INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO

ARZOBISPO LOAYZA - TECNOLÓGICO DE LIMA

SILABO DE
REHABILITACIÓN EN DISCAPACITADOS

I. INFORMACIÓN GENERAL

1.1 Carrera Profesional : Fisioterapia y Rehabilitación

1.2 Área Académica
1.3 Ciclo Académico
1.4 Semestre Lectivo
1.5 Carga Horaria Diaria
1.6 Equipo Docente
: Tecnología Avanzada
: IV ciclo
: 2009-II
: 04 horas.
:

II. SUMILLA

La asignatura de Rehabilitación en Discapacitados es parte de la carrera profesional

que le permite al técnico de fisioterapia tener el conocimiento básico en dicha
materia. El curso es fundamental y base para una formación integral y mejor
desempeño del Técnico de Fisioterapia y Rehabilitación en el manejo de pacientes
con y sin discapacidad, así como para el desarrollo de otras materias y su aplicación
práctica en las diferentes etapas de su formación.

III. COMPETENCIA DE ASIGNATURA

Identifica, Analiza y comprende con sensibilidad científica los conocimientos

básicos sobre Rehabilitación, deficiencia, discapacidad y minusvalía. Diferencia los
diferentes tipos de deficiencia, discapacidad y minusvalía.
IV. CONTENIDO TEMÁTICO

I UNIDAD DE FORMACIÓN
Competencia: Analiza, observa e identifica las diferencias entre DEFICIENCIA,
DISCAPACIDAD Y MINUSVALIA
Dia Fecha Temas
01 Introducción, definición de Rehabilitación
Conceptos sobre discapacidad.
02
03 Tipos de discapacidad: Discapacidades Motoras.
Tipos de Deficiencias: Deficiencias Anatómicas. Práctica en módulo
04
DISCAPACIDADES MOTORAS PARALISIS
Tipos de Deficiencia: Deficiencias Fisiológicas. Práctica en Módulo
05
DISCAPACIDADES MOTORAS PARESIAS
Tipos de Discapacidad: Discapacidades Sensitivas. Práctica en
06 Módulo: DISCAPACIDADES SENSITIVAS SUPERFICIALES Y
PROFUNDAS.
07 Rehabilitación de las discapacidades motoras y sensitivas
08 Tipos de Discapacidad: Discapacidades Sensoriales. Práctica en
Módulo DISCAPACIDADES SENSORIALES VISUALES.
09 Tipos de Discapacidad: Discapacidades Sensoriales. Práctica en
Módulo DISCAPACIDADES SENSORIALES AUDITIVAS
Identificación de la discapacidades Sensitivas y
10 Sensoriales.EXAMEN PARCIAL I. RESOLUCIÓN DE
EXAMEN

II UNIDAD DE FORMACIÓN
Competencia: Analiza, observa e identifica las diferencias entre los diferentes Procesos de
Rehabilitación de pacientes con diferentes deficiencias, discapacidades y minusvalías.
Día
Fecha Temas
Tipos de Discapacidad: Discapacidades Sensoriales. Práctica en
11
Módulo DISCAPACIDADES SENSORIALES PROPIOCEPTIVAS
12 Rehabilitación de las discapacidades sensoriales.
Tipos de Discapacidad: Discapacidades Psicoafectivas. Práctica en
13
módulo DISCAPACIDADES PSICOAFECTIVAS DEPRESIÓN
Tipos de Discapacidad: Discapacidades Psicoafectivas. Práctica en
14
Módulo DISCAPACIDADES PSICOAFECTIVAS ANSIEDAD
15 Rehabilitación de las discapacidades psicoafectivas
16 Tipos de Discapacidad: Discapacidades cognitivas.
Tipos de Discapacidad: Discapacidades Cognitivas. Práctica en
17
Módulo DISCAPACIDADES COGNITIVAS RETRAZO MENTAL
 Tipos de Discapacidad: Discapacidades Cognitivas. Práctica en
18
Módulo DISCAPACIDADES COGNITIVAS RETRAZO MENTAL
19 Rehabilitación de las discapacidades cognitivas
EXAMEN PARCIAL II. EXAMEN REZAGADOS Y
20 RESOLUCIÓN DEL EXAMEN. ENTREGA DE PROMEDIOS
FINALES

V. ESTRATEGIA METODOLÓGICA

5.1. Método

• Método científico, analítico y sintético.

• Método participativo (dinámica de grupos).
• Método Inductivo – Deductivo.

5.2. Estrategias

 Técnicas: Clase magistral, uso de diapositivas, manuales,

talleres grupales
 Formas: Oral y Escrita
 Modo:Personal y Grupal

VI. EVALUACIÓN

6.1. Estrategia de Evaluación

CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOS

Conceptual Define ly sus anexos su estructura Evaluación escrita.
histológica y fisiología
Procedimental Identifica las partes de Interviene, reconoce
participa

Demuestra puntualidad en
su asistencia.
Valora su aprendizaje. Observa, guarda valores
Actitudinal Muestra responsabilidad en éticos, morales.
las tareas que se le asigna
Respeta a sus compañeras.
6.2. Calificación
a) Toda calificación es en el sistema vigesimal (de 0 a 20); el calificativo
mínimo es de ONCE (11) y la fracción 0.5 o más en cualquier nota o
promedio siempre es a favor del alumno (a), redondeando al número entero
inmediato superior.

b) EXAMEN DE REZAGADOS: solo tendrán derecho al examen de

rezagados los alumnos que no hallan rendido algún EXAMEN PARCIAL (I
ó II). El alumno que NO ASITA A DOS EXAMENES PARCIALES N
podrá rendir examen de rezagados.

c) El promedio de cada UNIDAD DE FORMACION se basa en los siguientes

parámetros:

• A: Actitud (Asistencia a clases, tardanzas, uso del uniforme, respeto

a las normas institucionales, participación en el aula, presentación
personal, etc.)
• ED: Evaluación diaria (orales o escritos)
• EP: Evaluación Parcial I y II.
• AP: Aptitud (Desenvolvimiento del alumno durante las prácticas,
examen práctico, revisión Examen Práctico (aptitud).

A + ED + EP + AP
4

d) El promedio final se obtiene:

Promedio de I U.F. + Promedio de II U.F.

2

VII. BIBLIOGRAFÍA

- CLASIFICADOR INTERNACIONAL DE DIFICIENCIAS Y

DISCAPACIDADES.
- MEDICINA FISICA Y REHABILITACIÓN DE KRUSEN
- MEDICINA FISICA Y REHABILITACIÓN DE WHOLE