POSTTULO SEGUNDO CICLO LENGUAJE Y COMUNICACIN PROF. SRA.

ANDREA PAREDES ALTAMIRANO 09 DE JUNIO DE 2012

TEXTOS PRESCRIPTIVOS.
Los textos prescriptivos son aquellos que contienen informacin acerca de cmo llevar a cabo una actividad. Pueden ser sencillos, como las instrucciones para una actividad escolar o tan complejos como una ley parlamentaria, pasando por las instrucciones en los trabajos manuales, los juegos, uso de aparatos y maquinarias, recetas, reglamentos, entre otros. Segn la Real Academia de la Lengua Espaola, la palabra prescripcin proviene del verbo prescribir, el cual contiene diversos significados. Estos tipos de textos requieren de modos muy concretos tanto para escribirlos como para leerlos. Su funcin principal es regular de forma precisa el comportamiento humano para la consecucin de un objetivo. Tienen un predominio de la funcin apelativa, ya que se busca conseguir la atencin del receptor. De acuerdo a su finalidad, se clasifican de dos formas: * Normativo ( recogen rdenes o normas en las cuales el emisor pretende regular el comportamiento del receptor). * Instructivo (recogen instrucciones para que el receptor lleve a cabo una tarea). Las caractersticas generales que comparten la gran parte de los textos prescriptivos son: - Contenido. * Explicacin detallada de cmo hacer determinadas tareas. * Presencia de grficos y signos para ilustrar el contenido. - Gramtica. * Frases cortas y precisas, uso de lxico especfico del tema, especialmente verbos de accin. * Uso de formas impersonales en presente o segunda persona en modo imperativo. * Importancia de partculas temporales para ordenar la secuencia de acciones. - Formato. * Texto en prosa, diferenciado grficamente del resto del texto. * Uso de formas de esquematizacin y ordenacin: numeracin de los pasos a seguir, guiones, vietas, entre otros. - Procedimientos de lectura. * Uso de imgenes, grficos e ilustraciones como complemento de la informacin textual. * Identificacin de las etapas del proceso temporal. * Identificacin y comprensin de los verbos de accin. * Procedimientos de consulta en el transcurso de la realizacin de la tarea.

TEXTOS NORMATIVOS.

Son aquellos que tienen por finalidad entregar informacin, indicaciones u rdenes. Deben ser totalmente objetivos. Utilizar un vocabulario especfico. Utilizar el verbo en impersonal, ejemplo: se debe armar de la siguiente manera Los tipos son: manuales, seales de trnsito, las leyes, entre otros. Sus caractersticas son: *Tienen una estructura rgida, es decir, un esquema invariable establecido de antemano para cada tipo de escrito o documento. Por ejemplo una instancia, o un contrato. *El emisor tiene limitada la creatividad, subjetividad y expresividad. Por ejemplo, no puede improvisar una organizacin nueva para su mensaje. *Impersonalidad: El emisor real del texto muchas veces parece tener como nica pretensin la de desaparecer de su escrito. Por ejemplo, documentos escritos en tercera persona. * El canal utilizado es el escrito. Pero no es un escrito cualquiera, sino debe ser en un papel oficial, firmado y fechado de una forma reglada.

