casos reales.
Fuente: Camps, Victoria (2000). Historia de la tica. Barcelona: Crtica.

SEMANA 7
Sesin 8
Tipo de Sesin: Terico prctica

Cantidad de horas: 4 hrs.

CONTENIDOS CONCEPTUALES
tica normativa aplicada
empresa: Cdigos de tica.

la

CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
Reflexiona crticamente sobre los cdigos de
tica empresarial. Casos.

CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la importancia de un cdigo de tica empresarial.

Fuente: Apstegui Estrada, Aquiles (1992), La deontologa empresarial (en Ingeniera
Industrial), Lima:PUCP

SEMANA 8
Sesin 9
Tipo de Sesin: Terico prctica
CONTENIDOS CONCEPTUALES
tica descriptiva aplicada a la
empresa: valores organizacionales.
Misin y Visin corporativa Comits
ticos.

Cantidad de horas: 4 hrs.

CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
Reflexiona crticamente sobre los valores y la
moral de las organizaciones empresariales.
Conceptualiza la importancia de la Misin y
Visin en las organizaciones.

CONTENIDO ACTITUDINAL: Aprecia la influencia de los valores en la organizacin y

la trascendencia de la Misin y Visin corporativa.
Fuente: Schlemenson, Aldo (1990). La perspectiva tica en el anlisis organizacional, un
compromiso reflexivo con la accin. Buenos Aires: Paids.
SEMANA 9
Sesin 10
Tipo de Sesin: Evaluativo
CONTENIDOS CONCEPTUALES

EXAMEN PARCIAL

Cantidad de horas: 4 hrs.

CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
Desarrolla
el
examen
aplicando
conocimientos aprendidos.

los

CONTENIDO ACTITUDINAL: Asume con responsabilidad los resultados obtenidos y

actitud de mejora.

Fuente: Todas las citadas en las sesiones anteriores

UNIDAD III: Herramientas gerenciales de la tica para los negocios
COMPETENCIAS: Plantea estrategia para la creacin de una empresa con tica ante las
situaciones problemticas evaluando la eficacia y eficiencia de las actitudes y conductas
administrativas, aplicndola en la toma de decisiones de la empresa.
SEMANA 10
Sesin 11
Tipo de Sesin: Terico prctica

Cantidad de horas: 4 hrs.

CONTENIDOS CONCEPTUALES

CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
Administracin por valores: Comits Reconoce la importancia de la administracin
ticos.
por valores. Evaluacin de los conocimientos
aprendidos
La tica como parte de la Reflexiona sobre la importancia de un
responsabilidad social empresarial.
comportamiento tico en la responsabilidad
social empresarial.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Reconoce la importancia de la Administracin por
valores. Asume nuevos modelos de comportamiento. Reconoce la importancia de la
responsabilidad social empresarial.
Fuente: Blanchard, Ken (1997). Administracin por valores. Bogot: Norma.
Solano Cornejo, David (2009). Responsabilidad Social, estrategias sostenibles para el
desarrollo y la competitividad. Lima: ESAN.

SEMANA 11
Sesin 12
Tipo de Sesin: Terico prctica
CONTENIDOS CONCEPTUALES
Relacin de la empresa, con la familia
y la tica.

Cantidad de horas: 4 hrs.

CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
Reflexiona crticamente sobre las relaciones
entre la empresa, la familia y la tica.

CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora las relaciones entre empresa, familia y tica.

Fuente: Schlemenson, Aldo (1990). La perspectiva tica en el anlisis organizacional, un
compromiso reflexivo con la accin. Buenos Aires: Paids.

SEMANA 12
Sesin 13
Tipo de Sesin: Terico prctica
CONTENIDOS CONCEPTUALES
Principios ticos subyacentes en la
toma de decisiones.

Cantidad de horas: 4 hrs.

CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
Aplica principios ticos en la
decisiones.

toma

de

CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la importancia de los principios ticos en la toma

de decisiones.
Fuente: Brown, Marvin T (1992). La tica en la empresa, estrategias para la toma de
decisiones. Barcelona: Paids.

