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PresentaciÓn y Unidades DidÁcticas. El Blog en
PresentaciÓn y Unidades DidÁcticas. El Blog en
EL
BLOG EN EL AULA.
OBJETIVOS
1. Dar a conocer los objetivos y la metodología de trabajo para el
desarrollo del curso.
2. Crear un blog o cuaderno de bitácora para el intercambio de
información y experiencias.
3. Reflexionar sobre las posibilidades didácticas de los recursos TIC.
CONTENIDOS
1. Recursos educativos de lenguaje, matemáticas y conocimiento del
medio.
2. El blog como herramienta de trabajo cooperativo.
PRESENTACIÓN
Estructura de las sesiones formativas del Módulo II
Aunque esta organización será flexible, en función de la dinámica de trabajo que se
establezca, en función del grupo, de las actividades de cada sesión, etc...,
podemos considerarla aquella que se repetirá a lo largo de cada una de las
sesiones de este módulo, aunque no tiene por qué darse linealmente sino que
será el formador quien determine cómo se integrarán estas etapas en cada
sesión. Previamente expondremos el desarrollo del curso: 15 horas presenciales
y 15 horas no presenciales (se valorará el trabajo subido al blog del curso)
1. Presentación de objetivos, contenidos y 1ª actividad
2. PUESTA EN COMÚN
3. TALLER
4. PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA LA COMPUTACIÓN NO
PRESENCIAL (3 horas por sesión). Este tipo de actividades deben computarse
con al menos 24 horas antes de que se inicie la siguiente sesión, salvo en la
última sesión (5ª). Las tareas de la 5ª sesión deberán computarse antes de la
fecha de finalización del curso y supondrán la superación del Módulo si las
anteriores están superadas.
1ª Entrada
Crea un Blog usando el servicio gratuito de Blogger, ve creando alguna entrada para valorar
todas las posibilidades. Cuando lo tengas listo y publicado en Internet deja un enlace en el
Blog del curso.
Realiza una Entrada en el blog, explicando tu perfil, es decir, debes presentarte al resto de
compañeros y compañeras del curso. Nombre de la Entrada: Presentación
Entrada para escribir el perfil del participante, una presentación al resto de compañeros
y compañeras.
2ª Entrada. Nombre Entrada: Impresiones personales.
Entrada sobre las impresiones personales tras la puesta en común sobre los recursos de
la mochila digital, espectativas ante la escuela 2.0.
3ª Entrada. Nombre Entrada: Ficha análisis recursos.
Realizar un documento en el procesador de texto, subirlo a Google Docs, e incorporarlo
al blog del curso.
4ª Entrada. Nombre Entrada: Ficha Motril islámico.
Subir al blog del curso enlaces a recursos de internet para el 3º ciclo de primaria.
Clasificarlos por asignaturas.
Blog a consultar