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Instituto Superior TecnolÓgico Arzobispo Loayza - TecnolÓgico

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INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO ARZOBISPO LOAYZA - TECNOLÓGICO DE LIMA

SILABO DE FISIOTERAPIA EN TRAUMATOLOGIA

I.

INFORMACIÓN GENERAL

1.1 Carrera Profesional 1.2 Área Académica 1.3 Ciclo Académico 1.4 Semestre Lectivo 1.5 Carga Horaria Diaria 1.6 Equipo Docente

: : : : : :

Fisioterapia y Rehabilitación Formación Profesional VI 2009-II 04 horas. Lic. Tecnólogo Medico Terapia Física y Rehabilitación

II.

SUMILLA

La asignatura Fisioterapia en Traumatología, es el conjunto de conocimientos, y habilidades específicas de fisioterapia, aplicables en los diferentes procesos traumatológicos, ortopédicos y reumatológico, y que junto a las actitudes y valores profesionales propias del fisioterapeuta, están destinados a promocionar, mantener y recuperar la salud y la funcionalidad en el individuo y la Comunidad. Los contenidos seleccionados, derivan tanto de las metas y objetivos docentes que nos marcan las Instituciones, como de las necesidades concretas que la sociedad demanda o va a demandar a la Fisioterapia Traumatológica.

III.

COMPETENCIA DE ASIGNATURA Identifica, Analiza y comprende con sensibilidad científica. • Al término de la asignatura el alumno podrá realizar el reconocimiento y diferenciación de las diferentes afecciones traumatológicas y ortopédicas y plantear el programa fisioterapéutico mas adecuado.

El estudiante deberá ser capaz de: • • Realizar valoración funcional del paciente en traumatologia. Diseñar programas de tratamiento adecuados a las diferentes afecciones traumatologicas, ortopedicas y reumatologicas.

IV.

CONTENIDO TEMÁTICO

I UNIDAD DE FORMACIÓN
Competencia: El alumno será capaz de reconocer las diferentes afecciones traumatológicas y ortopédicas basado en las características clínicas así también será capaz de diseñar el programa de tratamiento mas adecuado según la patología. Dia 01 02 Fecha Temas Introducción – Conceptos Básicos – Traumatología – Ortopedia – Reumatología – Afecciones dolorosas Quemaduras – Definición – Clasificación - Manejo Medico – Programa de tratamiento en fisioterapia para el abordaje del paciente quemado. Heridas – Definición – Clasificación - Heridas por arma blanca – Heridas por armas de fuego - Manejo Medico – Programa de tratamiento en fisioterapia en el manejo del paciente herido por arma blanca o arma de fuego . Esguince – Definición – Clasificación - Manejo Medico – Ayudas biomecánicas - Programa de tratamiento en fisioterapia para el abordaje del esguince. PRACTICA CASO CLINICO/ Manejo fisioterapeutico del paciente herido por arma blanca o arma de fuego / Programa de tratamiento en fisioterapia para el abordaje del esguince de Rodilla – Tobillo - Muñeca La Distensión y el Desgarro muscular - Definición – Clasificación Manejo Medico – Ayudas biomecánicas - Programa de tratamiento

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en fisioterapia para el abordaje de la distensión y el desgarro muscular. Fracturas - Definición – Clasificación - Manejo Medico – Ayudas biomecánicas – Tipos de fijación – Interna y Externa – compliaciones - Programa de tratamiento en fisioterapia para el abordaje de la fractura y la secuela de fractura. PRACTICA CASO CLINICO/ Manejo fisioterapéutico del paciente fracturado - Manejo fisioterapéutico del paciente con secuela de fractura – Fracturas de miembro superior e inferior – Fracturas de columna vertebral – Fractura de pelvis. Traumatismo encéfalo craneano (TEC) – Paciente politraumatizado – paciente en estadio critico. Evaluación Teórico-Práctico. EXAMEN PARCIAL I.