SEMANA 13
Sesin 14
Tipo de Sesin: Evaluativo
CONTENIDOS CONCEPTUALES

Cantidad de horas: 2 hrs.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

SEGUNGA PRCTICA CALIFICADA

Desarrolla
la
prctica
conocimientos aprendidos

aplicando

los

CONTENIDO ACTITUDINAL: Resuelve cuestionario y aplica conocimientos.

UNIDAD IV: El manejo de los dilemas ticos empresariales
COMPETENCIAS: Maneja situaciones de tipo personal y empresarial, entindase dilemas
ticos, aplicando y manteniendo un slido sistema de valores.
Sesin 15
Tipo de Sesin: Terico Prctica
CONTENIDOS CONCEPTUALES

Cantidad de horas: 2 hrs.

CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
Reflexiona sobre el derecho de propiedad, la
tica y la Ley.

Derechos de propiedad en los

negocios.
Relacin entre la tica para los
negocios y la ley.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora el Derecho de Propiedad en su relacin con la
tica. Asume nuevos modelos de comportamiento.
Fuente: Lacruz Berdejo, Jos Luis (2004). Elementos de derecho civil. Madrid: Dykinson.

SEMANA 14
Sesin 16
Tipo de Sesin: Terico prctica
CONTENIDOS CONCEPTUALES
Derechos de Autor.
La corrupcin. La piratera.

Cantidad de horas: 4 hrs.

CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
Relaciona la tica con los derechos de autor y
los delitos relacionados con la corrupcin en
sus diferentes modalidades en particular: La
piratera.

CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora el respeto al Derecho de Autor y rechaza la

corrupcin en todas sus formas en particular: la piratera.
Fuente: Matos Reyes, Nancy (2006), La Piratera: Problema o solucin? Lima, ESAN.
SEMANA 15
Sesin 17
Tipo de Sesin: Terico prctica

Cantidad de horas: 4 hrs.

CONTENIDOS CONCEPTUALES

CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
Dilemas de tica aplicada a los Reflexiona crticamente sobre casos prcticos
negocios.
de tica.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la aplicacin de la tica en la solucin de dilemas
ticos empresariales.
Fuente: GmezHeras, Jos Mara (2002). tica en la frontera : Medio ambiente. Ciencia y
Tcnica. Economa y empresa. Informacin y democracia, Madrid: Biblioteca
Nueva.

SEMANA 16
Sesin 18
Tipo de Sesin: Terico Prctica

Cantidad de horas: 4 hrs.

CONTENIDOS CONCEPTUALES
Relaciones entre la tica
globalizacin en la empresa.

la

CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
Reflexiona sobre el impacto de la globalizacin
en la tica empresarial.

CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la importancia de una tica global.

Fuente: Sen, Amartya (2007). Primero la Gente: Una mirada desde la tica del desarrollo a
los principales problemas del mundo globalizado. Barcelona: Deustuo.
SEMANA 17
Sesin 19
Tipo de Sesin: Evaluativo

Cantidad de horas: 4 hrs.

CONTENIDOS CONCEPTUALES

CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
EXAMEN FINAL.
Desarrolla
el
examen
aplicando
los
conocimientos aprendidos
CONTENIDO ACTITUDINAL: Asume con responsabilidad los resultados obtenidos y
actitud de mejora.
Fuente: Todas las citadas en las sesiones anteriores.
SEMANA 18
Sesin 20
Tipo de Sesin: Evaluativo

Cantidad de horas: 4 hrs.

CONTENIDOS CONCEPTUALES

CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
EXAMEN SUSTITUTORIO
Desarrolla
el
examen
aplicando
los
conocimientos aprendidos
CONTENIDO ACTITUDINAL: Asume con responsabilidad los resultados obtenidos y
actitud de mejora.
Fuente: Todas las citadas en las sesiones anteriores.

6.

