Tercer Bloque de aprendizaje

Sábado, 16 de marzo 2024

 Funciones de la evaluación

Función de la Evaluación

Un proceso sistemático de recolección de datos

Un proceso de análisis estructurado y reflexivo
de los datos obtenido. Formar Juicios de valor o
mérito basados en firme evidencia.
Fases del proceso

• Identificar fortalezas
• Identificar debilidades
• Tomar decisiones
• Innovar
• Cambio
Función diagnóstica
• Es una herramienta que sirve para analizar los
conocimientos previos de los alumnos en relación a
una materia que va a comenzar a estudiarse. Conocida
también como evaluación inicial, puede aplicarse en
cualquier tipo de contexto educativo, aunque
normalmente se utiliza sobre todo dentro de las
enseñanzas regladas.
Función sumativa
• Su objetivo es certificar. Utilizable para valorar
procesos que se consideran finalizados o para
valorar productos.
• Ejemplos:
• Elección de libros de texto
• Titulaciones
• Oposiciones y selectividad
Función formativa
• Su objetivo es mejorar, utilizable para la
evaluación de procesos. Se lleva a cabo
paralelamente al proceso. Necesita de la
evaluación continua.
• Características: • Recopilación de datos de las
dificultades de aprendizaje y de los avances de
los alumnos • Interpretación criterial: individual y
no normativa • Debe acarrear la adaptación de
las actividades.
• Referencias: Añorga Morales, Julia y otros. Modelo de Evaluación de Impacto de procesos educativos. En CD-ROM.
Doctorado en Ciencias de la Educación. Versión 3. CEPI. Sucre, Bolivia. 2001
Métodos para evaluar las funciones

• Cuestionarios, autoevaluación
• Retroalimentación de pares
• Observación y discusión.
• Pruebas, exámenes, proyectos, portafolios y
presentaciones.
• Exposiciones
Estrategias
• Con qué frecuencia los docentes utilizan algunas actividades y
herramientas de evaluación del aprendizaje en el aula?

• Qué estrategias de evaluación de aprendizaje se pueden utilizar, no

las mencionadas anteriormente?

• Quiénes son los involucrados en la evaluación y en el resultado?