II UNIDAD DE FORMACIÓN
Competencia: El alumno será capaz de reconocer las diferentes afecciones traumatológicas y ortopédicas basado en las características clínicas así también será capaz de diseñar el programa de tratamiento mas adecuado según la patología. Día 11 Fecha Temas Afecciones ortopédicas: Miembro superior – miembro inferior – tronco – Displacía – Luxaciones – Amputaciones Congénitas Malformaciones Congénitas Displacia y Luxación congénita de cadera - Definición – Clasificación - Manejo Medico – Ayudas biomecánicas –Ayudas ortopédicas – complicaciones - Programa de tratamiento en fisioterapia para el abordaje de la Displacia y Luxación congénita de cadera. PRACTICA CASO CLINICO/ Manejo fisioterapéutico en afecciones ortopédicas en miembro superior y miembro inferior – manejo fisioterapéutico de la displacía de cadera y la luxación congénita de cadera Malformaciones del pie – pie plano – pie cavo – pie bott – pie equino - Manejo Medico – Ayudas biomecánicas –Ayudas ortopédicas – complicaciones - Programa de tratamiento en fisioterapia para el abordaje de las malformaciones del pie. Amputaciones – Definición – Niveles de amputación - Manejo Medico – Ayudas biomecánicas –Ayudas ortopédicas – Prótesis Programa de tratamiento en fisioterapia para el abordaje del paciente amputado – periodo preprotesico – periodo protesico. PRACTICA CASO CLINICO/ Programa de tratamiento en fisioterapia para el abordaje del paciente amputado – periodo preprotesico – periodo protesico. Síndromes dolorosos regionales – hombro – columna vertebral – cadera – rodilla. Síndrome miofacial

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Pericapsulitis adhesiva Enfermedad de Phertes Afecciones Reumatologicas : Artrosis – artritis – gota – osteoporosis - Definición – Clasificación - Manejo Medico – Ayudas biomecánicas - Programa de tratamiento en fisioterapia para el abordaje del paciente reumatico. PRACTICA CASO CLINICO/ Programa de tratamiento en fisioterapia para el abordaje de los síndromes dolorosos y afecciones reumaticas mas comunes. EVALUACION TEORICO-PRACTICO. EXAMEN PARCIAL II. EXAMEN DE REZAGADOS. RESOLUCIÓN DEL EXAMEN. ENTREGA DE PROMEDIOS FINALES.

V.

ESTRATEGIA METODOLÓGICA 5.1. Método • Método científico, analítico y sintético. • Método participativo (dinámica de grupos). • Método Inductivo – Deductivo. 5.2. Estrategias    Técnicas: Clase magistral, uso de diapositivas, manuales, talleres grupales Formas: Oral y Escrita Modo:Personal y Grupal

VI.

EVALUACIÓN

6.1. Estrategia de Evaluación CRITERIOS Conceptual INDICADORES Define sobre el tema y relaciona a la clínica Identifica las partes del tema a desarrollar así como de su aplicación pre profesional. INSTRUMENTOS Evaluación escrita, Intervenciones orales, participación en conversatorios en el aula Interviene, reconoce participa

Procedimental

Actitudinal

Demuestra puntualidad en su asistencia. Valora su aprendizaje. Muestra responsabilidad en las tareas que se le asigna Respeta a sus compañeras.

Observa, guarda valores éticos, morales.

6.2. Calificación a) Toda calificación es en el sistema vigesimal (de 0 a 20); el calificativo mínimo es de ONCE (11) y la fracción 0.5 o más en cualquier nota o promedio siempre es a favor del alumno (a), redondeando al número entero inmediato superior. b) EXAMEN DE REZAGADOS: solo tendrán derecho al examen de rezagados los alumnos que no hallan rendido algún EXAMEN PARCIAL (I ó II). El alumno que NO ASITA A DOS EXAMENES PARCIALES N podrá rendir examen de rezagados. c) El promedio de cada UNIDAD DE FORMACION se basa en los siguientes parámetros: • • • • A: Actitud (Asistencia a clases, tardanzas, uso del uniforme, respeto a las normas institucionales, participación en el aula, presentación personal, etc.) ED: Evaluación diaria (orales o escritos) EP: Evaluación Parcial I y II. AP: Aptitud (Desenvolvimiento del alumno durante las prácticas, examen práctico, revisión Examen Práctico (aptitud). A + ED + 4 d) El promedio final se obtiene: Promedio de I U.F. + Promedio de II U.F. 2 VII. BIBLIOGRAFÍA 1. Básica Afecciones Médicas Medicina Física y Rehabilitación Manual CTO – Traumatologia O.WALE KRUSSEN Varios Autores EP + AP

2. Complementaria Imágenes en buscadores /SAMMONS PRESTON www.fisiopraxis.pt/fnj www.efisioterapia.net www.kiddyshouse.com

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