REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS CENTRALES “RÓMULO GALLEGOS”

DECANATO DE ESTUDIOS CONTINUOS
PROGRAMA DE PROFESIONALIZACIÓN DE ENFERMERÍA
AULA MÓVIL BARQUISIMETO
IX COHORTE

PLAN EDUCATIVO SOBRE EL AUTOCUIDADO DIRIGIDO

A ADOLESCENTES EMBARAZADAS QUE ACUDEN AL
AMBULATORIO URBANO TIPO III LA PAZ,
BARQUISIMETO, ESTADO LARA.
PERÍODO 2024.

Autora:
Jhoanna J. Castro
Tutora:
Abigail Rojas

Barquisimeto, Marzo 2024

 AMBULATORIO URBANO
TIPO III LA PAZ

 Incremento del número  No hay continuidad en

de adolescentes consultas.
embarazadas.  No todas asumen las
recomendaciones.

 Desconocimiento del  Consumo de vitaminas.

autocuidado en el  Realización de exámenes.
embarazo.  Reconocimiento de los
factores de riesgo.
 Interrogantes
¿Qué conocimientos tienen sobre el autocuidado las adolescentes
embarazadas que acuden al Ambulatorio Urbano Tipo III La Paz?
¿Cuáles son las prácticas de autocuidado que realizan las adolescentes
embarazadas que acuden al Ambulatorio Urbano Tipo III La Paz?

Objetivos
Objetivo General
Proponer un plan educativo sobre el autocuidado dirigido a adolescentes embarazadas
que acuden al Ambulatorio Urbano Tipo III La Paz, Barquisimeto, estado Lara. Período
2024.

Objetivos Específicos
Diagnosticar conocimientos sobre el autocuidado que tienen las adolescentes
embarazadas que acuden al Ambulatorio Urbano Tipo III La Paz.
Identificar cuáles son las prácticas de autocuidado que realizan las adolescentes
embarazadas que acuden al Ambulatorio Urbano Tipo III La Paz
Diseñar el plan educativo sobre el autocuidado dirigido a adolescentes embarazadas
que acuden al Ambulatorio Urbano Tipo III La Paz, Barquisimeto, estado Lara. Período
2023.
 Teórica
Postulados teóricos y bases legales.

Práctico Social
Brindar información de la Aportar a la labor social que
realidad, estrategias y realiza el personal del
actividades para la orientación Ambulatorio.
de adolescentes embarazadas.

Metodológico
La investigación como Línea de investigación
antecedente para otros Equidad y calidad en la atención en
investigadores. salud.
 Anell (2019)
Intervención educativa para
fortalecer el nivel de
conocimientos de autocuidado
en primigestas adolescentes.
Ramírez (2019)
Estrategias para el autocuidado,
dirigido a las adolescentes
embarazadas usuarias de la
consulta prenatal del Hospital
Central de Maracay. Ramos (2019)
La resiliencia en las
adolescentes embarazadas que
asisten a consulta de
obstetricia en el Ambulatorio
Dr. Rafael Vicente Andrade, de
Barrio Unión, en Barquisimeto.
 Etapa 10-19 Embarazo • Problema que
años involucra lo físico-
Adolescente mental-emocional.

Acto voluntario. - Requiere de

Promover la salud, conocimientos y
Autocuidado
prevenir habilidades
enfermedades. personales.

Prácticas de Alimentación, higiene,

ejercicios adecuados,
Autocuidado vestuario, descanso,

Hidalgo y Redondo (2013)

Rebolledo (2012)
OMS (2010) Plan Instrumento para
definir cómo realizar
• Educativo
Objetivos. actividades.
• Introducción.
• Estrategias.
• Evaluación.
 La Enfermería • Brindar educación a las adolescentes.
• Informar de embarazo, riesgos, medidas y otros.
en el
autocuidado de • Concienciar sobre la promoción de la salud.

adolescentes
embarazadas
Teoría de Déficit de Autocuidado
Teorizante de Dorothea Orem (1995)
Enfermería
• El ser humano como agente de autocuidado.
• Las capacidades para realizar acciones de
autocuidado en situaciones concretas.

• El autocuidado se fundamenta en el
aprendizaje e influencia del entorno.
Orozco y Quintero (2020)
Orem (1995)
 Art. 20: derecho al libre desenvolvimiento de su personalidad.
Constitución de la Art. 76: asistencia y protección integral a la maternidad.
República Bolivariana Art. 83: la salud como derecho social, obligación del Estado.
de Venezuela (1999) Art. 84: sistema público de salud.

