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Primera Sesión
SECCIÓN DE REFERENCIA

RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA SESIÓN

El estudiante investiga sobre el origen paradigma

sistémico, las condiciones sociales, políticas,
económicas y culturales que llevan al desarrollo de
este modelo de intervención y lo grafican en un
infografía de línea de tiempo.
SECCIÓN DE REFERENCIA

REFLEXIÓN DESDE LA EXPERIENCIA

Podemos integrar diversas ramas del

conocimiento académico técnico y
científico alrededor de un objeto común?
SECCIÓN DE REFERENCIA

Has oído hablar de ellos?

Ross Ashby Norbert Wiener (1894-1964)

Médico Matemático y filósofo
psiquiatra y norteamericano Sentó las
neurólogo bases de la Cibernética,
inglés teoría sobre el control y la
comunicación en máquinas
y animales
Karl Ludwig von Bertalanffy
Bilogo y filófo austriaco
Padre de la TGS
ORIGEN DEL PARADIGMA
SISTÉMICO
SECCIÓN DE REFERENCIA

ANTECEDENTES

Antigua Grecia Edad Media (s Edad Moderna (s

XV) XVIII)
• Aristóteles: ‘el • Descartes • Darwin ël ser
todo es más • Copérnico “la humano es
que la suma tierra no es el parte de la
de sus partes” centro del naturaleza
• Platón, universo” • Engels
Sócrates, “Dialéctica de
Heráclito. la naturaleza”
• Concepción
Globalista de
la naturaleza
SECCIÓN DE REFERENCIA

En el siglo XX
Condiciones
Políticas
Vamos a analizar
las condiciones que rodearon el
nacimiento de este paradigma

Paradigm
a
Sistémico

Condiciones Condiciones
Sociales Económicas
TÍTULO
Enfoque Analítico Enfoque Sistémico
Aislado: se centra en los elementos Relacionado: se centra en las interacciones entre elementos

Considera la naturaleza de las interacciones Considera los efectos de las interacciones

Se preocupa por la precisión del detalle Se preocupa de la percepción global

Modifica una variable cada vez Modifica grupos de variables simultáneamente

Independiente de la duración: los fenómenos considerados Integra la duración y la irreversibilidad

son reversibles
La validación de hechos se realiza por comparación del
La validación de hechos se realiza por prueba funcionamiento del modelo con la realidad
experimental dentro del marco de una teoría
Modelos insuficientemente rigurosos para servir de base al
Modelos precisos y detallados, pero difícilmente conocimiento, pero utilizables en la decisión y la acción
utilizables para la acción (ejemplo: modelos (ejemplo: modelos del Club de Roma
econométricos)
Enfoque eficaz cuando las interacciones son no lineales y
Enfoque eficaz cuando las interacciones son lineales y fuertes
débiles
Conduce a una enseñanza pluridisciplinar
Conduce a una enseñanza por disciplinas
Conduce a una acción por objetivos
Conduce a una acción programada en detalle
Conocimiento de las metas, detalles borrosos
Conocimiento de los detalles, metas mal definidas
SECCIÓN DE REFERENCIA

Teoría de la
Filosofía Investigación Teoría de
Cibernética Información y
Biológica Operativa Juegos
Comunicaciones

de Shannon,
Weaver y Cherry E.C. Williams
de Ludwig von Norber Wiener y Von Neumann y
Bertalanffy Ross Ashby, Morgenstern

Proporcionaron un Originada en Inglaterra

lenguaje matemático durante la II Guerra
para el manejo de la Mundial e
información y una base institucionalizada por la
Sus ideas cristalizaron
En sus orígenes se formal muy sólida para el Sociedad de
más tarde en la Teoría
centraba en el estudio de estudio de problemas Investigación Operativa Se desarrolla
General de Sistemas,
los mecanismos de lingüísticos, matemáticos Americana y la Sociedad paralelamente ala
representada por la
regulación en los y teóricos relacionados de Investigación herramienta básica de los
Sociedad Internacional
organismos y en las con la transmisión de Operativa de Gran sistemistas: el ordenador.
para la Investigación
máquinas. mensajes. Bretaña.
General de Sistemas.
SECCIÓN DE REFERENCIA

Etapas en la Evolución

Primera Etapa década de los 40

Década de los 50

http://dit.upm.es/~fsaez/intl/libro_complejidad/6-historia-del-enfoque-sistemico.pdf
SECCIÓN DE REFERENCIA

Hacia 1960
SECCIÓN DE REFERENCIA

Modelo Sistémico y Terapia Familiar

Modelos Conductuales
Terapia Familiar Modelos Psicoeducativos
Psicoterapia Individual
Organizaciones Modelo Sistémico Modelos Psicodinámicos
Redes Sociales Modelos Cognitivos
Institución Escolar Modelos Experienciales
Mediación

Terapia Familiar Sistémica

Bertalanffy
TÍTULO
“Existen modelos, principios y leyes
aplicables a sistemas generalizados o a sus
subclases, sin importar su género particular,
la naturaleza de sus elementos componentes y
las relaciones o fuerzas que imperan entre
ellos. Parece legítimo pedir una teoría no ya
de sistemas de clase más o menos especial,
sino de principios universales aplicables a los
sistemas en general” (Bertalanffy, 1976: 32).

“Se diría entonces que una teoría general

de los sistemas sería un instrumento útil
al dar, poruña parte, modelos utilizables
y transferibles entre diferentes campos y
evitar, por otra, vagas analogías que han
perjudicado a menudo el progreso en
Esta foto de Autor desconocido está bajo
dichos campos”
licencia CC BY-SA-NC
SECCIÓN DE REFERENCIA

Definición

Morin (1977)

“El fenómeno que nosotros llamamos naturaleza no es más que esta

extraordinaria solidaridad de sistemas encajonados edificándose los unos sobre
los otros, por los otros, con los otros y contra los otros: La naturaleza son los
sistemas de sistemas, en rosario, en racimos, en pólipos, en matorrales, en
archipiélagos”.

“así, la vida es un sistema de sistemas de sistemas, no sólo porque el organismo es

un sistema de órganos que son sistema de moléculas que son sistemas de átomos,
sino también porque el ser vivo es un sistema individual que participa de un
sistema de reproducción, tanto uno como otro participan en un ecosistema que
hace parte de la biosfera”.
SECCIÓN DE REFERENCIA

Vamos a trabajar en salas

• Los estudiantes en equipo investigan sobre el paradigma sistémico y lo socializan haciendo uso de
una Infografía.
• Presenta tu trabajo
SECCIÓN DE REFERENCIA

Completamos
• Qué nos llevamos???
Gracias