Principios y

INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Fundamentos

¿QUÉ ES LA
INVESTIGACIÓN
CUALITATIVA? La investigación es un cúmulo de
perspectivas de generación de conocimiento.
Todas estas perspectivas están
fundamentadas en diversas teorías
(epistemologías) acerca de la realidad.
 ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE LA I.C.
MASON (1996) Marshall y Silverman (2000) Maxwell (2004) Flick (1998)
Rossman (1999)
Finalidad Interpretativa Interpretativa Interpretativa Fundamentar Teorías
Ampliar perspectivas
Diseño Naturalista Naturalista Naturalista Adecuación de
predominante Métodos y Teorías

Particularidades del Flexible Pragmática Inductiva Reflexividad del

método Investigador y
Multi-método
¿A quién o qué se Perspectiva de los Cómo ven y hacen Significado e Perspectiva de los
estudia? Participantes las cosas Interpretación participantes y su
diversidad
Enfoque Enfoque Complejo Comprensión Estrategias
profunda Hermenéuticas
 ¿CÓMO SE CONCIBE/ESTRUCTURA UNA
INVESTIGACIÓN?
Componentes I.C.
3. Diseño
Metodológico
Análisis /
Interpretación
2.Preguntas de
Investigación

Datos 1. Paradigma de
base
Condicionan
¿QUÉ TIPOS DE FENÓMENOS ABORDA LA IC?

 Funcionamiento Organizaciones
 Movimientos sociales
 Discursos sociales
Sociedad

 Significados compartidos
 Influencia del contexto en la conducta
 Procesos y relaciones grupales

Individuo
 Historias de Vida
 Experiencias subjetivas / Significados personales
¿CUÁLES SON LOS
PRESUPUESTOS
EPISTEMOLÓGICOS EN IC? Debate abierto respecto a la importancia
de los supuestos epistemológicos para las
decisiones metodológicas.
Distintos autores abogan por la
consideración de nuestras epistemologías en
el proceso de generación de conocimiento
(ej. Mason, 1996; Guba y Lincoln, 1994;
Creswell, 1998; Patton, 2002; entre otrxs)
Si asumimos que los supuestos importan,
entonces en ciencias sociales (y por lo tanto
en Psicología) hay una coexistencia de
distintos paradigmas.
 PARADIGMAS EN COEXISTENCIA EN CIENCIAS SOCIALES
(VASILASICHS, 2014)
Positivismo Post- Materialismo Histórico
Positivismo
 Observación Exterior  Realidad material (sujetos, sus
 Leyes Sociales Regulares acciones, sus condiciones
 Explicaciones Causales materiales de vida)
 Verificación/Refutación  Necesidad de conocer
Teorías (reflexionar/cuestionar)
inductivamente
 Pensamiento Dialéctico
 Totalidad y voluntad de la
totalidad como categoría crítica
Interpretativo
 Contructivismo (mundo social
construido)
 Énfasis en la comprensión (Emic
por sobre Etic)
 Doble Hermenéutica
(comprensión de una
comprensión)
 Reconocimiento del concepto de
mundo de la vida (Husserl)
 Énfasis en el lenguaje
 PARADIGMAS EN COMPETENCIA EN CIENCIAS SOCIALES
(GUBA Y LINCOLN, 1994)
Positivismo Post-Positivismo Teorías Críticas Constructivismo

Ontología Realismo ingenuo: Realismo crítico: realidad Realismo histórico: realidad Relativismo: realidades
realidad aprehensible de manera virtual moldeada por valores construidas
aprehensible imperfecta y probable sociales, políticos, culturales, local/específicamente.
etc. Eventualmente cristalizada
Epistemología Dualista/objetivis Dualista/objetivista modificada: Transaccional/subjetivista; Transaccional/subjetivista;
ta: los hallazgos hallazgos probablemente reales hallazgos mediados por hallazgos son obras creadas.
son reales (solo se puede tener certeza de valores
la falsedad de una hipótesis)
Metodología Experimental/ Experimental/ manipuladora Dialógica/dialéctica Hermenéutica/dialéctica
manipuladora. Se modificada. Comprobar
verifican falsedad de hipótesis. Pueden
hipótesis. Énfasis usar métodos cualitativos
métodos
cuantitativos
 PARADIGMAS EN COMPETENCIA EN CIENCIAS SOCIALES:
ALGUNOS PRINCIPIOS
ítem Positivismo Post- Teorías Críticas Constructivismo
Positivismo
Interés Explicación: predicción y control Crítica y transformación; comprensión; reconstrucción
investigativo reconstrucción y emancipación simbólica

Naturaleza Hipótesis Hipótesis no Insights, percepciones Reconstrucciones personales en

del verificadas y falseadas son estructurales/históricas torno a un consenso
conocimiento establecidas como hechos o leyes
hechos o leyes probables

Valores Excluidos-influencia negada Incluidos-conformativos

Voz “científico desinteresado”, como “Intelectual transformador”: “participante apasionado”

informante de aquellos que hacen como defensor y activista como facilitador de la
decisiones (políticos, agentes de reconstrucción de múltiples
cambio) voces.