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Asignatura

:
Práctica Docente III

Tema:
Tarea III

Sustentado Por:
Pedro Drullard

Matricula:
11-1760

Facilitadora
Mignolia Reynoso Acosta. M/A
FECHA
14/11/2017

. Este grupo de estrategias se recomienda utilizarlas al inicio de la clase y entre ellas destacan: las pre interrogantes. INTRODUCCION Las exploraciones previas de la experiencia de los estudiantes son importantes puesto que son aquellas estrategias dirigidas a activar los conocimientos previos de los alumnos o incluso a generarlos cuando no existan. entre otros. es en los conceptos donde se construye el entendimiento humano y se logra el aprendizaje y por ende el desarrollo cognitivo. la actividad generadora de información previa (por ejemplo: lluvia de ideas). la enunciación de objetivos. La importancia de conceptualización se define como un constructo por la cual percibimos experiencias y diseñamos entendimientos. En base a esto.

conceptualización y aplicación) en el desarrollo de un tema de clase. innovando de una manera continua y acertada al igual que sus colaboradores para mantenerse y crecer en este mundo tan globalizado y tecnológico.1-Describe la importancia de aplicar adecuadamente la estrategia EC A implementada por el doctor Villaranes a partir de los siguientes criterios (exploración. que exige un alto grado de preparación. El fundamento Radica ECA radica en que el estudiante. La importancia y las ventajas que tiene el hacer una planeación estratégica en las organizaciones que nos ayuda a mejorar su competitividad así como estar a la vanguardia. llegue a resolver problemas al tiempo que desarrolla las competencias . destreza y anticipación a las necesidades sociales y de la misma organización.los conceptos pertinentes para eso .su . a partir de sus experiencias previas.

Es un plan general de actividades o interacciones entre el profesor y los estudiantes dirigido a que el estudiante desarrolle conceptos. con la meta de incitar la creatividad de este para la solución del problema la toma de decisiones “Esto implica que el estudiante no se limite únicamente a memorizar la información sino a recibirla. actitudes y valores. procesarla para posteriormente aplicarla y transferirlas .las estrategias de enseñanza de ECA partes de las siguientes condiciones para el aprendizaje. para el desarrollo de un contenido elige área. destrezas. 2-Presenta un ejemplo práctico. grado y asignatura en las que se puedan implementar esas estrategias. Que Consiste de una secuencia de actividades o secuencia de interacciones comunicaciones entre el profesor y el estudiante que crean las condiciones que promueven el aprendizaje. tomando como base la experiencia individual del alumno. .propósito es el desarrollo de las destreza complejas. comprenderla .

teniendo como meta principal colocar aunque sea una computadora por aula" Cabe destacar que en el nuevo currículo 1an . 3-Por qué se deben incorporar los recursos tecnológicos en el desarrollo de un tema de clase? La tecnología en el aula de clases agiliza más la enseñanza y aprendizaje. Por tal motivo se dice que el uso de las computadoras es uno de los desarrollos más importantes. En la actualidad se est0n introduciendo las TIC en todos los centros educativos. Con el fin de estimular la creatividad de los estudiantes en la solución de problemas.El propósito es desarrollar destrezas complejas de pensamiento partiendo de la experiencia individual del estudiante. toma de decisiones. ya que el estudiante se anima se involucra en las actividades a desarrollar. Por que ampara en el modelo de aprendizaje e de Piaget" el maestro debe dominar el arte de las pregunta.

introducido aspectos como el uso de las TIC. cooperación que posibilita el programa. sobre su integración curricular. seguimiento de resultados. en la actualidad es uno de los mayores recursos para la enseñanza a demás ha de ser muy atractiva para niños y niñas de la primera etapa de educación porque le permite al docente reforzar en ellos muchos de los conocimientos como por ejemplo la lectoescritura. acercamiento a la producción audiovisual entre otras. Es decir. La tecnología en el aula es muy importante que esto les permitirá a los estudiantes a desarrollar sus destrezas tecnológicas en el aula de clases" Esta tecnología. recursos multimedia. El profesor debe considerar las ventajas y las limitaciones de un determinado material. en función de su utilización didáctica. motivación. navegación. es necesario evaluar la calidad del software educativo. tanto desde su punto de vista técnico como pedagógico. En esa evaluación deberían tenerse en cuenta aspectos tales como: interfaz. facilidad de adaptación. para tomar una decisión sobre su potencial didáctico y. en consecuencia. facilidad de uso. . coherencia. contenido. interacción que ofrece el material.