Art. 2: salud como bienestar físico, social y mental.

Ley Orgánica de la Art. 25: promoción y conservación de la salud.
Salud (1998) Art. 28: atención integral de la salud.

Ley Orgánica para la Art. 42: responsabilidad del padre, la madre, representantes en
Protección de Niños, salud.
Niñas y Adolescentes Art. 44: protección de maternidad, orientación de las
(2007) adolescentes.
Art. 45: protección del vínculo materno-filial en centros de salud.
Art. 50: derecho de niños, niñas y adolescente a ser informados.
Ley del Ejercicio Art. 2: ejercicio de enfermería: cuidado, planificación y ejecución
Profesional de la de los cuidados, docencia e investigación.
Enfermería (2005) Art. 14: derechos de los profesionales de enfermería.
Naturaleza de la Paradigma positivista
Investigación Enfoque cuantitativo

Tipo Descriptiva Diseño De campo

Modalidad Proyecto especial

Población 47 adolescentes embarazadas Arias (2012)

Balestrini (2008)
Bernal (2009)
Bavaresco (2008)
Muestreo intencional
Muestra (30% población)
14 adolescentes embarazadas.
 Encuesta
Técnicas e
Instrumento Cuestionario de
respuestas dicotómicas

Validez Juicio de expertos

Prueba piloto.
Hurtado y Toro
Confiabilidad Coeficiente Kuder (2012)
Richardson Hurtado (2014)
Tamayo y Tamayo
Valor: 0,61 (2012)

Análisis de Estadística Descriptiva.

Datos Apoyo en cuadros-gráficos
Dimensión: conocimiento. Indicadores:
concepto, objetivos, acciones, apoyo
Dimensión: autocuidado.
Indicadores alimentación,
higiene, ejercicio, descanso,
vestuario, control prenatal.
 Objetivos del Plan Educativo

Objetivo General

Reforzar el conocimiento y prácticas de autocuidados en las adolescentes embarazadas

que asisten al Ambulatorio Tipo III La Paz, en Barquisimeto, estado Lara.

Objetivos Específicos

 Aportar información sobre la relación embarazo-adolescencia y sus requerimientos.

 Presentar el autocuidado como un mecanismo de apoyo al bienestar de las
adolescentes embarazadas.
 Motivar hacia la adopción de hábitos de alimentación, higiene adecuados con el estado
de embarazo.
 Potenciar conocimientos sobre las prácticas de autocuidado necesarias para las
adolescentes embarazadas.
 Motivar a familiares hacia su participación e involucramiento en las prácticas de
autocuidado de las adolescentes embarazadas.
 Conclusiones
 Tienen conocimientos del  La mayoría no realizan ejercicios
autocuidado, pero no de sus ni utilizan zapatos cómodos.
aportes.  No consumen alcohol ni cigarros.
 Pocas adolescentes han recibido  Mantienen hábitos de higiene.
orientación sobre el autocuidado en  Evitan el esfuerzo físico o estar de
el embarazo. pie por largos períodos.
 De las prácticas de autocuidado: no  Duermen 8 horas diarias y utilizan
saben de la alimentación necesaria ropa cómoda.
ni los signos de alarma o riesgo.  Asisten al control prenatal.
 La mayoría no consumen carne y
pollo, ensaladas, lácteos ni
cereales, aunque si comidas
chatarras.
Recomendaciones
 Presentar el plan educativo sobre el autocuidado a las
autoridades y personal de enfermería del Ambulatorio
Urbano Tipo III La Paz.

 Realizar capacitación del personal de enfermería de

nuevo ingreso, para que orienten a las embarazadas.

 Implementar estrategias informativas para las

adolescentes embarazadas, sus parejas, familiares y la
colectividad en general, sobre el cuidado y autocuidado.

 Considerar la temática del embarazo con otros enfoques o

variables en la Universidad Experimental Rómulo
Gallegos.
 Cuando aprendemos a amar lo que
hacemos, la vida se encarga de que siempre
tengamos ocupaciones interesantes y
creativas.
Cuando estamos preparados mental y
emocionalmente para el siguiente paso en
la vida, ésta nos mueve a darlo.
Hoy dale a la vida lo mejor de ti.