JARDIN DE NINOS NUEVA GENERACION CLAVE 08DJN429Z

CICLO ESCOLAR 2011-2012

Profra. Karla Ivette Lpez Villanueva

Habla sobre sus sentimientos de cmo es, que le gusta, que le

disgusta, como se siente, expresa satisfaccin por un logro.
Da sugerencias, muestra curiosidad, pregunta, explora, apoya
Evita agredir verbalmente o fsicamente
Toma en cuenta a los dems
Solicita ayuda
Acepta y propone normas
Se hace cargo de sus pertenencias
Se involucra en actividades colectivas
Es persistente
Controla impulsos
Asume y comparte responsabilidades
Reconoce situaciones de riesgo
Desempea distintos roles
Aprende que nios y nias son iguales
Platica de costumbres y tradiciones familiares.
Reconoce cuando gana o pierde
Toma iniciativas, decide y expresa las razones para hacerlo.

EVALUACION FINAL
Nombre del alumno _________________________________________________________
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

LENGUAJE Y COMUNICACIN
Lenguaje Oral:

Comunica estados de nimo, comparte informacin,

sentimientos, emociones, vivencias, evoca sucesos, da
explicaciones, describe a travs del lenguaje oral.
Dialoga para resolver conflictos
Solicita la palabra y respeta turnos
Propone y escucha ideas
Comprende y explica pasos a seguir
Comprende y formula instrucciones.
Sabe escuchar narraciones, cuentos, relatos, leyendas, fabulas.
Narra ancdotas, cuentos, relatos y fabulas con secuencia y
orden utilizando entonacin y volumen.

Crea cuentos, canciones, rimas, trabalenguas, adivinanzas y

chistes.
Representa o dramatiza
Identifica ritmo y rima
Sabe que existen otras lenguas.

Lenguaje escrito:

Conoce diversos portadores de texto e identifica para que

sirven, los explora, identifica partes, selecciona, diferencia
entre texto y dibujo.
Identifica que se lee de izquierda a derecha.
Identifica su nombre
Conoce la funcin social del lenguaje escrito
Escribe su nombre
Se inicia en el proceso de conocer caractersticas de las
palabras
Identifica la escritura convencional de los nmeros y la funcin
que tiene en los textos escritos.

PENSAMIENTO MATEMATICO

Utiliza los nmeros en situaciones variadas identificndolas,

comparando colecciones, haciendo conteo, relaciones de
igualdad.
Dice los nmeros que sabe en orden ascendente.
Identifica el lugar de una serie ordenada: 1ero, 2do, 3ero
Dice los nmeros en forma descendente.
Reconoce el valor de las monedas.
Utiliza estrategias en problemas que implican agregar, reunir,
quitar, igualar, comparar y repartir objetos.
Organiza colecciones identificando caractersticas.
Ordena de manera creciente y decreciente, por tamao y color.
Reconoce y nombra caractersticas de figuras geometricas
Establece relaciones de ubicacin entre su cuerpo y los objetos.
Utiliza unidades no convencionales para medir magnitudes de
longitud, capacidad, peso y tiempo.
Identifica para que sirven algunos instrumentos de medicin.

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

Expresa curiosidad por saber y conocer acerca de los seres

vivos y la naturaleza. Describiendo, comparando, observando,
representando con dibujos, reflexionando, elaborando

preguntas, proponiendo procedimientos, estableciendo

relaciones, formulando explicaciones.
Participa en la conservacin del medio natural.
Distingue y explica caractersticas de la cultura propia y de
otras culturas compartiendo conocimiento, Identificando
semejanzas y diferencias.
Respeta smbolos patrios.
Conoce y practica valores.

EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICAS

Interpreta canciones, las crea y las acompaa con instrumentos

musicales.
Se expresa a travs del baile, la danza, bailando libremente al
escuchar msica y descubriendo nuevas formas de expresin a
travs de su cuerpo.
Expresa y comparte las sensaciones y pensamientos que
surgen en el al realizar y presenciar un baile o danza.
Comunica y expresa sus ideas, sentimientos y fantasas
mediante dibujo, pintura, creacin plstica, modelando,
manipulando y explorando distintos materiales.
Representa personajes y situaciones reales o imaginarias
mediante el juego y la expresin dramtica.
Narra, inventa, crea canciones, cuentos, poemas, rimas,
historias o situaciones de la vida real.
Le gusta participar en obras teatrales

DESARROLLO FISICO Y SALUD

Mantiene el equilibrio y control de movimientos que implican

fuerza, resistencia, flexibilidad e impulso en juegos y
actividades de ejercicio fsico.
Explora, elige, juega y construye con diferentes objetos y
materiales de acuerdo a su propia creacin.
Arma rompecabezas y resuelve laberintos.
Practica medidas bsicas preventivas y de seguridad para
preservar su salud, para evitar accidentes y riesgos en escuela
y fuera de ella.
Reconoce situaciones de tranquilidad o intranquilidad en su
familia y/o contexto.

E- ESTRATEGICO A- AUTONOMO D- DESARROLLANDO LA HABILIDAD RAREQUIERE AYUDA

OBSERVACIONES._____________________________________________________________________________________
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