METODOLOGIA
.
Mtodo Activo Participativo.- Las clases tendrn una etapa de motivacin
introduccin al tema sealado, a partir del os conocimientos, inquietudes y opiniones de
los alumnos; seguir una etapa expositiva de la mano de recursos visuales previamente
diseados para la sesin. Luego, se construirn los nuevos conocimientos de anlisis e
interpretacin de los textos literarios, desde la lectura de fragmentos ene. Aula o de
lecturas que se hayan realizado previamente. Finalmente, se elaborar un esquema que
sintetice las ideas vertidas en la clase. Se seleccionarn algunas clases donde la etapa
expositiva est a cargo de los alumnos, presentando los informes previamente por escrito.
Mtodo de anlisis de interpretacin de textos.- La Lectura es una herramienta clave
para el desarrollo del estudiante, contribuye a su maduracin intelectual y personal, por
ello ser uno de los pilares fundamentales del desarrollo curso, realizando prcticas
complementarias para la comprobacin del ejercicio lector. Es por ello que se ha
programado la lectura de una obra literaria cada quince das, los textos seleccionados
tienen relacin con la temtica del curso en cuanto en gnero literario, movimiento
literario, autor ms destacado, tema de inters, teniendo en cuenta la relacin con la
temtica del curso en cuanto a gnero literario, movimiento literario, autor ms destacado,
tema de inters, teniendo en cuenta la relacin de estas con el logro del perfil del
estudiante. Ests lecturas se actualizarn cada ciclo, segn las ltimas producciones
literarias editadas.

Tcnicas.- Lluvia de ideas, cine forum, dinmicas, estudio de caso, elaboracin de mapas
conceptuales, composiciones creativas De manera que el curso se torne gil y verstil
para el alumno.
Dentro de los trabajos de investigacin se encuentran las actividades culturales, trabajos
de campo extra-curriculares (una actividad al mes) donde el alumno deber interactuar
con su entorno asistiendo a una manifestacin cultura (exposiciones, festivales de cine,
museos, conciertos, teatro, actividades de responsabilidad social, presentaciones de
libros, seminarios, etc.). Luego deber recoger las impresiones de los organizadores del
evento, as como la opinin de los espectadores y desarrollar un anlisis fusionndolo con
un juicio personal para finalmente transmitirlo por escrito plasmando la importancia del
evento y sobre todo el aporte cultura que nos deja (el trabajo tendr un anexo donde
colocar fotografas, videos, entrevistas, reseas y todo material que verifique su
asistencia al evento).
En este trabajo el alumno demostrar su capacidad crtica, creativa, valorar su legado
cultura, se enfrentar con la realidad nacional y la analizar, adquirir experiencia en
nuevos contextos, experiencia en redaccin, mejorar su fluidez, claridad y propiedad en
su expresin oral y escrita. Aplicar sus conocimientos sobre composicin literaria (fondo
y forma), comprensin, anlisis y sntesis.

EQUIPOS Y MATERIALES
Equipos: Pizarra, plumones, multimedia, VHS, proyector digital, diapositivas.
Materiales: Videos, documentales, lecturas selectas proporcionadas por el docente

7.

EVALUACION

CRITEROS DE
AVALUACIN

Capacidad 1:
Comprende
la
naturaleza
y
las
caractersticas de la
tica y la relaciona
con la empresa y los
negocios.
Capacidad 2:
Comprende
la
Axiologa o teora del
valor moral y la
relacin con la tica,
tanto en su variante
descriptiva
como
normativa.
Capacidad 3:
Comprende y analiza
conceptos tales como
moral,
libertad,
conciencia
y
responsabilidad y los
aplica en la toma de
decisiones para los
negocios.

