Liceo Polivalente Chagres

Catemu
Departamento de Lenguaje

Planificacin de una Clase

Asignatura: Lenguaje y Comunicacin
Curso: 2 medio
Docentes: Diego Ortiz Barrera Francisco Ossandn

Fecha: Marzo

OFV:
- Comprender los procesos de comunicacin centrados principalmente en el intercambio de informacin y en la interaccin entre pares.
-Reconocer, en las situaciones comunicativas y en los mensajes, los factores y elementos verbales que influyen en la eficacia de la comunicacin, y
utilizarlos adecuadamente.
-Apreciar el valor y la importancia de la literatura como creacin de mundos mediante el lenguaje, e identificar los elementos bsicos que constituyen el
mundo literario
- Incrementar el dominio lxico y afianzar el uso adecuado de estructuras gramaticales y de elementos ortogrficos.
- Comprender la importancia cultural de las obras literarias, relacionndolas con diversas manifestaciones culturales de la poca de su creacin.
- Descubrir y proponer sentidos en torno a los temas planteados en las obras literarias, y dar opiniones personales sobre ellos.
.
OFT:
-Desarrollo del pensamiento a travs de la organizacin del discurso y la claridad de ideas
- Desarrollar apertura y tolerancia frente a opiniones o ideas distintas de las personales.
-Desarrollo del pensamiento a travs de la lectura.
-Formacin tica.
-Valoran las opiniones de las personas y su entorno.

Fecha: 4 al 8
Objetivo de la clase: presentacin y diagnostico
Aprendizajes Esperados
Conocen las principales
caractersticas del texto
expositivo.

Perodos : 7

Actividades
Recursos
Inicio: presentacin del profesor
Pizarra
y de los alumnos, a travs de una
Fotocopias
dinmica grupal. Se darn a
conocer las normas de
convivencia institucionales.
Presentacin de la unidad,
programa de lectura domiciliaria y
fechas de evaluaciones primer
semestre 2013.
Desarrollo: Caracterizacin del
discurso expositivo en cuanto a la
situacin de enunciacin.
Cierre: sntesis de contenidos

Fecha:11 al 15
Objetivo de la clase: Formas bsicas texto expositivo
Aprendizajes Esperados
-Analizar los textos expositivos
ledos:
relacionando con conocimientos
previos; distinguiendo las ideas
principales de las omplementarias
reconociendo el orden en que se
presenta la informacin

Actividades
Inicio: El profesor presenta formas
bsicas del discurso expositivo en un
ppt.
Desarrollo: En diversos texots
reconocen las estructuras antes
explicadas. Crean en su cuaderno cada
una de las formas bsicas.
Cierre: se revisa junto al curso

Evaluacin
Diagnostica
Trabajo en grupos

Perodo : 7
Recursos
Fotocopias
Data
pizarra

Evaluacin
Sumativa
Trabajo en clases.

Fecha: 18 al 22
Objetivo de la clase:

organizacin texto expositivos

Aprendizajes Esperados
Alumnos reconoces la
organizacin de texto expositivos

Actividades
Inicio: El profesor realizan un
resumen de la clase anterior

Perodos: 7
Recursos
Data
Pizarra
fotocopias

Evaluacin
Sumativa
Trabajo en clases

Desarrollo: A travs de un ppt los

alumnos reconocen diversas
caractersticas de la organizacin
de prrafos de un texto expositivo
Cierre: Analizan diversos textos
y reconocen su organizacin
textual
Fecha: 24 al 28
Objetivo de la clase:

construyen un borrador texto expositivo

Aprendizajes Esperados
Planificar la escritura de textos
expositivos.
-Escribir textos expositivos para
comunicar una investigacin

Actividades
Inicio: El profesor realiza un
sntesis clase anterior.
Desarrollo: Principios y
procedimientos que garantizan la
adecuada comprensin de los
textos expositivos: jerarquizacin
de ideas, sntesis de discursos
escritos, toma de apuntes
coherentes y fidedignos,
planificacin del orden del

Perodo : 7
Recursos
Data
Pizarra
fotocopias

Evaluacin
Sumativa
Trabajo en clases.

discurso, desarrollo del discurso.

Cierre: Alumnos construyen un
borrador de un texto expositivo