04/08/13 INTERSEMESTRAL

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Puntos: 1
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a. Mejorar la comunicacin con su tutor y compaeros de grupo, para f ortalecer el proceso de aprendizaje.
b. Solamente en caso extremo utilizarla, sin volverse un esclavo de dichas tecnologas.
c. De vez en cuando utilizar alguna tecnologa de punta, sin tener en cuenta la importancia de su uso para el proceso.
d. No utilizar muy a menudo estas tecnologas, porque le pueden af ectar en su proceso de aprendizaje.
Las nuevas tecnologas de la comunicacin y la informacin, favoren sustancialmente el proceso de aprendizaje en aquellos estudiantes que
por alguna circunstancia no pueden asistir peridicamente a la universidad o que por su propio gusto desean estudiar de sta manera.
Es por ello que se recomienda al estudiante generar hbitos en su uso, que le permitan:
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Puntos: 1
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a. Cuando desee aplicar las tcnicas adecuadas.
b. Cuando aplique adecuadamente las tcnicas y f undamentos que le generen autonoma
c. Cuando aplique todo lo que le sugieren sus compaeros de grupo.
d. Cuando se aprenda todas las teoras sobre aprendizaje autnomo.
El curso acadmico Metodologa del Trabajo Acadmico, tiene como finalidad ampliar en el estudiante la fundamentacin terica y tcnica
sobre como llegar a ser su propio gestor en el proceso educativo.
De acuerdo a lo anterior el estudiante llegar a la autonoma:
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Puntos: 1
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a. Acadmicas y de aprendizaje
b. Personales
c. De recreacin
d. Sociales
La educacin a distancia permite a los estudiantes flexibilidad de tiempo y adecuacin del mismo para sus actividades:
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Puntos: 1
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a. Motivacin Intrnseca y Motivacin Extrnseca
b. Motivacin Intrnseca y Motivacin Externa
c. Motivacin Externa y Motivacin Especial
d. Motivacin Extrnseca y Motivacin especial
Cuando el estudiante inicia una carrera en una institucin a distancia, existe un elemento muy importante llamado " Motivacin", factor
determinante en el proceso educativo, ya que logra permanecer activo en el ser humano el deseo de superacin.
Existen dos tipos de motivacin que son:
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Puntos: 1
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a. Reconocimiento, interiorizacin y evaluacin
b. Presaberes, prof undizacin y aplicacin
c. Metodologa, protocolo y evaluacin
d. Reconocimiento, prof undizacin y transf erencia
Las fases de aprendizaje a tener en cuenta en este curso:
Act 1: Revisin de Presaberes
METODOLOGIA DEL TRABAJO ACADEMICO Perfil Salir
Tiempo restante
0:59:21
INTERSEMESTRAL 90002 Cuestionarios Act 1: Revisin de Presaberes Intento 1
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a. Recursos econmicos
b. Tiempo
c. Actitud Positiva
d. Conocer herramientas inf ormticas
Para llegar a un verdadero aprendizaje significativo, lo primero que se necesita es:
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