INDICADORES

1.1

Identifica y comprende la
naturaleza de la tica
aplicada a los negocios y a la
empresa.
1.2
Explica la caracterstica de la
tica.
1.3
Relaciona la tica y los
negocios.
2.1
Comprende
la
axiologa
como teora del valor.
2.2
Enumera
y
explica
la
caractersticas
del
a
axiologa
2.3
Relaciona la axiologa con la
tica normativa y la tica
descriptiva
3.1
Comprende conceptos ticos
tales como moral, libertad,
conciencia y responsabilidad.
3.2
Explica conceptos ticos
tales como moral, libertad,
conciencia y responsabilidad.
3.3. Aplica conceptos ticos tales
como
moral,
libertad,
conciencia y responsabilidad
en la toma de decisiones
para lo negocios.

INSTRUMENTOS

Tareas para la
casa
Exposiciones
Control de lectura
Examen escrito

Examen escrito
Control de lectura
Exposiciones
Trabajo
de
Investigacin

Tareas para la
casa
Exposiciones
Control de lectura
Examen escrito

Capacidad 4:
Comprende
y
reflexiona
crticamente
sobre
los dilemas ticos
empresariales.

4.1

4.2

4.3

Reflexiona sobre la moral y

la tica aplicada a problemas
reales de la empresa y los
negocios.
Describe y explica los
dilemas
ticos
ms
comunes.
Reflexiona
filosficamente
sobre problemas de tica
aplicada.

Examen escrito
Control de lectura
Exposicin

La Universidad considera de buen rendimiento las calificaciones superiores a

14.00 o la ubicacin en el tercio superior de la respectiva Facultad. Las calificaciones de
los exmenes se regirn por el sistema vigesimal. Para aprobar una asignatura se
requiere calificacin mnima de 11.00 puntos. Al establecer el promedio final deber
considerarse a favor del alumno el residuo igual o superior a cinco dcimas (0.5) como un
punto.
La ponderacin de notas que el profesor debe mantener es la siguiente:
Examen parcial peso
3
Examen final peso
3
Trabajo acadmico peso
4
Cualquier otra forma de ponderacin por la naturaleza de la asignatura, a propuesta del
Profesor requerir de autorizacin de la Facultad.
El promedio de tarea acadmica es el resultado de las evaluaciones permanentes
tomadas en clase, as como de las prcticas calificadas programadas por la Direccin de
la Escuela. As mismo, se considerar la evaluacin valorativa: actitudes positivas,
participacin en clase, reflexiones y otros.

El promedio final (PF) se obtendr de la siguiente ecuacin

PF

TA = Tarea Acadmica

4 TA 3 EP 3 EF
10

EP = Examen Parcial

EF = Examen Final

La evaluacin es de cero (00) a veinte (20). ONCE es la nota mnima aprobatoria.

Criterios e Indicadores de Evaluacin para la Tarea Acadmica:

Criterios
Participacin activa en clase: Nuevas ideas.
Conocimiento del tema: calidad expositiva.
Puntualidad, Orden
Capacidad para trabajar en equipo.
Control de Tareas y/o Prcticas dirigidas.
Aplicacin.

Indicadores
N de participaciones
Exposiciones realizadas.
Ms asistencias y menos tardanzas.
Aporte y actuacin del equipo.
N de controles (mnimo 3)
Calidad de sustentacin.

El examen sustitutorio slo reemplaza la nota ms baja o bien del Examen parcial o bien
del Examen final y para presentarse a ste, el alumno deber de tener u promedio
desaprobatorio igual o mayor a siete (07).

8.

BIBLIOGRAFA ADICIONAL
1. Flores, Mara (2011). tica profesional. Lima: Ed. San Marcos
2. Giusti, Miguel (1999), Alas y races, ensayos sobre tica y modernidad. Lima: Fondo
Editorial PUCP.
3. Vallejos, Roque (200211) tica y moral. Asuncin: El lector
4. Patio, G. Pay. I. (2007) Lecturas de tica y moral para jvenes. Madrid: Nau Llibres
5. Palacios, Juan (2010). Bondad Moral e Inteligencia tica. Madrid: Encuentros
6. Giner, Salvador (2012). El origen de la moral. Barcelona: Pennsula

Consultas en Internet
7. Librera.universia.edu.pe
8. www.mongrafas.com
9. www.slideshare.net

10