Ministerio de Educacin Nacional Repblica de Colombia RESOLUCIN No.

489 DE OCTUBRE 20 DE 2008

Instituto Colombiano Para el Fomento de La Educacin Superior

Por la cual se adoptan las metodologas para seleccionar los mejores estudiantes de la Prueba de Estado Aplicada por el ICFES y para la clasificacin de la Instituciones Educativas

LA DIRECTORA GENERAL DEL INSTITUTO COLOMBIANO DE FOMENTO A LA EDUCACIN SUPERIOR En ejercicio de sus atribuciones legales, en especial de las conferidas por el artculo 9 numeral 9.10 del Decreto 2232 de 2003, CONSIDERANDO: Que de conformidad con el Decreto 2232 de 2003, compete al ICFES establecer los principios, metodologas y procedimientos que deben guiar la evaluacin de la calidad de la educacin, acorde con el estado del arte sobre el tema, al nivel nacional e internacional. Que esta misma normativa atribuye a la Subdireccin Acadmica del ICFES la facultad de Asesorar a la Direccin General en los aspectos acadmicos y tcnicos relacionados con la evaluacin de la calidad de la educacin. Que se han identificado diversas metodologas para clasificar los resultados obtenidos por los estudiantes que participan en las pruebas de estado, de acuerdo con las finalidades de dichos resultados, efecto para el cual se determinan distintas formas de ordenamiento sin que ello altere los puntajes individuales. Que los resultados obtenidos en las pruebas de estado aplicadas por el ICFES, permiten al gobierno nacional otorgar reconocimientos especiales a los mejores bachilleres y la distincin Andrs Bello, que anualmente se conceden por el Ministerio de Educacin y el ICFES, efecto para el cual se considera la totalidad de los resultados obtenidos por estudiantes de instituciones de los calendarios A y B en los exmenes de ingreso a la educacin superior aplicados durante un ao tanto a nivel nacional como territorial. Que de acuerdo con los resultados obtenidos en la prueba de estado, tambin se realiza por parte del ICFES la clasificacin de las instituciones educativas en diversas categoras, ejercicio que se cumple una vez por cada ao. Que el Examen de Estado para el Ingreso a la Educacin Superior est constituido por un conjunto de pruebas del ncleo comn, correspondientes a las reas de Qumica, Fsica, Biologa, Ciencias Sociales, Filosofa, Matemticas y Lenguaje, que son obligatorias para todos los evaluados, y otras que son opcionales. Que analizadas las metodologas existentes para definir el ordenamiento de los mejores estudiantes que presentan el examen de estado para ingreso a la educacin superior, as como las utilizadas para clasificar las instituciones educativas, se estim necesario efectuar ajustes en las mismas, de manera que en uno y otro caso, pueda darse aplicacin a los principios de equidad y racionalidad necesarios para estas definiciones, atendiendo las finalidades y objetivos especficos de estas valoraciones. Que previo anlisis la Subdireccin Acadmica recomend ajustar y adoptar dichas metodologas, advirtiendo que se trata de metodologas especficas aplicables para los propsitos a que se refiere la presente resolucin y que en ningn caso stas modificarn el procedimiento establecido para determinar los puntajes individuales obtenidos por cada estudiante.
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En consecuencia RESUELVE: Artculo 1. Adptase la Metodologa para la Seleccin de los Estudiantes con Mejores Resultados en el Examen de Estado para Ingreso a la Educacin Superior, de conformidad con los argumentos expuestos en la parte motiva de esta resolucin y con el documento tcnico elaborado por la Subdireccin Acadmica del ICFES, que a continuacin se transcribe: Seleccin estudiantes con mejores resultados Para seleccionar los mejores estudiantes de una aplicacin particular del examen de estado, se calcula, para cada evaluado, un ndice que toma valores ms altos cuanto ms altos y homogneos son los resultados en las pruebas del ncleo comn y que asigna ponderaciones distintas a las distintas reas del ncleo comn, de acuerdo con el procedimiento que se enuncia a continuacin. Los estudiantes con mejores resultados sern aquellos a quienes les correspondan valores ms altos del ndice. 1. Se toman las calificaciones de cada una de las pruebas del ncleo comn y se normalizan con respecto al conjunto de calificaciones de estudiantes presentes usados para generar promedios. Esto es, al puntaje de un estudiante se le resta el promedio y el resultado se divide por la desviacin estndar de ese promedio. Si la calificacin del alumno , en la prueba p es Pp, el promedio de los puntajes Pp es Prom(Pp) y la desviacin de ese promedio es Des(Pp); entonces la calificacin normalizada del alumno en la prueba p es NPp = (Pp-Prom(Pp))/Des(Pp). 2. Con las calificaciones normalizadas de las pruebas de Qumica (q), Fsica (f), Biologa (b), Sociales (s), Filosofa (p), Matemticas (m), Lenguaje (l) e Ingls (i) del estudiante , se calcula el promedio ponderado de sus puntajes normalizados PPN = (NPq+NPf+NPb+2*NPs+NPp+3*NPm+3*NPl+NPi)/13 y la desviacin de esas calificaciones (no ponderada) DSP = (((NPq-PS)+(NPf-PS)+(NPb-PS)+(NPs-PS)+(NPp-PS)+ (NPm-PS)+(NPl-PS)+(NPi-PS))/8) donde PS es el promedio simple de las calificaciones normalizadas del estudiante , es decir PS=(NPq+NPf+NPb+NPs+NPp+NPm+NPl+NPi)/8. Para calcular el ndice IN se toma entonces IN=PPN-DSP/2. Entre dos o ms estudiantes con el mismo IN se seleccionar el mejor tomando el que tenga el mayor PS.
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Para seleccionar un nmero n de estudiantes con mejores resultados del ao dentro de una poblacin que se haya presentado a las dos aplicaciones, se toman las proporciones de los mejores de cada aplicacin de la siguiente manera. Primero se define cul fue la proporcin p de estudiantes de esa poblacin que se present a la primera aplicacin. Se seleccionan entonces los n*p (redondeado a 0 decimales) estudiantes de esa poblacin con mayor ndice en la primera aplicacin y los n-n*p de la segunda aplicacin. Artculo 2. Adoptase la metodologa para efectuar la Clasificacin de las Instituciones Educativas, de acuerdo con los resultados obtenidos por los estudiantes inscritos para la presentacin del examen de estado para ingreso a la educacin superior, de conformidad con los argumentos expuestos en la parte motiva de esta resolucin y con el documento tcnico elaborado por la Subdireccin Acadmica del ICFES, que a continuacin se transcribe: Metodologa para la Clasificacin de Instituciones Educativas La clasificacin de los planteles a partir de los promedios de cada institucin se obtiene teniendo en cuenta los resultados de los estudiantes de la institucin en las pruebas del ncleo comn. El primer paso consiste en normalizar los puntajes utilizando la media y la desviacin de la poblacin de estudiantes evaluados en una aplicacin de referencia, que a partir de la presente resolucin ser la del segundo semestre de 2007. Los valores que se usan son los siguientes. Prueba Biologa Media 45,4143 Desviacin 7,050322 Matem. 45,19106 9,512008 Filosofa 40,56332 6,54557 Sociales 43,02699 8,528056 Qumica 45,08714 5,630766 Lenguaje 46,53004 7,315663 Fsica 44,06789 7,297432 Ingls 43,93099 9,819998

