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TALLER ENCUENTRO 1

PRESENTADOR POR:
ALVARO S. SANTIAGO
ANYI E. VALENCIA
JAIVER M. CUELLAR
LAURA DANIELA DIAZ

UNIVERSIDAD DEL QUINDIO

PROGRAMA ADMINISTRACION DE NEGOCIOS
MODALIDAD DISTACIA
ÉTICA PROFESIONAL
OCTAVO SEMESTRE
11/08/2018
ARMENIA QUINDIO
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TALLER ENCUENTRO 1

PRESENTADOR POR:
ALVARO S. SANTIAGO
ANYI E. VALENCIA
JAIVER M. CUELLAR
LAURA DANIELA DIAZ

PRESENTADO A:
DOCENTE. CLAUDIA VIVIANA CRUZ ORDOÑEZ

UNIVERSIDAD DEL QUINDIO

PROGRAMA ADMINISTRACION DE NEGOCIOS
MODALIDAD DISTACIA
ÉTICA PROFESIONAL
OCTAVO SEMESTRE
11/08/2018
ARMENIA QUINDIO
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Contenido

INTRODUCCIÓN ..................................................................................................................... 4

JUSTIFICACIÓN ...................................................................................................................... 5

OBJETIVOS .............................................................................................................................. 6

Objetivo General .................................................................................................................... 6

Objetivos Específicos ............................................................................................................. 6

INFORME .................................................................................................................................. 7

DOCUMENTO BASE ............................................................................................................. 12

BUSINESS ETHICS: INTERNATIONAL ANALYSIS OF CODES OF ETHICS AND

CONDUCT ............................................................................................................................... 12

Reflexión Analítica: ......................................................................................................... 12

Mapa Conceptual: ............................................................................................................ 13

CONCLUSIÓN ........................................................................................................................ 15

APORTE REFLEXIVO GRUPAL .......................................................................................... 16

Bibliografía .............................................................................................................................. 17
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INTRODUCCIÓN

El presente taller nos permite describir y comprender la importancia de la ética y la

moralidad; ya que son disciplinas que examina los estándares morales y no morales de una
persona o una sociedad, para así evaluar su sensatez y sus implicaciones en la vida personal y
profesional. Pues una persona comienza a aplicar la ética cuando toma los estándares morales
que ha asimilado a partir de la familia, la iglesia, los amigos, y la sociedad y preguntándose sobre
la validez de su mundo real.
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JUSTIFICACIÓN

La realización del taller fue con el fin de ampliar nuestro conocimiento en términos éticos y
morales los cuales son de gran importancia para obtener un mejor desarrollo interno y externo
para formarnos como seres humanos idóneos y honestos, que como entes sociales seamos un
modelo a seguir; manejando un alto nivel de aprendizaje con ayuda de las lecturas y cada
concepto propuesto se manejó con el mejor compromiso para obtener como objetivo una
preparación adecuada. Con la ayuda de diferentes temas con los cuales se obtuvo un
conocimiento claro y adecuado el cual se puede aplicar en nuestro ámbito laboral y social.
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OBJETIVOS

Objetivo General

Dar solución al taller propuesto en la guía académica en donde nos permita plasmar e
implementar las herramientas y los conocimientos adquiridos a lo largo de la carrera y que a su
vez nos sirva como medio aprendizaje para obtener claridad en temas tan importantes como la
ética, moralidad, razonamientos morales, etc., para así poder aplicarlo en un entorno verdadero.

Objetivos Específicos

 Conocer la importancia del concepto de ética, sus principios y la forma como impacta en
la vida familiar y laboral.

 Promover la importancia del comportamiento ético en todos los aspectos personales y

sociales.

 Poner de manifiesto la estimativa de esos valores a nivel actitudinal.

 Generar procesos para la toma de decisiones de acuerdo con la ética inherente a cada una
de las profesiones.
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INFORME

A partir de la lectura de los capítulos 1 y 2 Desarrollar en los grupos de trabajo, los siguientes
puntos:

1. Explicar ¿Qué se entiende por ética y qué por moralidad? Argumentando la

diferencia entre estándares morales y estándares no morales (citar un ejemplo).
RTA//
Ética: Es la disciplina que examina los estándares morales personales o los estándares
morales de una sociedad para evaluar su sensatez y sus implicaciones en la vida personal.
Moralidad: Son los estándares que tienen un individuo o un grupo acerca de qué es
correcto o incorrecto, o de lo que está bien o está mal.

