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CMO AYUDAR A LOS NIOS

CON DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE


DELA ESCRITURAQu es la disgrafia?Se
conoce como disgrafa a una
escritura dificultosa
o la dificultad para
aprendera escribir correctamente. Es un trastorno de
l aprendizaje que repercutenegativamente en el
rendimiento escolar de los nios .Es una

escritura
que presenta problemas para poder ser leda, interpretada
odescodificada, debido al trazado de las letras, a los
enlaces y al conjunto delescrito.Junto con la dislexia y
discalculia forman parte de los "trastornos especficos
delaprendizaje".Existen varios tipos de disgrafia:-
La Disgrafa motriz: se trata de trastornos psicomotores. La
persona quepresenta

trastorno de disgrafa
comprende la relacin entre los sonidos queescucha
y su representacin grfica y

adems los pronuncia
perfectamente. Sinembargo, encuentra dificultades
en la escritura. Este tipo de disgrafa en la lentitudde
la escritura, utilizacin incorrecta del lpiz, postura
corporal incorrecta,movimientos grficos separados
y signos grficos difciles de diferenciar.
-

La Disgrafa especfica: en este caso, la dificultad
para escribir correctamentese debe a la mala
percepcin de las formas, a la desorientacin
espacial ytemporal, a los trastornos de ritmo, etc.,
implica a toda la motricidad fina. No sedebe a un
trastorno exclusivamente motor.- La
Disgrafa sintomtica o secundaria: cuando
la dificultad de la escritura no sedebe a problemas
funcionales sino que son consecuencia de otros
problemascomo trastornos neurolgicos, deficiencia
intelectual, problemas de visin, etc.Las
caractersticas de una escritura con este trastorno
son:- La escritura es rgida e irregular, con poco
control de la misma. Es unaescritura torpe,
desorganizada y difcil de entender.-
Las letras son irreconocibles.- Los
grafemas son difciles de identificar y, en
ocasiones, se pueden confundirunos con otros.

- El tamao de las letras es desproporcionado,
es decir, o muy grande o muypequeo, a este fallo
no se le da importancia en los primeros aos de
aprendizaje,siendo con el paso del tiempo ms difcil
de corregir.-
El disgrfico tiende a inclinar las lneas de escritura.
Suelen ser lneasfluctuantes que suben y bajan
formando ondulaciones, o bien lneas
ascendentesen toda la escritura o
descendentes.Propuesta de actividades para
corregir la disgrafa.En primer lugar, hay que
descartar cualquier otro tipo de problema mdico,
comopude ser un fallo de visin o cualquier otro tipo
de problema relacionado con lasarticulaciones de las

manos. Una vez descartado, se llevar a cabo una
serie deejercicios con el fin de corregir dicho
trastorno. Es aconsejable comenzar atrabajar con el
alumno en cuanto le sea diagnosticado el
problema.El objetivo principal para corregir la
disgrafa, es lograr mejorar la coordinacinmanual,
corregir la realizacin de los movimientos bsicos
que intervienen en laescritura (rectilneos,
ondulados), aumentar la destreza y la atencin
grfica,controlar la presin, rapidez, frenado, fluidez
del lpiz sobre la hoja, colocarcorrectamente el
papel sobre el que se va a escribir y mantener una
posturacorporal adecuada, as como la de las
manos, dedos y el brazo.Para ello, se deben hacer
ejercicios de coordinacin, orientacin,
psicomotricidad,trabajar con las letras y palabras,
tcnicas para manejar los signos de
puntuacin,ejercicios de atencin y concentracin,
etc.Hacer caligrafa es fundamental para corregir la
disgrafa. Al principio se debenhacer caligrafas de

punteados donde halla que repasar movimientos rectilneos
ycurvilneos, as como aquellas otras que son de letras y
palabras.Cuando se logre hacer correctamente este tipo de
ejercicios pasaremos acaligrafas sin punteados.Tambin
es necesario mantener una postura corporal adecuada.
Para ellodebemos apoyar la espalda en el respaldo de la
silla y colocar la silla cerca de lamesa; no se debe acercar
mucho la cabeza a la hoja sobre la que se escribe y
laforma de coger el lpiz debe ser la correcta, es

decir, ni
muy cerca ni muy lejos dela

punta del lpiz,
aproximadamente a 1.5 centmetros de distancia.Existen
muchos mtodos y tcnicas que trabajan estas reas. Son
muy eficaces yse obtienen muy buenos resultados.
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