Luego, para cada colegio y cada prueba, se distribuyen los estudiantes segn su puntaje normalizado, en 14 grupos utilizando los siguientes rangos. Rango 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Lmite inferior -1,838392 -1,209739 -0,783332 -0,4227351 0,00387032 0,3635979 0,7197208 1,105859 1,884798 2,515263 Lmite Superior -1,838392 -1,209739 -0,783332 -0,4227351 0,00387032 0,3635979 0,7197208 1,105859 1,884798 2,515263 3,044706
3

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12 13 14

3,044706 4,020266 5,102084

4,020266 5,102084

Se obtienen entonces, para cada colegio y cada rea, las frecuencias acumuladas de estudiantes que obtuvieron puntajes en cada grupo. A partir de esas frecuencias acumuladas, se obtiene un ndice para cada prueba al dividir el promedio de frecuencias acumuladas por uno menos la varianza de dichas frecuencias. Este ndice toma valores ms altos cuanto ms altos y ms homogneos sean los puntajes de los estudiantes del colegio en el rea en cuestin. A continuacin, para cada colegio se promedian, por un lado, los ndices de las reas de Fsica, Qumica y Biologa para obtener un ndice de Ciencias Naturales; por otro lado, el de Sociales con ponderacin 2 y el de Filosofa con ponderacin 1, para obtener un ndice de Humanidades. El ndice total de la Institucin Educativa resulta de promediar los ndices de Lenguaje, Matemtica, Ciencias, Humanidades e Ingls este ltimo con ponderacin 1/3, los dems con ponderacin 1. La Institucin Educativa se clasifica entonces segn el rango en que se encuentre el valor de su ndice total, de acuerdo con la siguiente tabla: Muy Inferior Muy Superior 0,454018

Categora Lmite inferior Lmite superior

Inferior

Bajo

Medio

Alto

Superior

0,2242252 0,2802159 0,2242252 0,2802159 0,3195376

0,3195376 0,3566392 0,3945732 0,3566392 0,3945732 0,454018

Artculo 3. Vigencia. La presente resolucin rige a partir de la fecha de su publicacin. PUBLQUESE Y CMPLASE. Dado en Bogot, D. C., a 20 DE OCTUBRE de 2008.

MARGARITA PEA BORRERO. DIRECTORA GENERAL.

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