La diferencia de los estándares morales de los no morales, radica en que los estándares
morales son las normas que tenemos acerca de los tipos de acciones que creemos que son
moralmente correctas e incorrectas, así como los valores que otorgamos a lo que
pensamos que es moralmente bueno o malo y los estándares no morales son por los que
juzgamos lo que es bueno o malo y correcto o incorrecto de manera no moral.

Ejemplo:
Estándar moral: No causar daño a las personas.
Estándar no moral: No masticar chicle en clase.

2. A partir del concepto “Ética en los negocios” argumentar la afirmación “La

responsabilidad social corporativa es una obligación social de los de los negocios” e
indique ¿Cómo se aplicarían los conceptos éticos en organizaciones corporativas?
RTA// La ética en los negocios es el estudio especializado de lo que es moralmente
correcto e incorrecto que se concentra las instituciones, organizaciones y actividades de
negocios.
La responsabilidad social corporativa se refiere a las responsabilidades u obligaciones de
una organización corporativa hacia la sociedad, cuando una organización trata de
maximizar sus beneficios de los accionistas en una economía de libre empresa se ve
obligada a usar los recursos de una manera más eficiente que los competidores, a pagar a
los empleados un salario competitivo y a ofrecer a los clientes productos que sean
mejores, más baratos y más seguros que los de la competencia. Así que cuando los
gerentes se concentran en maximizar las ganancias de los accionistas en mercados
competitivos, las compañías benefician la sociedad.
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3. Indicar los pros y los contras que se plantean en los razonamientos de la ética en los
negocios.
RTA//
Se presentan una serie de argumentos en contra de la ética en los negocios y estos nos
dicen que:

 En una economía de libre mercado, la búsqueda de ganancias asegura un

beneficio social máximo, así que no se necesita la ética en los negocios.
 La obligación más importante de un gerente es ser leal a la compañía, sin importar
la ética.
 En tanto las compañías obedecen la ley, harán lo que requiera la ética.

Algunos argumentos a favor de la ética en los negocios sostienen:

 La ética se aplica en todas las actividades humanas

 El negocio no puede sobrevivir sin ética
 La ética es congruente con la búsqueda de ganancias
 Clientes, empleados y público en general se preocupan por la ética
 Los estudios sugieren que la ética no demerita el valor de las ganancias y que
incluso parece contribuir a obtenerlas

4. La teoría de Kohlberg describe en tres niveles, las características del desarrollo

moral, ayudando a entender el desarrollo de las capacidades morales y revelando,
cómo podemos madurar en la comprensión de los estándares morales que tenemos.
¿Tomando como referente a Kohlberg, indiquen en qué etapa del desarrollo moral
ubicarían Ustedes a Aaron Beam y a Richard Scrushy? (Caso: “Aaron Beam y el
fraude de HealthSouth” P.68 del Libro guía).
RTA// En el caso de HealdSourth el señor Aarón Beam se ubica en el nivel tres: etapas
posconvencional en la etapa cinco: Orientación de contrato social, ya que es consciente
de su actitud y de lo que le estaban ordenando hacer pero tenía un conflicto entre su
punto de vista y el punto de vista de su jefe que le daba razones para pensar que estaba
bien hecho; y el señor Richard Scrushy se ubica en un nivel dos: etapas convencionales
en la etapa tres: Orientación de concordancia interpersonal, ya que resaltaba que le
interesaba que las demás personas tuviesen una buena imagen de él y que a pesar de que
lo pusieran al descubierto seguía insistiendo en su inocencia.

5. Teniendo en cuenta la definición de razonamiento moral y sus características,

argumentar ¿Por qué las emociones son necesarias para el razonamiento moral?
RTA// Al razonamiento moral le ayudan las emociones, porque en ocasiones estas se
pueden interponer en el camino de un pensamiento claro. Pero no es posible hacer un
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razonamiento moral sin la presencia de las emociones; cuando se razona de manera

moral, se activa una de las regiones del cerebro que también lo hacen cuando se
experimentan emociones; ejemplo cuando una mujer es sometida algún tipo de maltrato
llama nuestra atención y nos lleva a imaginarnos como se sentirá, quizá nos haga sentir
compasión si consideráramos que no lo merece y que la están tratando injustamente quizá
sintamos ira.