Utiliza materiales acordes al contenido y a la edad de sus alumnos de tal forma que el aprendizaje atractivo y motivante para sus alumnos. luego haz un toda. La docente muestra dominio y conocimiento del tema que presenta durante su clase poniendo ejemplos del contexto. Durante su clase la profesora realiza actividades acordes a los contenidos y el propósito que lo ayudaran a cumplir con el propósito establecido.4-Observa un/a profesor/a impartiendo una clase y aplica los criterios y valoración. . (Puedes hacer uso del instrumento de observación al docente) Tenía este archivo de alguna experiencia anteriormente. explicando las fortalezas. De prácticas. Fortaleza La profesora realiza la planeación de su clase semanalmente. debilidades y aspectos a mejorar.

pues los niños se ponen a jugar y se distraen con facilidad. Por ser niños de primer grado la clase que observe anteriormente la docente le cuesta un poco de trabajo el manejo del grupo. El docente maneja una sola organización durante las clases por el espacio reducido. La docente no presenta al inicio el propósito de la clase. Si lo hiso Cada Unidad didáctica tiene claramente establecido los criterios de evaluación Utilizo suficientes criterios de evaluación que atiendan . Criterios de evaluación Aplico los criterios de evaluación de acuerdo con las orientaciones de la Concreción Curricular. Falta de material didáctico en el aula educativa. Debilidades La profesora no especifica los métodos devaluación.

Evaluación del progreso de los estudiantes. Una estrategia propia para superar el poco rendimiento de los estudiantes. procedimentales. acercamientos hacías los estudiantes. promover lo grupo de estudios. . evalúan la situación académica atitudinal de los estudiantes junto con el Tutor de la sección. para favorecer el aprendizaje en un grupo de alumnos con bajo rendimiento y poca motivación. Promover grupos de estudio dentro de la clase. habiendo aplicado alguna evaluación.de manera equilibrada la evaluación de los diferentes contenidos (conceptuales. los docentes. Usar la tecnología es muy buenas en esto caso. 5-Cuáles estrategias de intervención implementarías. actitudinales). podemos decir que la Evaluación del progreso de los estudiantes hacer Reunión con los estudiantes. reunidos por sección. Después de 6 semanas de iniciada las clases. implementar método de enseñanza.

DESTREZAS EN LA ENSEÑANZA. HABILIDADES. Los maestros debemos por aplicar cambios pedagógicos. Esta falta de motivación podría enlazar con diferentes factores. Si los educadores pueden ayudar a motivar a los estudiantes que luchan académicamente. pueden afectar potencialmente su futuro de manera positiva. debe cambiar su sistema de enseñanza " TÉCNICAS DE APRENDIZAJE. como por ejemplo conocer bastante de psicología clínica aplicada a la educación. poca o ninguna participación de los padres o problemas sociales y emocionales. .Con El objetivo de esta estrategia es promover el estudio a través de grupos" El docente forma los grupos los cuales deberán de resolver ejercicios prácticos. Implementarían métodos de enseñanza más prácticos Para motivar a los estudiantes despertar el interés en los cursos. el maestro es el guía. como la falta de asistencia académica. Los estudiantes podrían rendir en un bajo nivel académico principalmente debido a la falta de motivación. en cada grupo un estudiante actuara como líder para el desarrollo de los ejercicios. LAS COMPETENCIAS PARA UNA EXCELENCIA ACADÉMICA".

OPINION PERSONAL Son muchos los beneficios que las tecnologías de información y comunicación (TIC) ofrecen en los contextos de educación. y permiten la superación de barreras de espacio y tiempo. Un aspecto esencial que conviene destacar es que la utilización de éstos u otros recursos tecnológicos en la enseñanza requiere la incorporación de nuevas formas de trabajo y de nuevas estrategias didácticas. una mayor comunicación e interacción entre el profesorado y el alumnado. Con ellas. estas herramientas engrandecen la calidad del proceso educativo. una participación activa en el proceso de construcción colectiva del conocimiento y el desarrollo de habilidades. así como del acceso a una cantidad incalculable de fuentes de información proporcionadas por Internet. . tanto el estudiantado como el personal docente tienen la posibilidad de una mayor oportunidad de la construcción del conocimiento con el uso de contenidos y material didáctico actualizado.