Cul es la situacin de III medio con respecto a la asignatura de Historia, Geografa y Ciencias

Sociales?
Para mayor informacin respecto de cambios curriculares, revisar el link www.curriculumnacional.cl
Qu ocurri con la asignatura Comprensin del Medio Natural, Social y Cultural?
Las Bases Curriculares separaron Comprensin del Medio Natural, Social y Cultural en dos asignaturas
independientes: Ciencias Naturales e Historia, Geografa y Ciencias Sociales.
Respecto del plan de estudios y la carga horaria, se sugiere a los establecimientos distribuir las cinco
horas asignadas entre las dos nuevas asignaturas, segn sus propios criterios. Una sugerencia puede
ser, por ejemplo, asignar dos horas a Ciencias Naturales y tres a Historia, Geografa y Ciencias Sociales
durante el primer semestre y hacerlo al revs durante el segundo semestre. Cabe destacar que cada
asignatura debe planificarse por separado.
Qu pasa con los programas de estudio?
Durante 2012, las nuevas Bases Curriculares se implementan de 1 a 3 bsico. En consecuencia, hay
nuevos programas de estudio para estos cursos en las siguientes asignaturas: Lenguaje y Matemtica.
El resto de los programas se encuentra en trmite. Con el fin de apoyar la aplicacin de las bases en las
asignaturas en trmite (Ciencias Naturales e Historia, Geografa y Ciencias Sociales), en la pgina web se
pondrn a disposicin unidades planificadas para cada asignatura.
Para ms informacin, vea la seccin Material Complementario en el siguiente link: www.
curriculumnacional.cl
Cmo se distribuye la carga horaria en el Primer Ciclo Bsico?
Vea en el siguiente link: www.curriculumnacional.cl
Cundo entran en vigencia las Bases Curriculares? A qu se refieren con una implementacin
flexible?
Las Bases Curriculares estn vigentes y su aplicacin se ordenar en dos etapas:
1, 2 y 3 bsico: ao 2012
4, 5 y 6 bsico: ao 2013
La implementacin flexible se refiere a:
a. Cubrir las coincidencias; esto es, aquellos Objetivos de Aprendizaje presentes tanto en las nuevas
Bases como en el currculum anterior
b. Priorizar los nuevos objetivos de acuerdo a la siguiente tabla:
1.
2.
3.
4.
5.
PREGUNTAS FRECUENTES
BASES CURRICULARES 2012
ASIGNATURA OBJETIVOS DE APRENDIZAJE PRIORITARIOS
Lenguaje y Comunicacin
Logro de la lectoescritura en 1 bsico
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura en 1,
2 y 3 bsico
Leer independientemente textos no literarios en 2 y 3 bsico
Escribir artculos informativos en 2 y 3 bsico
Matemtica Eje de Medicin
Historia, Geografa y
Ciencias Sociales
Habilidades
Pueblos Originarios (2 bsico)
Historia de Grecia y Roma (3 bsico)
Ciencias Naturales
Habilidades
Cuerpo Humano y Salud
Cul es la situacin de 4 bsico?
Este curso sigue rigindose por el programa antiguo, pues las Bases que entraron en vigencia corresponden
a los cursos de 1, 2 y 3 bsico. Para ms informacin sobre la vigencia de los documentos curriculares,
vea en el siguiente link: www.curriculumnacional.cl
Cul es la situacin de 5 y 6 bsico, ya que hay nuevas bases de 1 a 6 bsico y anteriormente
estaba vigente el ajuste curricular del ao 2009 desde 5 bsico a II medio?
Durante 2012, 5 y 6 bsico siguen rigindose con los programas anteriores (Decreto N 1363/2011),
pues la implementacin de las nuevas Bases Curriculares para estos cursos se planific para 2013.
Cundo se distribuirn los documentos informativos sobre las nuevas Bases Curriculares y los
nuevos Programas de Estudio?
Estos se encuentran en la pgina web actualmente y se distribuirn como libros a los colegios
prximamente.
Qu ocurre con los textos escolares: estn o no ajustados a las nuevas Bases Curriculares?
Los textos escolares de 1 a 3 bsico estn adaptados a las nuevas Bases Curriculares. Para la
asignatura de Historia, Geografa y Ciencias Sociales, se entrega un texto adicional que cubre los nuevos
contenidos de Historia. Este texto se est distribuyendo durante el mes de marzo.
Qu mide el SIMCE de 4 bsico?
El SIMCE de 4 bsico medir habilidades y conocimientos comunes entre el Marco Curricular 2002
(Decreto N232) y su actualizacin 2009 (Decreto N 254).
Cul es la situacin actual del sector artstico (Artes Visuales y Artes Musicales) luego de su
separacin? Cmo se distribuye la carga horaria?
La distribucin de las horas asignadas a cada asignatura queda a criterio de cada establecimiento,
siempre que se cumplan los objetivos esperados de cada asignatura.
Qu ocurre con el Plan de Apoyo Compartido: se ajusta o no a los nuevos requerimientos
curriculares?
S, el PAC se encuentra actualmente ajustado.
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