HERRAMIENTAS Y

ESTRATEGIAS DE
EVALUACION
VIRTUAL

Mg diana lizeth diaz aranda

 Programa de virtualización
(Centro de Innovación Educativa)
I. Encuestas
1. Docentes (396)
– 90% Tiene computadora e internet en casa
– 34 % utilizan el aula virtual
2. Estudiantes (3529)
– 75% poseen laptop o computadora
– 77% tiene internet
II. Talleres de capacitación
1. Herramientas Tecnológicas para la virtualización de clases.
2. Uso de Moodle para docentes de la UNALM
3. Formación E-learning - Virtualiza tu curso
Con qué contamos para la virtualización de los cursos

Plataforma zoom para la

modalidad sincrónica

Aula virtual Moodle para

la modalidad asincrónica
 Evaluación
• Nos sirve para identificar y
calificar el nivel de logro del
aprendizaje o desarrollo de una
competencia.
• Nos permite tener evidencias
del grado de logro del
aprendizaje y retroalimentar.
 EVALUACIÓN
• Recolectar, sistematizar y analizar la información obtenida de
diversas fuentes
• Mejora el aprendizaje de los estudiantes y la intervención docente
• Desarrollo de las habilidades de reflexión, observación, análisis, el
pensamiento crítico y la capacidad para resolver problemas
• Se debe proporcionar acompañamiento y retroalimentación
• Se implementan diversas estrategias e instrumentos de evaluación

https://docentesaldia.com/2019/01/18/tecnicas-e-instrumentos-de-evaluacionque-es-evaluar-desde-el-enfoque-formativo/
 Tipos de evaluación
DIAGNÓSTICA FORMATIVA SUMATIVA

• Identificamos • Analiza en que • Determina el

conocimientos, medida se esta logro del
aptitudes, logrando el aprendizaje, a
habilidades, aprendizaje través de una
intereses y calificación del
motivación de desempeño del
los estudiantes estudiante.
• Autoevaluación: En este tipo de evaluación se solicita a los propios alumnos que
entreguen información sobre su desempeño, y que luego de un análisis de este, lo
califiquen. Para promover este tipo de evaluación, es fundamental establecer criterios
de análisis claros y precisos y no temer a que los alumnos sobrevaloren su desempeño;
la experiencia muestra que cuando estas oportunidades se proveen, los alumnos las
aprovechan para analizar muy críticamente su desempeño

• Coevaluación: También conocida como evaluación de pares,

permite que los alumnos retroalimenten a sus compañeros sobre
su desempeño, entregando nuevas visiones sobre el mismo. La
coevaluación puede darse de forma continua en los foros, cafés
virtuales, foros de presentación entre otros recursos que estén
dispuestos en la plataforma de aprendizaje

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Debemos de tener en cuenta
• Lo que se va a evaluar, para poder elaborar los criterios
e indicadores. Nos basamos en la competencia y
capacidades que tiene el curso.
• A quienes se evaluara, por ejemplo
– Heteroevaluación: La evaluación del docente a los
estudiantes.
– Autoevaluación: Evaluación del propio alumno.
– Coevaluación: Evaluación entre pares.
• Instrumentos que utilizaremos. Rubrica, lista de cotejo,
etc.
• Herramientas digitales a utilizarse
 Como evaluamos…
Evaluación: de conceptos Evaluación: simulando
situaciones reales

• Pruebas de alternativas • Casos prácticos

múltiples • Monografías
• Problemas teóricos • Elaboración de proyectos, etc.

Recordar Comprender Aplicar Analizar Evaluar Crear

Taxonomía de
Bloom
 La evaluación a través de zoom
• A través de preguntas a los estudiantes
• A través de las encuestas que hay en la plataforma zoom
• A través del chat
 Otras herramientas
– Mentimeter
– Google form
 A través del aula virtual
• Tareas
• Foros
• Cuestionarios
• Videos
ESTRATEGIAS DE EVALUACION

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• La estrategia de evaluación es un
sistema de planificación aplicado a un
conjunto articulado de acciones que
permite conseguir un objetivo, es
decir, que sirve para obtener
determinados resultados.
• La estrategia es flexible y puede
tomar forma con base en las metas a
donde se quiere llegar. La claridad en
las metas de aprendizaje y la
comunicación de dichas metas como
horizontes comunes para el
estudiante en la educación online son
fundamentales para sostener el
proceso de aprender y enseñar.

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15
 Instrumentos de evaluación para educación
online
Los tipos de instrumentos de evaluación más utilizados en la educación online que,
organizados a partir de una estrategia didáctica, permiten no solo la evaluación de lo que
sabe el estudiante, sino a la vez, facilitan los aprendizajes en su implementación.
Clasificación de los instrumentos de evaluación

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 CONCLUSION
• Permite evidenciar el logro de los objetivos o resultados de aprendizaje y desde ese
punto de vista no es una etapa final, sino parte del proceso de diseño de los programas
de estudio y de los cursos.
• Constituye la base fundamental para tomar decisiones referidas a la calificación y
certificación del logro de las capacidades y competencias, y también para orientar el
proceso de enseñanza y tomar decisions sobre el camino a seguir.
• Provee evidencias válidas, referidas específicamente a aquello que se busca alcanzar;
en este sentido debe ser confiable, estable, sin error; y oportuna, posibilitando un
procesamiento y análisis claramente fundamentado, que permita emitir juicios y
retroalimentar al estudiante y al propio profesor sobre su desempeño.

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“Quiero cultivar al hombre y al campo”

Gracias por su atención