Formas Lxicas * Uso de un lenguaje denotativo y unvoco. * Abundantes arcasmos. Por ejemplo otros que quiere decir adems en las peticiones de un escrito o provedo en una resolucin judicial o de trmite. Se deben a la invariabilidad del modelo a lo largo del tiempo. *Tecnicismos, principalmente trminos y giros de la lengua comn que en los textos jurdicos y administrativos adquieren un significado distinto. Por ejemplo, el trmino diligencia es la actuacin del secretario judicial en un procedimiento, mientras que en la lengua comn es rapidez y cuidado con que se hace una actividad. *Uso muy frecuente de los adverbios acabados en -mente, a causa de la necesidad de matizar y precisar verbos y adjetivos en busca de claridad. Ej. Lo anteriormente inserto concuerda bien y fielmente con su original al que me remito en caso necesario. *En la formacin de palabras, se forman adjetivos mediante las terminaciones al y -ario. Ej. educacional, judicial, procedimental y arrendatario. *No utilizan de ningn modo palabras tab (a excepcin que sean enunciados literales), y en contraposicin abundan los eufemismos. Presenta un alto grado de cortesa reglada, que se manifiesta por ejemplo, en los tratamientos protocolarios, aunque actualmente estn en desuso. * Uso de aforismos (sentencias breves que se proponen como una regla), que recogen la sabidura del derecho romano: Ad impossibilia nemo tenetur (nadie est obligado a lo imposible) o Habeas corpus (derecho del detenido a comparecer ante el juez). * Se utilizan repeticiones de palabras, al no encontrar otra palabra que exprese la misma realidad. Ej. El Fiscal General del Estado estar asistido en sus funciones por el Consejo Fiscal, la Junta de Fiscales de la Sala, la Inspeccin Fiscal y la Secretara Tcnica". En ningn caso se admiten metforas, perfrasis o cualquier otro tipo de figuras retricas, puesto que pueden dar lugar a confusin.

Formas Gramaticales

* Existe una preferencia por la construccin nominal (caracterizada por un abundante uso de sustantivos y adjetivos) a las construcciones verbales. Por ejemplo, en la tramitacin de este juicio, es equivalente a al tramitar este juicio. [cita requerida] * Uso de perfrasis verbales con un verbo vaco de significado: Presentar reclamacin por reclamar. * A causa de la impersonalidad y del texto, se utilizan abundantes formas no personales del verbo. El ms utilizado es el gerundio, llegando a ser muchos de ellos incorrectos (cuando desempea una funcin adjetiva). Por ejemplo, Decreto disponiendo. * Uso frecuente del imperativo, por ejemplo notifquese. *Los prrafos suelen ser largos, a causa de la excesiva subordinacin; el objetivo es recoger con precisin todos los matices, posibilidades y excepciones. Por ejemplo: Sin embargo, no es esa mi opinin, ya que, a mi juicio, lo que el legislador ha pretendido con esa norma final es, precisamente, no dejar ningn resquicio a la posibilidad que se pueda admitir la reconvencin sin que conste peticin expresa. * Se utilizan impersonales con se en abundancia, buscando distanciamiento e impersonalidad. El sujeto que juzga, ordena, condena, certifica, est eclipsado y resguardado. TEXTOS INSTRUCTIVOS. Su finalidad es eminentemente prctica, puesto que tienen la intencin de proporcionar las instrucciones necesarias para llevar a cabo alguna tarea: poner en funcionamiento o reparar una mquina; montar un mueble, un juguete o cualquier artefacto; precauciones con los medicamentos que te ha recetado el mdico, elaborar una receta de cocina, curar una herida, etc. Sus caractersticas son: *Dejar claro qu finalidad se persigue; por ejemplo: Instrucciones para descongelar alimentos. *Ser claro, preciso y breve. * No saltarse ningn paso por evidente que sea.
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Estructurar el escrito en partes: 1. Ttulo: donde se presenta el objetivo. 2. Componentes, materiales, ingredientes, etc. 3. Proceso de elaboracin o etapas de montaje, etc. 4. Imgenes de apoyo para el proceso o las etapas (esta parte es opcional)

Seguir un orden lgico o cronolgico; para ello se pueden numerar los prrafos o bien usar expresiones como: 1. Primero.; en primer lugar; lo primero que hay que hacer 2. En segundo lugar.; a continuacin; despus; posteriormente; 3. Por ltimo; para terminar; finalmente;

Los verbos: 1. En imperativo: coge, junta, mezcla, 2. Forma impersonal: se atornilla, se bate, se juntan las dos partes,.

3. En condicional para los consejos y recomendaciones: Deberas lavarte las manos. 4. Perfrasis verbales: haber que + infinitivo: hay que lavarse las manos haber de + infinitivo: has de lavarte las manos deber + infinitivo: debes lavarte las manos tener que + infinitivo: tienes que lavarte las manos