PLAN DE UNA ACTIVIDAD EDUCATIVA (PAE)

Lic. Marisol Olivera Vlchez Integrante del Equipo Tcnico de la DGFP- IDREH

Concepto.Instrumento de planificacin acadmica y administrativa que detalla las capacitaciones a realizarse derivadas del Plan Anual de Capacitacin (PAC).

Estructura del PAE

1. Datos Generales 2. Problema priorizado 3. Actividad educativa y modalidad educativa 4. Competencias a fortalecer 5. Caractersticas del pblico objetivo 6. Modalidad educativa.

7. Metodologa de la capacitacin. 8. Contenidos de la actividad educativa. 9. Recursos de la capacitacin 10. Programa diario del PAE. 11. Evaluacin del PAE 12. Certificacin de los participantes.

1. Datos Generales
Direccin Regional de Salud, Red, Microrredes y/o Hospital. Oficina, Unidad, servicio. Coordinador acadmico del evento. Entidad Ejecutora

2 Problema priorizado
Describir en forma breve:

Sus principales causas y los efectos del problema. As como sus posibles soluciones.

Utilizar la informacin de la etapa del diagnstico de necesidades de capacitacin para la formulacin del PAC

3. Actividad Educativa.
Actividad educativa Indicar el tema a desarrollar.

Ejemplo: Atencin Integral del Adolescente

4.COMPETENCIAS A FORTALECER
Concebimos a las competencias como un saber informado (conocimiento), saber hacer bien las cosas( habilidades) y saber actuar (actitudes), es decir un conjunto de capacidades que permiten a las personas desenvolverse eficazmente, as como resolver situaciones problemticas valorndose as mismos y valorando a los dems.

4. COMPETENCIAS A FORTALECER
Especificar los resultados del aprendizaje o competencias que se espera que los participantes logren al final o durante el desarrollo de la actividad educativa.

COMO SE FORMULA UNA COMPETENCIA

Verbo modo indicativo tiempo presente. Ejemplo :
Conoce, aplica, maneja, disea, elabora, desarrolla, acta, colabora, etc. Motiva al equipo para alcanzar resultados comunes; practica y promueve valores de la organizacin. Promueve el trabajo en equipo a travs de relaciones abiertas y constructivitas.

Convoca y persuade a diversos actores sociales con la finalidad de lograr los objetivos estratgicos en el marco de los lineamientos de poltica de los recursos humanos.

5. Caractersticas del pblico objetivo Sealar el pblico

objetivo al cual esta dirigida la capacitacin: Tipo y Nmero:
o profesionales de

Ejemplo : Mdicos (30) Tcnicos de Enfermera ( 40) Cajero (20), contadores (15)

salud. o tcnicos asistenciales o profesionales administrativos. o tcnicos administativos.

6. Modalidad Educativa : Capacitacin en servicio. Pasanta Seminario. Taller. Conferencia. Congreso. Curso Foro Mesa Redonda Panel. Simposio

Modalidad Educativa
Indicar la modalidad que ms se adecua a los temas programados.
Talleres, Cursos, Seminarios

Pasantas, Capacitacin en Servicio, Educacin Permanente en Salud, GIAs

Conocimientos

12 Habilidades y Actitudes

Ejemplo: Taller

7. Estrategias y Procedimientos Didcticos

A ser utilizados, en el proceso de enseanza aprendizaje de los participantes durante la capacitacin:

Exposicin dialogo, charlas, discusin de grupo, demostraciones, sesiones de problematizacin. Lluvia de ideas, trabajos de equipo, trabajos en pares, sesiones plenarias.

Lecturas cortas, estudios o anlisis de casos y discusin de grupo, entrevistas, asesoras, demostraciones y prctica con asesora tcnica. Trabajo de campo y/o en laboratorios Juegos y dinmicas de grupos (juego de roles, socio dramas, etc.)

8. Contenido de la Actividad Educativa Precisar los contenidos especficos que se desarrollarn durante la capacitacin, que permitirn facilitar la planificacin de las sesiones o mdulos de aprendizaje.

8. Contenido de la Actividad Educativa.

Se tienen que tener en cuenta los siguientes aspectos:
Fecha y Horario.Se fijan las fechas y horarios. Ejemplo: Del 02 al 06 de octubre de 2006 de 8.00 am a 5: 00 pm. Duracin.-

Especificar el nmero de horas cronolgicas y acadmicas.

Valor Curricular.Determinar los crditos.

TEM

VALOR

01 Hora acadmica
01 crditos (horas tericas o presnciales 01 crditos (horas prcticas o no presnciales)

45 minutos
17 horas acadmicas 34 horas acadmicas

9. Recursos de la capacitacin
Los recursos humanos.- Son las

personas que participan en las diversas tareas de la capacitacin: Personal a cargo del diagnostico, planificacin, ejecucin, monitoreo y evaluacin del PAE. Personal de apoyo logstico Personal docente Facilitadores, ponentes y tutores.

Recursos de la capacitacin
Los recursos materiales.- Comprende los materiales didcticos, herramientas e instrumentos de trabajo a utilizar durante la capacitacin:
Material didctico: Separatas, transparencias, papelgrafos, manuales, rotafolios, laminas, videos, grabaciones, transparencias, juegos didcticos, afiches, muestrarios, material de escritura y dibujo, papelera, folletos, fichas de registro, etc. Equipos: Computadoras, ecran, proyectores multimedia, proyector, mesas, sillas, tableros, retroproyector, servicios de fotocopiado, equipos audiovisuales, equipos de audio, pizarra o paneles, etc.

Los recursos financieros.- Es el costo que implican los recursos anteriores y las fuentes de financiamiento, incluir la alimentacin y el auditorio, etc.

10. PROGRAMA DIARIO DE LA ACTIVIDAD EDUCATIVA

El programa diario calendarizado, se elabora sobre la base de los siguientes aspectos:
Horario Temas o Contenidos Metodologa Materiales y Equipos Responsables.

10. Evaluacin del PAE

Proceso sistemtico para valorar la capacitacin. Considera los siguientes niveles de evaluacin: 1. De Reaccin: Aceptacin subjetiva del participante. Se aplica cuestionarios, entrevistas. 2. De aprendizaje: Se centra en los conocimientos, habilidades y actitudes que se adquieren, se pueden aplicar:
o

Prueba de entrada, prueba de salida, trabajos aplicativos, productos esperados etc.

11. Evaluacin del PAE

3.- De Aplicacin. Se contempla lo que realmente se ha transferido a cada participante en relacin del puesto de trabajo y se mide a travs de la evaluacin de desempeo. (El informe del desempeo se debe ajuntar al informe acadmico posteriormente).

11. CERTIFICACIN
Toda actividad educativa dar derecho a una certificacin, siempre y cuando se cumpla con los siguientes requisitos:
Cumplimiento de los crditos. Haber asistido como mnimo al 90% del total de clases tericas. Satisfaccin de los requerimientos acadmicos. (Nota aprobatoria mayor o igual a 12).

Certificacin
La certificacin puede ser:

Certificado: Documento que especifica las notas, horas acadmicas y los crditos. Constancia: Documento que acredita haber asistido a determinada actividad educativa sin ninguna especificacin.