Universidad Abierta y a Distancia de México

U1. Actividad 2. Paradigmas de la

investigación

Materia: Fundamentos de investigación

Programa Educativo
Lic. en Gestión y Administración de Pymes

Francisco Javier Salazar Guzmán

Matrícula: ES1821016405

Julio2018
 1. Revisa en el contenido de la unidad  el tema 1.2. La construcción del conocimiento
científico y lee los recursos de apoyo propuestos.

2. Identifica  los tres paradigmas sobre la construcción del conocimiento que se

describen.

Cualitativa, Cuantitativa y Mixta.

3. Investiga en fuentes confiables las características y principales exponentes de estos

paradigmas y, en un documento de texto,  elabora un cuadro comparativo.

Paradigmas Características Principales exponentes

 Asume una realidad dinámica. Max Weber: Sociólogo y filósofo
 Observación no controlada y alemán.
naturalista.
 No generaliza estudio de Lev Vygotski: Psicólogo y pedagogo
casos individuales. ruso.
 Reporte escrito con una
estructura flexible. Oscar Lewis: Historiador y
Cualitativa  No intentan explicar un antropólogo norteamericano.
fenómeno, buscan
comprenderlo. Humberto Maturana: Biólogo e
 La recopilación de datos están investigador chileno.
basados en la experiencia de
los individuos o en los datos Orlando Fals Borda: Sociólogo y
que puedan aportar investigador colombiano.
artefactos (vestimentas,
herramientas de trabajo, Bogdan y Biklen / Denzin y Lincoln,
utensilios domésticos). 1994.

Cuantitativa  Estructura predeterminada Auguste Comte y Émile Durkheim.

(introducción, métodos,
resultado y discusión).
 Es deductiva, va de lo
particular a lo general.
 Es objetiva, varios
observadores pueden ver
exactamente lo mismo en un
fenómeno.
 Sus datos fundamentalmente
son valores numéricos y su
análisis por lo general se lleva
a cabo con procedimientos
estadísticos.

Mixta  Combinación del enfoque John Creswell (2005)

 cualitativo y cuantitativo,
involucra suposiciones
filosóficas de ambos Nerlich (2004)
paradigmas.
Roberto Hernández Sampieri (2005)

4. Al final de tu cuadro, incluye  una descripción breve sobre cómo impacta en la

actividad del investigador asumir alguna de estas posturas. Indica cuál es la postura
con la que te identifiques más y explica por qué.

El impacto de un investigador respecto a los paradigmas cuantitativo y cualitativo es

muy profundo en cuestión de investigación , pues en la primera los procedimientos se
basan en recolectar y analizar los datos para contestar preguntas basadas en la
investigación y comprobar las hipótesis establecidas previamente y confiar en la
medición numérica, en cuanto al enfoque cualitativo reconoce su posible utilización
para descubrir y refinar preguntas de investigación y se basa en métodos de
recolección de datos sin medición numérica, como las descripciones y las
observaciones, así como su flexibilidad.

Después de comentar las características de estos dos paradigmas, me inclino por el

enfoque mixto ya que es una mezcla de los paradigmas (cuantitativo y cualitativo), sus
procesos de recolección, análisis, en una misma investigación para responder a un
planteamiento, y justifica la utilización de este enfoque en su estudio, considerando
que ambos métodos se entremezclan en la mayoría de sus etapas, por lo que es
conveniente combinarlos para obtener información que permita la triangulación como
forma de encontrar diferentes caminos y obtener una comprensión e interpretación,
lo más amplia posible, del fenómeno en estudio.

Referencias:

Universidad de Colima. (2014). Investigación cuantitativa, cualitativa y mixta. 18/08/2018, de

Universidad de Colima Sitio web: https://recursos.ucol.mx/tesis/investigacion.php

SciELO. (2015). Algunas reflexiones sobre el enfoque mixto de la investigación pedagógica en

el contexto cubano. 18/07/2018, de Universidad de Ciencias Pedagógicas "Félix Varela". Villa
Clara. Cuba. Sitio web: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2218-
36202015000100004

Public timelines. (2018). ALGUNOS REPRESENTANTES E HITOS DE LA INVESTIGACIÓN

CUALITATIVA. 18/08/2018, de Timeline created by John Retamal in History Sitio web:
https://www.timetoast.com/timelines/algunos-representantes-e-hitos-de-la-investigacion-
cualitativa