6. Explicar ¿En qué consiste la relación: “RESPONSABILIDAD MORAL Y CULPA”

y cuáles son sus implicaciones en el mundo de los negocios?
RTA// La relación directa que se presenta es que quien posee la responsabilidad moral es
por casualidad, conocimiento o libertad es el que posee la culpa.
En el ámbito empresarial este es de gran importancia ya que se producen accidentes,
errores en los procesos, efectos secundarios de producción, en fin, que se deben basar en
estos tres puntos para definir la culpabilidad.

7. A partir de los conceptos “Utilidad” y “utilitarismo” expliquen qué partes del

razonamiento del memorando de Lawrence Summers (página 80), director del
Consejo Económico Nacional de la Casa Blanca (Periodo presidencial de Obama),
tendría que aceptar un utilitarista y culés podría rechazar.
RTA// Podría aceptar el argumento del punto 1, ya que se mira desde el punto de vista de
un menor costo entre las alternativas, el punto 2 al igual podría ser aceptado ya que se
busca el costo menor para un mayor bienestar mundial.
Los puntos 3 y 4 serían rechazados pues estos buscan un beneficio particular.

8. Tomando como referencia la definición conceptual de derecho y sus características,

elabore una síntesis de los diferentes tipos de derechos que le son reconocidos de
manera individual a los seres humanos.
RTA// Los derechos que son reconocidos de manera individual a los seres humanos, son
los DERECHOS MORALES y los tipos son:

 Derechos negativos: Son la obligación que tienen los demás en no interferir en

ciertas actividades de la persona, es decir, yo tengo derecho a mi privacidad, eso
debe ser respetado por la otra persona y no interferir en mis asuntos si yo no lo
permito.

 Derechos positivos: Estos implican la sociedad en general, según el autor nos da

un ejemplo de que, si tenemos la obligación de tener un nivel de vida mejor y no
tenemos la capacidad, tenemos el derecho de que otro individuo u organización
interfiera para que esto se genere de alguna manera.
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 Derechos y obligaciones contractuales: También llamados derechos y

obligaciones especiales, son los derechos que tiene una persona cuando realiza un
acuerdo con otra persona, un ejemplo claro es cuando se contrata en una empresa
algún servicio en este caso el empleador tiene derecho al buen desempeño del
trabajador y el trabajador tiene derecho a ser remunerado por ese desempeño que
presta, hay que tener en cuenta que el derecho contractual depende de un sistema
de común acuerdo entre partes.

9. Definan que se entiende por justicia y mencionen las características de los diferentes
tipos de justicia.
RTA// La justicia de acuerdo a lo que se entiende del texto “ de principios básicos” que
se encuentra en el libro guía ética en los negocios y algunas definiciones del diccionario;
podemos decir que es un criterio o una percepción humana que se ajusta a la ley, al bien
común, a la dignidad humana, es actuar conforme a unas normas; surge de la necesidad
de mantener la armonía entre las sociedades, igualmente hay que tener en cuenta que ésta
nos permite relacionarnos con las autoridades, otros individuos, colectivos y fijar pautas
de comportamiento, autorizando, prohibiendo y permitiendo acciones específicas en la
interacción, relación con otros.

Las características de los diferentes tipos de justicia son:

 Justicia distributiva: Es aquella que se refiere a la distribución de beneficios y

cargas, repartir el trabajo o los bienes de manera equilibrada o de acuerdo a las
capacidades de cada individuo, sociedad y colectividad.
 Justicia retributiva: Se refiere a la imposición de castigos y sanciones; culpar o
castigar a las personas de forma equitativa por actos incorrectos
 Justicia Compensatoria: Requiere que se restituya a una persona l que perdió
cuando alguien actuó incorrectamente contra ella; es decir compensar como su
nombre lo indica a quien lastimemos, ofendamos, o causemos algún perjuicio

