PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

Curso: Formación del tutor

Nombre del docente participante:

MC Miguel Eduardo Rosas Baltazar

Fecha:
11 de agosto de 2021.
 4. Planeación tutorial
Instrucciones:

Revise la presentación Plan de Acción Tutorial (TNM), en las dispositivas 10 a 14.

Con base a la información generada en la actividad 3 Diagnóstico Tutorial Grupal,
llene el formato Planeación tutorial, tomando en cuenta lo siguiente:

1. Colocar en la columna necesidades tutoriales.

2. En columna objetivos plasmar las finalidades de la atención bajo el formato
verbo + objeto + complemento.
3. Con respecto a la columna metas plasmar el número o porcentaje de las
características a lograr con la acción tutorial.
4. Para la columna estrategias colocar las directrices de operación para abordar
las necesidades tutoriales.
5. Describir las acciones particulares para abordar las necesidades tutoriales, en la
columna acciones.
6. En la columna recursos, enlistar los requerimientos materiales, humanos y de
infraestructura requeridos para realizar las acciones.
7. Indicar la fecha de comienzo de la acción, dentro de la columna apertura.
8. Indicar la fecha de finalización de la acción, dentro de la columna término.
9. En la columna responsable señalar a la instancia o persona encargad de realizar
la actividad.
10. En la sección de evaluación, plasmar los mecanismos con los que se evaluaran
las accinoes planeadas.

Adjuntar en formato pdf.

PLAN DE ACCION TUTORIAL

DATOS GENERALES

NOMBRE DEL TUTOR: MC MIGUEL EDUARDO ROSAS BALTAZAR

FECHA: 11/08/2021

UNIDAD ACADÉMICA

GRUPO:_____ N° DE ALUMNOS__35__ SEMESTRE: _____1°_______

CARRERA: Ingeniería Gestión Empresarial

PROBLEMÁTICA IDENTIFICADA:

Perfil de ingreso inadecuado.

Bajo rendimiento en las materias de Cálculo diferencial, Fundamentos de química y

Desarrollo humano.

Malos hábitos de estudio

Deficiencia en habilidades básicas para el estudio

Problemas diversos de salud.

Inadecuada opción vocacional además de diversos motivos de deserción institucional

OBJETIVOS:

Identificar las estrategias que fortalezcan el aprendizaje para el grupo.

Implementar herramientas de diagnóstico vocacional, para poder orientar a los

alumnos (con soporte del sicólogo del Instituto). Dependiendo de sus habilidades,
gustos y destrezas. También encausarlos a participar en talleres y/o congresos para
reforzar su orientación de la carrera que decidieron cursar; o sino reorientar para que
cambie de carrera para un mejor desempeño.

Buscar las técnicas de estudio adecuadas en colaboración con ciencias básicas para
obtener mejores resultados

Usar el servicio médico para revisiones periódicas del grupo. Y si hay tratamientos que
se deben dar seguimiento

ACCIONES:

Dar apoyo a los estudiantes que requieran reforzamiento académico.

Fomentar la participación en eventos locales (foros, congresos, talleres, concursos de

creatividad), estatales o nacionales; en donde apliquen los conocimientos adquiridos
en las aulas de manera multidisciplinaria. También pueden ser eventos deportivos o
culturales para una formación integral.

Realizar visitas industriales en donde se vea la aplicación del conocimiento práctico,

así como las perspectivas laborales cuando egresen del ITSX.

Desarrollar actividades extraescolares para que los estudiantes se identifiquen con el

ITSX así como para que saquen el estrés debido a sus actividades académicas.

3 horas de descarga de tutoría: 1 para trabajo grupal y 2 para trabajo individual

 ACTIVIDADES CALENDARIZACIÓN

SEPT OCT NOV DIC ENE FEB

Curso de inducción 1sem

Entrevista individual 1ses 1ses 1ses 1ses 1ses 1ses

Aplicación de encuestas 1 ses 1ses 1ses

Entrevista grupal 1 sem

Evaluación y gráficas de datos 1sem 1sem

Plan de hábitos de estudio 1sem
Orientación basada en decisiones 1sem 1 sem 1 sem
personales, académicas, familiar
1 ses 1ses 1ses
Talleres sobre salud
1sem 1sem 1sem
Actividades motivacionales

Actividades extracurriculares 1ses 1ses 1ses 1ses 1ses

EVALUACIÓN:

Evaluación de:

1. Técnicas y hábitos de estudio

2. Ejercicios y/o casos de estudio
3. Hábitos alimenticios
4. Ejercicios
Portafolio de evidencias:

1. Problemas o casos de estudio

2. Ejercicios prácticos
3. Kardex del alumno
Evaluadores:

1. Tutor
2. Docentes
3. Médico de ITSX
4. Área académica
Fechas de evaluación:

1. Inicio del semestre (diagnóstica)

2. Durante el semestre
3. Final del semestre
80% mínimo de asistencias en sesiones de tutoría.