DIDACTICA DE AMBIENTES VIRTUALES

ENSAYO SOBRE EL LIBRO BLANCO DE LA UNIVERSIDAD DIGITAL

LUIS ERNESTO HERNANDEZ PEREZ

TUTOR
Mag. ARIEL PADILLA

UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL CARIBE

MAESTRIA EN EDUCACION
BARRANQUILLA
2015

LA EDUCACIN VIRTUAL Y SU INSERCIN EN LA UNIVERSIDAD ACTUAL

En la actualidad los avances vertiginosos de las nuevas tecnologas nos proponen cambios
en la forma de aprender y produccin del conocimiento. La educacin virtual ha permitido el
desarrollo de procesos de comunicacin, experiencias de vida e intercambio de ideas, facilitado
la interaccin entre docentes y alumnos, entre los mismos alumnos y entre los profesores,
rompiendo las barreras temporales - espaciales de la universidad, promoviendo el aprendizaje
autnomo y cambiando el rol del docente tradicional al de un facilitador y orientador del
aprendizaje, a travs de plataformas educativas, chat, video conferencias, correo electrnico,
foros, etc.

Las universidades actuales estn pensando en crear nuevas formas de transmitir el

conocimiento llegando a todos los rincones del planeta; iniciando este gran reto 8 universidades
espaolas y 4 empresas firmaron un convenio de colaboracin para definir un modelo de
universidad, capaz de abordar los requerimientos del espacio europeo en educacin y creando un
grupo de trabajo para elaborar un excelente libro, en el que se muestra la necesidad de la
transformacin tecnolgica que debe abordar el sistema universitario espaol, respondiendo as a
los objetos y retos a los que actualmente se enfrentan. Este libro lo han denominado libro
blanco de la universidad digital 2010.
Este hace una comparacin de los cambios que ha tenido que hacer la Universidad en
Europa para enfrentar y asumir estos nuevos retos, debido a que la educacin virtual y a
diferencia de la educacin presencial el estudiante de manera autnoma es el responsable de su
propio aprendizaje y decide en que momento realizar las actividades que el orientador le ha

propuesto, adems no tiene que trasladarse a otro lugar a recibir clases presenciales de la forma
tradicional lo que facilita la disponibilidad de tiempo para cumplir con otras labores de la vida
diaria, pero si bien son muchas las ventajas que nos ofrece este tipo de educacin tambin se
producen algunos vacos en el proceso de orientacin aprendizaje a los que el estudiante debe
responder sin la presencia u orientacin del tutor. En esta modalidad de educacin el estudiante
tiene un gran papel porque adems de saber utilizar las nuevas tecnologas de la informacin y
la comunicacin debe ser un aprendiz ms activo y autnomo que construye su propio
conocimiento y elabora una reflexin conjunta con el orientador y los otros estudiantes
permitiendo el aprendizaje colaborativo sin importar la distancia ni el tiempo.

La innovacin en la educacin permitir optimizar el proceso de enseanza aprendizaje

respondiendo a las necesidades de la sociedad actual por lo que las universidades no pueden
seguir enseando como hace 20 aos, se debe tener un pensamiento flexible que permita utilizar
las nuevas herramientas tecnolgicas debido a que el perfil del estudiante ha cambiado y existen
nuevas formas de ensear y de aprender.

Al terminar el anlisis del primero captulo del libro blanco de la universidad digital 2010
puedo afirmar que es una herramienta enriquecedora que permitir al docente innovar el proceso
educativo debido a que la sociedad actual se encuentra cambiando constantemente y todos los
das aparecen nuevos instrumentos electrnicos que brindan a las personas el acceso al
conocimiento en el lugar donde se encuentre y facilitan una mejor calidad de vida, por lo que el
docente es un profesional en constante desarrollo y su funcin debe traspasar las paredes de la
escuela y empezar a ser agente participe de estos grandes cambios, porque adems del saber

pedaggico y dominio que se tenga de una disciplina en particular se debe buscar

permanentemente estrategias de enseanza aprendizaje contextualizadas para comunicar a travs
de diferentes medios los saberes, pensamientos o conocimientos, es decir debe crear las
condiciones para el aprendizaje de los estudiantes y utilizando los avances que nos brindan las
nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin motivar a los estudiantes a aprender y
despertar sus habilidades de pensamiento para que las personas puedan vivir en igualdad de
oportunidades en una sociedad de constantes cambios y as brindar una educacin de calidad.

BIBLIOGRAFIA

Libro Blanco de la Universidad Digital (2010). Madrid: Ariel. Coleccin Fundacin

telefnica. pg. 5 21.