10. Argumenten porque se afirma que la ética de la virtud sería una alternativa para el
ejercicio de los derechos morales.
RTA// Se dice que la ética de la virtud sería una alternativa para el ejercicio del derecho
porque esta ve los aspectos morales del ser humano, aunque de una manera diferente, se
deduce que una difiere en las conclusiones de la otra, existen virtudes que se
correlacionan con los derechos como lo es el respeto. La ética de la virtud al igual que los
otros principios como los son derechos justicia y cuidado también lo hace desde la
perspectiva de evaluar el carácter.
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11. Elaboren un paralelo entre decisiones morales conscientes Vs Decisiones morales

inconscientes.
RTA//
DECISIONES MORALES
CONSCIENTES
 Asimilan la información y luego
toman decisiones de manera
consciente y lógico.
 Reúne información de manera
deliberada sobre una situación que
se esté considerando.
 El razonamiento moral consciente
y las influencias culturales son
fuentes de los prototipos que guían
las acciones ordinarias.
DECISIONES MORALES
INCONSCIENTES
 Asimilan la información y luego
toman decisiones de manera
automática e inconsciente lo que
se percibe y desea hacer.
 Comprenden la mayoría de las
decisiones morales.
 Según los psicólogos, se toman
con el sistema X del cerebro,
usando prototipos almacenados
para identificar las decisiones.

12. Tomando como referencia el caso: “Triodos Bank y las pruebas de medicamentos de
roche en China” (pág. 143) indique ¿Es ético que roche continúe probando CellCept
en pacientes chinos a quienes se trasplanto un órgano?
RTA// Si porque CellCept era un medicamento que había salvado y continuaba salvando
las vidas de miles de pacientes al prevenir el rechazo de los órganos trasplantados. El
retiro del medicamento del mercado en cualquier país sería moralmente impensable, ya
que esto pondría en riesgo vidas humanas.
En todos los países, instituciones independientes se encargan del proceso de donación de
órganos y de que la información de los donantes era confidencial.
Roche no tenía la manera de influir directamente en este proceso, ya que se encontraba
estudiando la dosis opima de CellCept para los pacientes chinos, cuyas respuestas al
medicamento pueden variar de aquellas que presentan los pacientes occidentales, debido
a factores étnicos o diferencias en la constitución, afirmo Schwan. El enfoque de los
estudios en pacientes chinos estaba en la seguridad y eficiencia de CellCept.
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DOCUMENTO BASE

BUSINESS ETHICS: INTERNATIONAL ANALYSIS OF CODES OF ETHICS AND

CONDUCT

Reflexión Analítica:

Hemos aprendido durante el transcurso de nuestras vidas y estudios que el entorno social es
un punto clave dentro de la relevancia de la ética empresarial, en sus códigos y conductas que se
desarrollan entre organización y comunidad, en la actualidad tiene su origen por una parte en la
ampliación del ámbito de responsabilidad de las empresas, limitado hasta no hace mucho a sus
empleadores y que en la actualidad se extiende a todas las partes interesadas, así como en la
convicción, cada vez más extendida, de que los beneficios a corto plazo no garantizan la
supervivencia ni el éxito futuro de la empresa, la esencia de lo que ha dado en denominarse su
sostenibilidad.

Estos términos, que cada vez más frecuentemente encontramos referidos el mundo
empresarial, se ven imprescindibles para entender las causas del impulso experimentado por el
desarrollo y la aplicación de la ética y sus conductas dentro de los negocios. Entonces, queremos
dar comienzo con una breve relación que se encuentra dentro del texto y hemos tomado como
base el estudio de la Ética y la Responsabilidad social que logramos analizar en el texto sobre la
ÉTICA EMPRESARIAL: análisis internacional de códigos de ética y conducta. En donde
podemos encontrar que los códigos de ética y código de conducta se formalizan en un ideal de
patrones de comportamiento a los gerentes y empleados de las organizaciones, proporcionando
normas y orientación que permiten las interacciones de las empresas con la comunidad lo cual
garantiza una buena reputación en ámbitos éticos hacia la comunidad.

Podemos ver esto en el caso de Volkswagen que experimentó una situación similar que
ocurrió en el año 2015 a pesar de su código de conducta que establece "la reputación del grupo
Volkswagen es determinada en gran parte por el comportamiento, acciones y comportamiento de
cada empleado. Un comportamiento inadecuado por parte de un empleado puede causar daños
graves a la organización.

La sola existencia de un código de ética no resuelve el problema. Asegurar el comportamiento

ético debe verse como una práctica continua, no restricción de sí mismo a una declaración de
intenciones, que a menudo es meramente ilustrativa. El uso de un código de ética es una manera
formal para comunicarse y formar reputación, tanto a la población interna y externa. Puede
entenderse, en un sentido amplio, como un esfuerzo de compromiso y una acción de
comunicación utilizado para construir una buena imagen.
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Existe evidencia que en las empresas que tienen códigos de ética, que los gerentes son menos
propensos a aceptar sobornos. Tal vez por eso, hay intensa presión de la sociedad que los
principios de conducta para las organizaciones son más evidente y declarada, incluyendo para los
interesados que no están directamente involucrados con las operaciones de las empresas.

Así logramos concluir que la ética empresarial, sus códigos y conductas son parte
fundamental dentro de la organización, no solo por tener las normas y aplicarlas si no porque
esto ayuda a un buen manejo en la relación entre organización y comunidad y así mismo entre
gerentes y empleados lo que genera una mayor reputación para la empresa.

Mapa Conceptual:
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Como los Códigos de ética Como la comunidad
pueden proporcionar recibe el mensaje de La comunidad
herramientas que le ayudará a las buenas normas y evalúa los
la comunidad a evitar o orientaciones de ética códigos y
resolver los problemas empresarial que la conductas por
éticamente problemáticos que empresa enseña. medio de las
pueden afectar la reputación experiencias de
de la compañía. consumo.

Comunidad
Códigos de
Como resultado
Ideal de patrones ética se utilizan
Todo esto esto influye en la
de comportamiento para comunicar
Códigos de ética y depende reputación de la
para los gerentes y Normas y a las
conducta empresarial claramente de compañía y
empleados de las conductas poblaciones
los empleadores comercialización
organizaciones. internas y
y empleados. general de
externas de las
rendimiento.
empresas.
Empresa

Para estudiar este tipo de La manera en como la

comportamiento se realizan
estudios de comparación
entre pequeñas y grandes
empresas para analizar las
diferencias entre los códigos
de ÉTICA aplicados.
empresa se relaciona Las empresas aplican sus
con la comunidad. códigos y conductas atraves
gracias a los Servicios de consumidores,
de productos, fuerza competidores, inversionistas,
de ventas, proveedores y otras partes
comunicaciones de interesadas desde una
marketing perspectiva ética.
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CONCLUSIÓN

La realización de este taller nos ayudó para así poder destacar lo moral en el individuo y lo
moral en las relaciones sociales y proporcionar horizontes de sentido a la tarea educadora, cuya
responsabilidad es la de formar la capacidad y habilidad para juzgar con solvencia e
independencia el dilema ético, de acuerdo con su conciencia y las orientaciones recibidas en el
núcleo familiar y social, hasta obtener una conciencia moral autónoma que le permita desarrollar
y compartir su propia individualidad en el contexto social, cultural, económico, político y global
en el cual se desenvuelve.
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APORTE REFLEXIVO GRUPAL

Para nosotros la realización de este taller fue muy reconfortante porque aprendimos acerca de
la ética y sus principios en los negocios, ya que nos fue posible desarrollar un hábito reflexivo,
crítico e investigativo que nos permitirá formar esquemas básicos de vida y mantener abierta la
voluntad de indagar y conocer, y así, de esta manera aprender a investigar. Teniendo como
directriz toda reflexión que debe apuntar a tener consecuencias en lo real, como diría Savater: “la
moral aspira siempre a una vida mejor y nunca a algo mejor que la vida”.

En el futuro profesional que nos espera, además de estudiar la relación de la filosofía con la
ética y la práctica empresarial, tendremos la oportunidad de poner a prueba nuestra conciencia
social y ética mediante el análisis de situaciones y casos concretos y reales tanto del orden
nacional como transnacional.
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Bibliografía

Hamza Andradre, X. B. (1 de Marzo de 2017). Base de datos: BUSINESS SOURCE ULTIMATE

. Recuperado el 09 de Agosto de 2018, de REMark: Revista Brasileira de Marketing:
http://crai.referencistas.com:2098/ehost/pdfviewer/pdfviewer?vid=2&sid=68bf89b9-
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Velasquez, M. G. (2012). Ética en los negocios, conceptos y casos (Séptima ed.). México:
PEARSON. Recuperado el 03 de Agosto de 2018